三学期の体育は、「跳び箱」をやっています！　三年生の時より、高い段を跳べるように手のつく位置を気を付けたり、着地を意識したりしながら、頑張っています♪
　最後は、片付け。みんなで協力して、素早く片付けができました！

今日の４年生は，ニッセイ名作シリーズ「アラジンと魔法のランプ」を鑑賞しました。これは，物語付きのクラシックコンサートです。群馬交響楽団のオーケストラがステージの後ろ半分に，その前に，グランドピアノ，その前で出演者が歌ったり，演じたりして，盛りだくさんの内容でした。子供たちは，出演者の歌声，オーケストラの生の音，劇中のピアノの音，バレエのような踊りのどれに対しても，「すげー」と感動の嵐でした。途中，会場がひとつになって歌った，「二人だけの魔法」は，とてもすてきな経験になりました.
３枚目の画像は，他の公演の様子ですが，今日の太田市民会館も同じ舞台でした。

１５日（火）１・２時間目に、書き初め大会を行い、「美しい心」と書きました。一つ一つの文字に気持ちを込めて書く姿が見られました。

１１月６日に４組が「みづほの里」、１１月１３日に３組が「まなびの苑」へ交流会へ行きました。「どんなことをしたら、喜んでくれるか。」ということを考え、ダンスや歌を披露しました。訪問先の方々は、とても喜んでくださり、子供たちも嬉しそうに過ごしていました。

１１月１４日に２組が「八瀬川の里」、１１月１５日に１組が「みづほの里」へ交流会へ行きました。昔遊びを一緒にしたり、ダンスや歌を披露したりしました。訪問先の方々は、昔遊びを教えてくれたり、懐かしそうに遊んだりと、楽しんでくれました。帰り際には、「またおいで。」や「ありがとう。」という温かい言葉をくださいました。

１１月８日は「いい歯の日」ということで、前日の７日に、四年生はブラッシング指導を受けました。「歯ブラシの持ち方は、えんぴつ持ち！歯は、一本一本丁寧に磨く！歯の裏側を磨くときは、歯ブラシを縦にする！」など、子供たちは、改めて学びました。
歯ブラシは、裏から見て、広がっていたら、替え時です！と教わりました。
元気な歯で、おいしいご飯をもりもり食べられると幸せですね♪

２６日の外国語活動では、外国の文化に触れるということで、ハロウィン仮装をして授業を受けました。ハロウィンでよく出てくるキャラクターを使って、アルファベットを学んだりしました。最後にゾンビゲームも楽しみました！

１０月の図工では、「わすれられないあの時」というタイトルで、運動会の思い出を絵に描いています。練習も含め、自分たちのお気に入りのシーンやポーズを選びました。肌の色など三原色で作り、塗っています。完成まであと少し。みんな一生懸命、頑張っています！！

　算数の「かたちであそぼう」の授業です。コンパスを使い、様々な形を描いています。円だけではなく、難しい形もあり、友達と相談したり、教え合ったりしながら、活動に取り組みました。

外国語活動の授業では、ＡＬＴのカロ先生と一緒に学んでいます。１０月のテーマは、「アルファベット」です。文字遊びを通して、アルファベットの小文字に親しんでいます。クッキーモンスターゲームに楽しそうに取り組んでいました。

今年の運動会。３・４年生の表現は、ダパンプの"U.S.A"です。子供たちは、毎日一生懸命覚えている最中です！！

１０日（月）、清掃センター、リサイクルプラザへ行ってきました。
ゴミを分別して出すことの大切さや物を大切に使うことの大切さなどを学んできました。

本日４年生の各学級で少年警察補導員さんによる万引き防止教室が行われました。担任と警察の方とが役割演技をし、それを元に話し合いました。警察の方からの実例に基づく話から、決して万引きはしないという気持ちがもてたと思います。

４年生では，垂直，平行の学習をしています。三角定規を使って，調べていきます。「どこに三角定規のどこの部分をあてるのかなあ，どうやってスライドさせるのかなあ。」とつぶやきながら，がんばっています。三角定規の使い方が上手にできると，次の学年にあがったときに，楽になりますよ。

雨の日の休み時間の様子です。子どもたちは、、将棋や読書、おしゃべりなどして静かに過ごしています。ちなみにこの写真は、４年生の教室です。

今日の３時間目，４時間目にプールに入りました。水がまぶしい！

図工では，想像力を発揮して「まぼろしの花」を描いています。教室中，すてきな花が咲きそうです。授業参観には，それぞれの教室が個性的な花でいっぱいです！

理科の学習で休み時間に温度計を見に行く姿が見られました。
不思議に思った気持ちを原動力に、学習を進めてほしいと思います。

４年生の総合的な学習の時間のテーマは「福祉」です。今日は、七星会の方に協力していただき車イスガイドヘルプ体験の学習をしました。３人一組になり、車イスに乗る人、押す人、見守る人を体験してみました。最後に子どもたちから「乗る人や押す人の気持ちが分かった」「今日学んだことを大きくなっていかしたい」などの感想が聞けました。この体験を今後の生活の中でいかしてほしいと思います。

４年生は「ころころがーれ」、５年生は「糸のこすいすい」という教材で、個性豊かな作品を真剣に制作しています。