特別支援学級合同調理実習を行いました。

　収穫したサツマイモは、春に校内の菜園を耕して苗を植え、毎日の水やり、定期的な草むしりをして大切に大切に育ててきたものです。

　みんなで協力しながら和気あいあいと楽しく作業することができました。
自分たちで育てたものを美味しくいただく、貴重な体験ができましたね。

　どこまでも高く青く澄み渡った空が続き、身も引き締まる朝。

　期末テスト２日目です。

　「カリカリ。コツコツ・・・」

　音が響きます。
　生徒たちのこれまでの積み重ねたエネルギーが、教室だけでなく、この長い廊下にも「ピン」と空気として流れています。

　ひたむきに真剣に取り組んでいる姿って、心が揺さぶられますね。

　力が発揮できますように。

　同じ目線に立ってお話ししたり、「すごいなぁ」と優しく褒めてあげたり、一人ひとりに合わせ、表情豊かに接している３年生の人柄の良さも感じられ、成長を感じました。

　園児たちとのあたたかい関わりは、新鮮な気づきや大きな学びがあったことでしょう。

　保育園の先生は、卒園生をすぐに見つけ、「○○君、○○さん、大きくなったぁ」、と成長を喜んでいました。

　この体験学習は、技術・家庭(家庭分野)の保育学習として、行いました。

　３年生は、９日から１７日まで大島保育園さんにご協力をいただき、保育園実習を行いました。

　ユニフォームを着させていただいき活動させていただいた事業所もあり、どの事業所でもいきいきとした表情で取り組んでいました。

　生徒達は、直接働く人と接したり、様々な仕事を体験したりする中で、挨拶や返事、時間を守ること、働くことの意義ややりがい、喜びや厳しさ、責任の重さ、努力や苦労などを感じ取り、学んできたことでしょう。

　また、何より人の温かさにふれ、「自分らしい生き方」について、改めて見つめ直したことでしょう。

　５２の事業所にご協力頂きました。

　生徒たちは受け入れていただける事業所等に打ち合わせの連絡を入れたり、当日の詳細な打ち合わせを行なう等、事前に様々な手続きを行いました。
　この後、礼状を書く、発表など、体験当日だけでなく、事後の活動を予定しています。

　２日間体験するにあたっての目標は、次の３点です。

　１．実際に働く人々の様子や仕事に対する考え方を学び、仕事の大切さ・厳しさ等を知る。
　２身近な職場を訪問することにより、郷土の産業に対する知識や愛着を深める。
　３．自分の将来の職業や卒業後の進路を考える手立てとする。

　２年生は、１４日（火）１５日（水）勤労体験学習を行いました。
　６月から準備を勧めてきました。

　働くことの意義について考え、自己理解を深めることをねらいとしています。

　記録の向上や相手と競争し合うことに楽しさを感じる長距離走。

　「がんばれ」「あと何周」「良いペース」「〜秒遅れているよ」・・・

　仲間との関わりから学ぶ良さ、それこそ学校の良さですね。
　共に高め合える仲間っていいですね。

　３年５組の保健体育の授業です。