今日の給食は１年生がリクエストした献立で、抹茶揚げパン、飲むヨーグルト、ウィンナーコーンスープ、マカロニサラダです。９日にもリクエストしたプチクレープが出るそうです。１年生はもちろんのこと、他の学年の子も朝から楽しみにしていて、もりもり食べていました。嬉しいご褒美です。

　３年生が体育で元気よく体を動かしていました。種目はタグラグビーです。２チームに分かれて、ボールを持った人が腰につけたタグを取られたら、その場から動かずにパスをするなど、ルールを覚えていました。試合をするには、もう少し練習が必要かな？暖かくなり、体を動かすのによい季節になってきました。

　太田市教育委員会からサーマルカメラを２台、配布されました。写真は職員玄関に設置した様子です。カメラに映ると体温測定を行い、マスクをはずしているとマスクの着用を促す音声が流れます。非接触の消毒も設置しました。大変ありがたいです。世良田小へお越しの際は、ご利用ください。

　今日は、6年生がステージ前で下級生たちを迎えてくれました。「・・・卒業を祝う会では感動しました。今日はお礼に劇と合奏をします。」と、発表してくれました。
　劇は卒業を祝う会で5年生が代表で見たものです（２／２５参照）。今日は4年生以下の子どもたちも見て、6年生の演技に引き込まれ、笑顔になっていました。また、劇中で世良田小のよさや「これからもよい世良田小をつくっていってください」などの思いを伝えてくれました。合奏は「３６５日の紙飛行機」で、とても上手できれいな音色に聴き入りました。１学期の終わり頃から曲を決めて、練習をしてきたそうです。発表が終わると、大きな拍手が送られました。
　6年生と過ごせるのはあと１４日です。6年生の思いを受け取り、下級生たちも来年度への準備をしていくことでしょう。
　6年生、思いのこもったすてきな発表をありがとう。　

　給食の時間に、給食委員さんと栄養士さんが伝えてくれました。
「明日、３月３日は桃の節句で、今日の給食はひなまつり献立です。桃の節句の桃とは桃の花のことです。桃の花が咲く時期なのでそう呼ばれています。ひな人形や桃の花、桜の花を眺めたり、お供え物をして女の子の健康をお祝いする行事です。ひしもち、ひなあられを供えて、ちらし寿司やハマグリのお吸い物を食べたり、しろ酒を飲んだりする風習があります。・・・」
　世良田小の女の子も男の子も健康で元気に過ごせるように、ちらし寿司と菱餅に似せたゼリーを取り入れたそうです。その他、すまし汁、れんこんのきんぴら、牛乳もおいしくいただきました。

　３年生が理科で「明かりがつくつなぎ方」を学習した後、「電気を通す物と通さない物」について調べていました。調べる物として、アルミニウムはく、定規、紙、コップ、１円玉、１０円玉、はさみ、スプーンなど１６種類が挙げられて、明かりがつくかどうかで調べることになりました。予想をノートに書いて調べ始めると、「明かりがついた！」「これはつかないのかな。」など、一つ一つ調べてノートに結果を書いていました。結果から気付けたことはあるかな？

　１年生が国語「学校のことをつたえあおう」の学習で、先生方にインタビューをしていました。写真は校長室の様子です。
１年生「校長先生が学校の中で好きな場所はどこですか？」
校長先生「１番好きなのは校庭です。校長先生もみんなと一緒に遊んでいるけど、校庭で遊ぶと楽しいでしょう？」
１年生「楽しいです。」
などとインタビューをして、聞いたことを紙に書いていました。この後、クラスのみんなと伝え合うそうです。

　地区ごとに集まる地区児童会が行われ、来年度の登校班や集合場所などを決めました。新入生のことも考え、地図で家や通学路を確認して決めていました。卒業する６年生も新しい班について相談にのっていました。新しい班長さんや副班長さんも決まり、３月中に練習をする予定です。

