卒業式前日となりました。１・２時間目は各クラスでお楽しみ会を行いました。クラスみんなで楽しめるものを企画し、最高の最後の思い出作りになりました。

　卒業を喜び合う会の映像作品を視聴しました。下級生からの心のこもったメッセージに感動しました。

　下級生からたくさんの「ありがとうカード」をいただいた６年生。今朝、下級生を代表して５年生が各クラスに挨拶に来てくれました。模造紙いっぱいに「ありがとうカード」が敷き詰められ、下級生の思いが伝わり、感動した様子です。廊下や階段にも模造紙作品が掲示されていて、嬉しそうに眺めている様子が見られました。下級生のみなさん、ありがとう！！

　算数で「０より小さい数」の学習をしました。写真は、班ごとに２種類のサイコロ（赤は「たし算」、白は「ひき算」）を使ってすごろくをしている様子です。小さな数から大きな数を引く式も書きながら、楽しく活動していました。

　南中学校の先生方から中学校の生活や入学準備についての話を聞きました。１．生活と学習について　２．交通安全について　３．スマホについて　学んだことをご家庭でも話していただけると良いです。入学まで残り５６日。準備を進めましょう。

　中学校進学を間近に控えた６年生。本校スクールカウンセラーの小林先生を講師に招き、思春期の心の特徴について考え、不安を感じたときの対処法を学びました。

　書き初め大会を行いました。題字は「伝統を守る」。手本を見ながら丁寧に書く姿、真剣な表情、素晴らしかったです。書き終えると「足が痛〜い」と嘆きつつも、墨汚れの掃除も頑張りました。

　絵画を見て、鑑賞しました。様々な視点で絵画から読み取れること、感じられることを表現していました。「日の光にかざすと、ドレスが光って見える！」や、「重ねて見ると違った見え方する！」と、友達と交流しながら取り組んでいました。

　算数で、コンピュータを使ったプログラミングの授業をしました。中央値を求めるための手順を考えることができました。

　算数で、数を並べ替えるためのプログラミングについて学びました。班で工夫して、比べられるものを考え、手順に沿って並べ替えをしていました。

　総合的な学習の時間に、環境・エコの視点で富士山について調べました。動植物やゴミ問題について知ることができたようです。他の班の発表を聞き、学んだことを身近な自然環境に生かしてほしいと思います。

　算数でメビウスの輪や２つの輪を使っていろいろな形を作る活動をしました。「ここを切ったらバラバラになりそう。」と言いながら、楽しそうに取り組んでいました。

　算数で、様々なグラフを学習してきました。他の教科では・・・？ということで、他教科の教科書や資料集からどんなグラフが使われているか探しました。算数で学んだ読み取り方を生かして、他教科でもグラフを見たとき、分析できるでしょう！

　算数の「データの調べ方」の学習をいかして、自分たちの生活を見つめ、問題を設定しました。写真の様子はクラスのみんなからデータを集めているところです。次は分析！

　天候にも恵まれ、１日楽しく富士急ハイランドで過ごすことができました。乗り物に乗ったり、食事をしたり、買い物したりと、笑顔いっぱいの１日となりました。

　算数で「データの調べ方」の学習をしています。隣の友達とゲームをしながら、データ１つ１つの数値を比べ、ちらばりの様子の違いに気づいていました。

　太田警察署の方に情報モラルの話をしていただきました。DVDを観ながら、改めてインターネットの使い方について考えることができました。

　国語で伝記の学習をしています。「行動」と「会話」を手がかりに人柄を探すことができました。今後も読書を通して、様々な登場人物と触れあい、自分の生き方や考え方について改めて考えられると良いです。

　校庭で体育参観のリハーサルを行う予定が・・・雨！というわけで、体育館で「夜にかける」と「ソーラン節」を練習しました。他のクラスの演技をみるのは初めてで、良い刺激になったようです。本番に向けてますます気合いが入っています！

　ふれあい音楽鑑賞会がありました。オーケストラ曲の他にも校歌やディズニーメドレー、パプリカの演奏もあり、普段聴いている音色との違いに驚いた様子でした。拍手で参加する曲では、指揮者の手の動きをよく見て、強弱をつけていました。素敵な一時間となりました。