探しものが、どこにあるかたずねよう、という新しい学習に入りました。英語の歌も、英語耳の子どもたちなので、それなりに聞き取りができているように思いました。午後の授業にも集中して取り組んでいる5年生です。

リズムアンサンブルに取り組んでいます。いろんなリズムを組み合わせて、楽しみます。

本日は、太田市の定期監査が毛里田小でおこなわれました。監査委員の皆さまに本校の子どもたちのあいさつをほめていただきました。監査でお世話様になった監査事務局の皆様、太田市教育委員会の教育部の皆様、本日はご指導いただき、誠にありがとうございました。ご指導いただきましたことを、今後の指導に生かしてまいりたいと思います。

秋になり、学習規律、生活規律がさらに定着し、子どもたちは担任の先生の言葉を聞き漏らさず、指示が学級全体に浸透していきます。作業内容の順番など、徹底されて学習が進んでいきます。

2年生も自分の考え方を友だちに伝えあい、参考にしたり比べたりしています。

先生の学習課題の投げかけに、【昨日のノートを見ればすぐにできるよ！】という子どもたちの声が聞こえてきました。今までの学びを生かして学習が進んでいきます。かけ算の学習です。

5年生の算数です。先生たちで、校内でお互いに授業を見合い授業研究をしているところです。子どもたちの学校行事での成果を踏まえて、今度は授業力の向上につなげようとする意欲に、本校の先生方の教師としての姿勢を感じます。

友だちの意見と関連づけたり、付け加えたり、自分なりに理由付けたりして、発言できるように指導しています。だいぶ学習規律が定着してきた3年生です。

算数のくりあがりのある足し算のところです。友だちの説明を聞いて、自分の説明の仕方の参考にしている場面です。
1年生の授業場面での成長を感じます。秋は子どもたちが、学校行事で得た力をバネに、さらに伸びるときだと実感します。

こちらも、4年生のクラスの横黒板です。学習内容の定着や学習意欲の喚起なども、意図していると思います。

学習した内容を(見える化)しています。手間がかかる掲示物もありますが、地道に学力向上に励んでいる2年生です。

飼育委員会の先生方や子どもたちの協力で、うちの学校のウサギさんは、今年の猛暑を乗り越えて元気です。命は大切ですね！それぞれが授かった命を大切にしましょうね。

スクールバスから降りたら、道を通り、学校に入りましょう。よそのお宅の庭先を横切ってはなりません。スクールバスを利用している皆さん、宜しくお願いします。

今まで、朝、自転車の中学生と、うちの学校の子どもたちの登校班が歩道で鉢合わせすると、中学生が遠慮して車道に出てしまうことがあり、心配していました。これで安心できます。良かったです。

先週、毛里田中学校の校長先生と一緒に、区長会でいじめ防止子ども宣言のポスターの掲示をお願いしてきました。地区ごとに3枚ずつ配布させていただきました。コロナいじめは絶対に出さない毛里田地区であることを地域社会の皆様とともに、取り組んでいきたいと思います。今後も、地域の皆様、保護者の皆様、コロナ禍の中での人権尊重にお力添えをお願いします！【みんな○】の毛里田小として、これからも頑張ります。

これは3年生のクラスの横黒板です。クラスで定着させたい内容が異なることもありますが、全校で取り組んでいる横黒板です。既習事項を生かしながら、新たに自分の考えを構築していきたいときは大切な役目を担います。

これは4年生のあるクラスの横黒板です。視覚から入る情報もいろいろありますが、前時の学びが掲示されているときもあります。

これは5年生のクラスの横黒板です。環境が人を育てる、という言葉のとおり、教室の学習環境の再整備をスポレクが終わったので、全校で、全学級で取り組んでいます。

6年生の子どもたちの家庭科での作品が展示されています。卒業まで半年を切りました。小学校の生活の中で身に付けるべきことは、しっかり身に付けて卒業できるように、日々の指導を丁寧にしていきたいと思います。

学校のみんなで、明るく前向きな学校文化をつくるお手伝いをしてくれていることを有り難く思います。これからも、どの学年学級の友だちも、【みんな○】の気持ちをもつもりたっことして、頑張ってほしいです。