　朝、２年生が箱を見せてくれました。「図工で使うの？」と聞くと「算数で使う！」と教えてくれました。算数の時間に参観に行くと、「はこのたいらなところをうつしとり、形や数などをしらべよう」をめあてにして学習していました。子どもたちは真剣に家から持ってきた箱の平らなところを画用紙に写し取っていました。日常生活で使っている箱の特徴に気付いたかな？

　２月２８日（月）から３月４日（金）まで、あいさつ強化週間です。毎朝、学級委員さんと先生が東と西の玄関で挨拶の声をかけています。校舎内ではレンジャーが廊下から挨拶をしていました。レンジャーの声かけも今週で最後になります。
　いろいろな活動を通して気持ちのよい挨拶をすることの大切さを伝えてきましたが、年度末の今、意識を高めて次年度へつなげていければと思います。

　2月２５日（金）に行われた「卒業を祝う会」で各学年から渡されたメッセージが、6年生の教室近くに掲示されています。「祝卒業」の文字の中、メッセージカード、花など、小さい文字でびっしりとメッセージが書かれていました。
「たてわりでやさしくしてくれてありがとう。」
「とうこうはんのときはんちょうをやってくださってありがとうございました。おせわになりました。中学校に行ってもおべん強がんばってください。」
「一年間、いけない事などいろいろ教えてくれてありがとうございます。私が6年生になったら、今の6年生のようにみんなをひっぱれるそんざいになりたいです。」
「今までやさしくしてくれてありがとうございます。これからは、わたしたちがみんなのお手本になっていきます。」
　6年生への思いが溢れています。6年生が世良田小で過ごすのは、あと１７日です。

　3年生が社会で「道具とくらしのうつりかわり」を年表にまとめていました。「炊飯」「洗濯」「電話」など、１００年ほど前からの変化がまとめられていました。10月２１日に行った校外学習「群馬県立歴史博物館」で実際に見て調べた昔の道具もありました。変わってきた道具を知り、子どもたちはどんなことを考えたかな？

　2月４日の立春では春の始まりとして梅の蕾を紹介しましたが、その後、２回ほど雪が降り、寒い日が続いていました。いつ咲くのかなと待ち遠しかったのですが、今日、梅の初咲きが見られました。春が足早にやってくるといいな。

（１・２枚目）６年生からお礼の出し物がありました。入学した平成２８年から令和３年まで、学校生活や世の中で起きたことなどを、テレビ局から中継へつなぐという形で劇にしてくれました。全員でユーモアを交えながら演じ、最後には６年生から５年生へ「世良田小をよろしくお願いします」という意味の白いたすきがかけられました。

　「先生からのお祝いメッセージ」では、担任の先生や関わった先生たちからのメッセージを直接聞いたり、映像で見たりしました。６年間の思い出スライドでは、６年間の思い出写真や１年生と６年生のときの一人一人のポーズ写真が流れました。目に涙を浮かべている６年生もいました。

　校長先生からは「・・・６年間同じ仲間と過ごすことは、この先ないと思います。この仲間との時間を大切にして過ごしてください。下級生には、６年生の立派な姿を見せてあげてください。・・・」などとメッセージが送られました。

　下級生の思いが６年生へ伝わったと思います。６年生の思いは５年生が代表で受け取りました。換気をして寒い体育館でしたが、心が温まる会でした。

（１枚目）２年生も一人一つの楽器を担当して「こぐまの２月」の合奏をしました。その後「発表を終わります」という声がかかったので終わりかと思いきや、「やってみよう」曲がかかり、ダンスが始まりました。６年生が運動会で踊った思い出の曲です。６年生は懐かしかったことでしょう。

（２枚目）３年生は「すごろく旅」で、前もって撮影した６年生がさいころをふる様子やすごろく映像とともに、止まったところでイベントがありました。クイズや間違い探しなど、６年生に問題を出し、マイクを持って６年生に答えてもらっていました。正解すると笑顔になる６年生でした。

