ＰＴＡ総委員会が１８時３０分から行われました。今年度の本部役員さん、来年度の本部役員さん、学年委員さん、地区委員さんが集まってくださいました。来年度の活動等について確認しました。世良田小学校を支えてくださる方々です。大変お忙しい中、ありがとうございました。

　５時間目は大掃除をしました。机と椅子を廊下に出して、きれいにしています。玄関掃除の子は、靴を出して下駄箱の砂を掃き出していました。どの掃除場所でも、汚れているところを見つけて、気持ちよくきれいにする姿が見られました。子どもたちが帰った後、先生たちがワックスをかけて、仕上げをしました。

　図書集会の後、世良田レンジャーが交代するバトンタッチ集会がありました。レンジャーが登場すると、「みんな、今年何をがんばってきたかな？」と問いかけた後、「なめこだ」あいさつ（４／２８ブログ参照）を見せてくれました。
　その後、３／１〜３／５のあいさつ強化週間に学級委員さんが選んだあいさつ名人大賞７名とあいさつ名人クラス４年１組に、学級委員さんから賞状が渡され、大きな拍手が送られました。
　そして「バト〜〜〜〜〜〜ン　タッチ！」というかけ声とともに、レンジャーがフロアに下りて、自分のマントを新しいレンジャーにかけて、ステージに戻ってきました。新レンジャーが紹介されて、エア握手をしまいした。「がんばってね。あ、時間だ！」の声で今のレンジャーは体育館から姿を消しました。無事にバトンタッチを終えて、集会後に「任務終了です！」と晴れやかにつぶやいていました。
　令和２年度レンジャーさん、ありがとうございました！新レンジャーさん、よろしくお願いします！

　図書集会がありました。図書委員さんが、２月２８日までの各学年の読書数を発表しました。（１枚目・２枚目）その他にも発表がありました。
○１００冊多読賞　４５名　しおりのプレゼントが贈られます。

○各クラスで１番本を多く借りた人
○１年間にたくさん本を借りた人校内ベスト６
名前が呼ばれてその場に立ちました。

それぞれの発表で大きな拍手が送られました。最も多く図書室の本を読んだ人は６年生の児童で、４７２冊でした。これからも知識を増やしたり、心を育てたりする読書に親しんでほしいと思います。

　昨日は、校長先生や担任の先生が東日本大震災に関することを子どもたちに話しましたが、自主勉強ノートに、自分で考えたことを書いてきた子がいました。写真はその一例です。調べたり書いたりしながら、一生懸命に考えたそうです。おうちの方の言葉や先生の言葉が書き添えられて、書いた子の思いが受け止められています。これからも、子どもたちの素直な心に大切なことを響かせていければと思います。(文をはっきり表せず、申し訳ありません。）

　今日は、朝から半旗が揚げられています。
　午後２時４６分の前に、校長先生から全校放送でお話がありました。
「２０１１年、今からちょうど１０年前に、東北地方の三陸海岸沖の海の底で大地震が発生しました。その影響で、巨大な津波が発生して約２２０００人もの人が亡くなったり、行方不明になったりしました。また、家や建物が流されたり、壊されたりして大きな被害が発生しました。亡くなられた人のご冥福を祈って黙祷をします。・・・」
　全校児童、教職員で黙祷を捧げました。各学級でも東日本大震災のこと、命の大切さ、防災の大切さなどについて話をしました。経験や記憶のない子どもたちには、私たち大人が伝えていくことが大切だと思います。

　６年生の教室前の廊下に毛筆で書いた「旅立ちの時」という言葉が掲示されていました。６年生にとっては世良田小の卒業式が旅立ちの時と重なります。６年生の教室に掲示された卒業までのカウントダウンカレンダーでは、旅立ちの時まであと９日でした。時間が早く過ぎているように感じているのは子どもたちも先生たちも同じですね。１日１日を大切にしていきましょう。

朝、地区児童会がありました。各地区ごとに集まり、来年度からの班のメンバーや集合場所などを確認したり、各地区ごとの会長さんを決めたりしました。新年度に向けて３月２２日（月）から新しい班で登下校の練習をする予定です。６年生には卒業まで、新しい班の中で見守ってもらいます。しっかりと引き継いでほしいと思います。

（１枚目）４年生はカードを見せてくれました。飛び出す仕組みをもとに、伝えたいことを楽しく伝えるカードを作っています。相手に喜んでもらえるように、真剣に考えていました。
（２枚目）３年生は磁石を使った工作をしていました。自動車の走るレース、ＵＦＯキャッチャーなど、いろいろなアイディアで作っていました。

