3月19日(金)の6時間目に、昨年度本校にご勤務をなさっていた相場先生のフルートの演奏が、絆・光学級で行われました。生徒たちは、フルートの音色に聴きいっていました。楽しいひとときを過ごしました。相場先生、すてきな音色をありがとうございました。

３月１５日（月）の５時間目に、スクールカウンセラーの荒井先生から、「元気な心、元気のない心へどのようにメッセージを送るの。」の授業がありました。生徒一人一人が真剣に取り組んでいました。

　さあ、皆さんに挑戦状です。
次の２問が解けるかな！

問１
　私が今、弁当を電子レンジで温めようとしている。コンビニの店員から、機械は、３台あり、今、５００ｗ、１５００ｗは使用中だと言われた。また、５００ｗなら３分、１５００ｗなら１分と言われた。１０００ｗでもいいが、いったい何分かかるのだと聞いた。店員は何分と答えただろうか？

問２
　レンガをホームセンターで買おうとした。車に積むのに、レンガ一個が何キロか知りたかった。とても意地悪な店員は、「１キログラムにレンガの重さの半分をたしたもの」と伝えてきた。レンガ１個の重さは何キロなのだろうか？私は、頭をひねった！！


　答えが分かったら、職員室の先生と答え合わせをしてみよう。職員室の誰かが、「答え」を知っている。

　本校には「国際教室」があります。外国籍生徒の人数が少ないのであまり知られていません。現在２名の生徒が、日本語取得や日本の学校で学習する教科を「国際教室」で学んでいます。２人は、国際教室を早く終了し、自分の所属する学級で全教科を学習するために日々頑張っています。放課後は、部活動に行く前の約３０分間〜４０分間を放課後学習にあてて頑張っています。

２年生の総合学習は「高齢者福祉」です。この大きなテーマから各自が追究テーマを決め、現在はそれぞれの課題解決にむけて活動を行っています。
・重い物を持ち上げるとき、少しでも楽になるためにどんな工夫ができるだろう。
・買い物で荷物を詰めるときに、レジの高さはどの位が丁度よいのだろう。
・買い物で商品を取るときの丁度良い高さはどの位だろう。
・車椅子を利用している方が買い物カートを使う大変さってどんなだろう。
・荷物を運ぶとき、中学生とどのくらいスピードに差があるのだろう。
と高齢者疑似体験の道具を使って実験しました。

　2年生は、総合的な学習の時間に「福祉」について学習をしています。今回は、行政センターに訪問して、「施設内のバリアフリー」について調べました。例えば、階段のステップの長さや幅などを調べました。また、福祉体験もしました。
(写真：行政センターでの調査）

　9月16日(水)の5時間目の総合的な学習の時間に「スマートホン・携帯教室」教室を実施いたしました。スマートホン・携帯の安全な利用の仕方について、学習しました。生徒一人一人が、講師の先生のお話に熱心に耳を傾けていました。

　本日、始業式後に、期始めテストと３年生実力テストを実施いたしました。
生徒一人一人が暑さに負けずに、真剣に取り組んでいました。今日は３教科で、明日は２教科が実施されます。明日も、頑張りましょう！