本日、今年度初めてのボランティアさんによる読み聞かせを行いました。
　今日は、１・２年生の各教室に入っていただきました。
　「読み聞かせってなあに。」などと言っている１年生も、始まったら真剣に話を聞いており、とても楽しそうでした。
　ボランティアさんには１年間お世話になりますが、よろしくお願いいたします。

５年生が、調理室でお茶をいれる学習をしました。
家族との協力という視点から、家庭の仕事の道具の一つであるガスこんろの正しい使い方を知り、お茶をいれる学習をしました。
ガスこんろを正しく使いながらお湯を沸かしてお茶をいれ、協力して後片づけをすることができました。

　５月２５日（水）の朝行事で、歌広場を行いました。
　３年生の代表者がカメラの前で、「ドレミの歌」の振り付けをしてくれました。
　教室で３年生の振り付けを見ながら、みんなで楽しく「ドレミの歌」を歌って踊りました。
＜写真上＞３年生の代表メンバーが、カメラの前で振り付けをしてくれました。
＜写真下＞教室で見ながら、みんなで歌って踊りました。

　学校探検をしました。
　２人組になって、地図を見ながら学校内を探検し、教室の前にあるシールを地図に貼りました。すぐ見つかる教室がある一方、なかなかたどり着けない教室もありました。木崎小学校について、どんどん詳しくなりますね。

　５月２３・２４日の２日間で、５年生が林間学校に行ってきました。
　１日目は登山とキャンプファイヤー、２日目はピザ作りに挑戦しました。
　天気にも恵まれ、思い出深い林間学校となりました。
　子供たちは、木崎小学校の５年生として立派な態度で予定された学習を行い、自然の中で、友だちと一緒に、良い時間を過ごすことができました。
　保護者の皆様には、お弁当の用意等お世話になりました。
　

　本日、交通算全教室を行いました。
　太田警察の方や交通指導員さんをお招きして実施しました。
　４〜６年生は、太田警察の方から自転車の乗り方・整備の仕方等について話を聞き、DVD鑑賞もしました。
　１・２年生は、実際に学校の周りを１周しながら交通指導員さんに指導していただきました。

　本日、今年度初めてのたてわり活動が行われました。
　今日は、１・３・6年生の活動で、自己紹介ゲームをしました。
　６年生は１年生を迎えに行ったり班をまとめたり、リーダーシップを発揮しています。
　１年生にとっては、初めてのたてわり活動。楽しく参加できました。

　種を蒔いたミニトマトの芽が出ました!!
　アサガオと比べて、種と同じように、小さくてかわいらしい芽が出ました。
　観察しながら、「なんかトマトの匂いがする。」と言っている子もいました。（確かに、そんな匂いがする気がしました。）
　大切に育てて、赤いミニトマトがなるといいですね。

　今週から、たてわり活動が始まります。
　今年も、１・３・６年と２・４・５年の２つのグループに分けて実施します。
　５年生は、今日の朝行事で学年集会をもちました。
　たてわり活動への心構えやリーダーとしての役割、１回目のやり方などを確認し合いました。
　６年生を支える木崎小のリーダーとして、どんどん成長していくことと思います。期待しています。

　先週の火曜日（５月１０日）に蒔いたあさがおの種から、芽が出ました。
　朝学校に来て、水をやろうとした１年が「芽が出た。芽が出た。」と大喜びでした。
　「明日、花が咲くかなあ。」などと言っている子も・・。楽しみですね。
　まだ芽が出ていない子も、きっと、これから出ますよ。どんどん大きくなるといいね。

　図工の時間に、「立ち上がれ、ねん土」という学習をしています。
　「ヘラなどを使って、新しい形にチャレンジする」というめあてのもと、立体作品に挑戦しています。
　子供たちは、「土台が大事」「上を軽くする」など、工夫をしながら夢中になって作品作りに取り組んでいました。
　できあがった作品は、みーんなそれぞれ。みーんな素敵です。

　１・２年生が、生活科の学習で種まきをしました。
　１年生は「あさがお」、２年生は「ミニトマト」を植木鉢にまきました。
　いつ、芽が出るかな。楽しみです。

　本日、６年生の国語の学習です。
　「私の枕草子」ということで、表現活動を行いました。
　選んだ季節の「言葉マップ」を作成することで、表現する言葉の広がりが感じられる作品が多くありました。
　素敵な作品がたくさんあり、楽しく作品を読ませてもらいました。
　

　本校の５・６年生は、教科担任制を実施しています。
　それぞれの学年で、同じ教員が国語・算数・理科・社会・体育・音楽・外国語・家庭科を指導しています。
　一人の教員が指導する教科を減らすことで、より深い教材研究をすることができます。
一つの学級を多くの教員で指導することができます。中学校への移行をスムーズに行います。
　学級内の「児童同士」「担任と児童」のつながりが稀薄にならないよう、大切にしていきます。
＜写真上＞　国語コーナー
＜写真中＞　「詩」の学習　詩の技巧から、作者の想いを読み取ります。

　３年生教室前の廊下には、「理科コーナー」があります。
　いろいろな種を虫眼鏡で見たり、草花の名前を確認したりできます。
　
　

　今日は、朝運動を行いました。昨年度は３学年ずつ行っていましたが、本日は全校で実施しました。
　朝の健康観察をしっかり行ったあと外に出し、２学年ずつ順番に校舎に入る、教室に入る前にしっかり手洗いをする等、感染症対策を行いながら実施しました。
　１年生は今日は見学でした。次回から仲間入りをします。
＜写真上＞　手本の先生と動きを合わせることを目標に、ラジオ体操をしました。
＜写真下＞　次回、空いているところに１年生が入ります。

　今日の給食には、５月５日端午の節句にちなんで柏餅がでました。
　もちもちとした餅と甘いあんこのおいしい柏餅でした。
　行事にちなんで行事食をいただくもの、食育の一環です。

　新出漢字の学習では、最初に漢字のもつ意味やつくり、熟語等を確認し、指書き・空書き・なぞり書きと丁寧に学習しています。
　＜写真上＞　ドリルを見て確認しながら指書き
　＜写真下＞　全員で空書き　みんなの手の動きが揃うかな、

　社会科の学習では、資料がとても大切です。
　３年生では「学校の周り」の白地図を利用して、水田や畑の色分けをしていました。
　５・６年生では、教科、書・資料集とともに、Chromebookが欠かせません。指導者が準備した資料を利用しながら話し合ったり考えたりすることが多くあります。
　＜写真上＞３年生
　＜写真中＞５年生
　＜写真下＞６年生

　理科でヘチマを育てています。
　４月半ばにまいた種の芽が出て、双葉になりました。
　教室で観察記録を書きました。