あれこれ考えて出来上がったときには、みんな満足そうな笑顔でした。

　１年生が、廊下でインタビューをしていました。「１年１組の〜です。今、お話してもいいですか。」などと、先生に声をかけて、質問を始めていました。国語の学習で、聞いたことを学級のみんなに伝えるそうです。どのように話したり、聞いたりするとよいのかについては、どの学年でも学習しています。１年生はそのスタートですね。

　学校では日々、学習を進めています。3年生は国語「おにたのぼうし」の学習で、中心人物の気持ちや行動が変化した理由について考えていました。ノートに自分の考えを書き、友達のノートを見て友達の考えを知り、自分の考えと比べる活動をしていました。今は、班ごとに顔を近づけて話し合うことはできませんが、話さずにノートを見合うことでも交流ができます。３年生の学習内容を身に付けて４年生に進級できるように頑張っています。

　５年生が「５年１組成長への第一歩」というテーマで話し合っていました。６年生に向けて、クラスの弱点をなくしてレベルアップしようというものです。子どもたちから、アンケートをとって問題を提起したり、話合いの筋道を考えたりして進めていました。気付いた子、話し合おうと行動した子、自分の問題として考え協力する子がいた５年生の主体的な姿に、高学年として成長していることを感じました。

４時間目に、３階の音楽室からすてきな演奏曲が１階に聞こえてきました。息の合った上手な２年生の演奏でした。一人一つの楽器を担当して、「こぐまの２月」を演奏したそうで、聞いていた先生が「全員がとても楽しそうに演奏していました。」と教えてくれました。練習は２回ぐらいとのことで（筆者はびっくり！）、やる気いっぱいで頑張ったのだと思います。

　世良田小には、体育館の横に１本だけ河津桜の木があります。今年も少しずつ、きれいな花を咲かせてくれています。まだ芽しか見えない木々の中、桜色が映えて、見る人を癒やしてくれる気がします。春が近づいてきましたね。

　５年生がミシンで作っているのは、エプロンです。世良田小では、６年生の給食当番が、家庭科の時間に自分で作ったエプロンを使っています。手縫いでしつけをしてから、ミシンで縫っていました。練習もしてきたので、だいぶミシンの扱いに慣れてきました。すてきなエプロンになることでしょう。

　先週の金曜日の委員会活動で、体育委員さんが一輪車をきれいに片付けてくれました。一輪車小屋にもたくさんの一輪車があり、子どもたちは一輪車に親しんでいます。そういえば、過日、保護者と話をする中で「私が子どものときも一輪車があって、乗っていましたよ。」と聞きました。その保護者の方は、今でも乗れるそうです。今日は１年生が練習をしていました。一輪車乗りのスタートです。

　今年度最後の委員会活動がありました。月１回の委員会の時間のほか、委員会によっては常時活動として学校生活を楽しく・安全・元気に過ごすための活動が行われていました。

（１枚目）保健委員さんがクラスごとの「さわやかチェック」の集計をしています。
（２枚目）体育委員さんが一輪車小屋や校舎前にあるたくさんの一輪車を整理しています。
（３枚目）給食委員さんが、後期活動のふり返りを一人ずつ発表しています。

　他の委員会でも、５・６年生が一生懸命仕事をしたり、残りの活動について話し合ったりしていました。６年生のみなさん、ありがとう！まだ常時活動は続きますので、卒業まで、下級生への引き継ぎをよろしくお願いします。

　４年生と５年生が書写の時間、毛筆に取り組んでいました。４年生は学習してきたことを生かして「平和」と書いていました。５年生は筆先の動きと線のつながりを意識して「あこがれ」と書いていました。集中して、文字を正しくきれいに書く練習をしていました。充実した日々の中で、心を落ち着かせて文字を書く時間は、有意義な時間です。

　６年生の教室がある３階廊下には、「卒業を祝う会」で下級生から贈られたメッセージが掲示されています。６年生はこのメッセージを読んで、改めて下級生の思いを受け取ったことでしょう。世良田小へ通うのも卒業式を入れてあと１４日間です。

　６年生がパソコン室で、総合「将来の自分について考えよう」の学習で、自分の興味のあることや職業について調べたことをまとめていました。パソコンで発表用資料を作っていました。２月末に新しいパソコンになり、６年生は上手に扱っていました。
　別のクラスでは、道徳をしていました。「きまりをまもることの大切さ」について考えていました。内容はインターネットのきまりを守ることについてです。
　今後、一人一台端末を利用する予定ですが、情報モラルについて繰り返して指導していく必要があります。ご家庭でも情報の正しい使い方について話題にしていただければと思います。