（３枚目）５年生は、散らばってしまった「思い出ボックス」を探しにいくという「思い出さがしの旅」という劇をしました。「逃走中」「うらしま太郎」「勇者うみ」など５つの場面で、思い出ボックスの中身を紹介しました。「入学式のランドセル、町探検の地図・・・」各学年の懐かしい思い出が蘇ったことでしょう。

どの学年も、６年生への感謝の気持ちや中学校へ行っても頑張ってほしいという思いを伝えたり、一人一人が書いたメッセージをプレゼントしたりしました。来年、最高学年になる５年生は、感謝の気持ちと「僕たちがこれからの世良田小を引っ張っていきます。」と
伝えていました。

　今日は卒業を祝う会が行われ、６年生に思いを伝えました。５年生が飾り付けをした会場に、６年生がアーチをくぐって入場しました（１枚目）。コロナ感染防止のため、出し物を発表する学年の子どもたちだけ交替で会場に入ることにしました。

（２枚目）４年生が「落語劇〜平林〜」を発表しました。小僧が旦那の手紙を平林さんへ届ける用事を頼まれ、忘れっぽく、字の読めない小僧は、ヒラバヤシさんと言いながら出かけます。４年生全員が途中で出会ういろいろな人たちを演じていました。６年生の笑いを誘っていました。

（３枚目）１年生が一人一つの楽器を担当して、「こいぬのマーチ」の合奏をしました。次に、だんだんスピードが速くなる「チェッチェッコリ」のダンスを披露しました。６年生へのメッセージでは、全員が紙に書いた文字を上げて、見えるようにしていました。かわいい１年生の一生懸命な姿に釘付けでした。

　今年度最後のたてわり活動が行われました。１月はコロナ拡大傾向のためできなかったので、とても久しぶりのたてわり活動です。６年生が、他学年より早く集まり、準備していました。ドッジボールやしっぽとりなど、楽しんでいました。
　最後に、６年生から下級生へ「たてわり活動が今日で終わりです。みんなが協力してくれたので、楽しくできたと思います。来年、僕たちはいませんが、協力して楽しいたてわり活動にしてほしいと思います。・・・」などと、それぞれの班で挨拶をしていました。下級生全員でお礼を言う班や、５年生代表が「たてわりのことを考えてくれて、１年間ありがとうございました。みんなでありがとうを言いましょう。」と６年生に向けてお礼を言う班がありました。お互いに拍手をしていました。
　６年生からの言葉を聞いて、６年生が卒業していくことを実感した下級生もいることでしょう。明日は「卒業を祝う会」で、思いを伝え合います。

　学級委員会で新聞をつくろうという意見が出て、作ったそうです。各クラスにアンケートをした結果と学校全体の結果が掲載されていました。学校全体の結果は以下のとおりです。
○好きな給食ランキング　　１位あげパン　　２位カレーライス　　３位キムたくごはん
○将来の夢ランキング　１位美容師　２位サッカー選手　２位ユーチューバー（２位が２つ）
　アンケートに答えた子どもたちは、新聞を興味深く読んだことでしょう。その他に、世良田レンジャーのプロフィールも書かれていました。今年度も活躍してくれましたが、憧れてなりたいと思っている子どもたちがいると思います。
　この新聞づくりなど、子どもたちから「〜しよう」と考えて実行できたことは、すばらしいですね。

　5年生が楽しそうに英語の受け答えをしていました。
「Are you good at 〜？（〜は得意ですか）」と先生が笑顔で問いかけると、「Yes，Ｉ　am．」または「No，I'm　not．」と答えていました。〜には縄跳び、水泳、将棋、けん玉、ギター演奏など、いろいろなことが英語で入ります。次に、子どもたち同士で練習しました。英語でも友達のことを知る時間になり、楽しそうでした。

　太田市教育委員会から各クラスにCO２モニターが配られました。CO２モニターは室内の二酸化炭素濃度、温度、湿度を測定し、二酸化炭素濃度が上がると換気をお知らせするアラート音が鳴ります。常に窓を開けていますが「ちゃんと換気できているのかな？」という不安を和らげてくれます。ありがたいです。