今日は、「正しい判断とは」というテーマで道徳の授業を行いました。インターネットやSNSを使うときに大切なことは何かを考えるため、漫画を写した動画をアップした主人公やいっしょにいる友だち、その動画を見ている友だち、そして漫画の作者の４つの視点から考える活動です。
　生徒は、ワークシートに書いた自分の考えをまずグループで共有し、次に学級全体で多様な考えに触れます。この活動を通して、他の人への影響を考えながら、インターネットやSNSの使い方を考え、今後の生活に生かそうとすることができました。

　１年生の音楽の授業では、アルトリコーダーを使って学習しています。アルトリコーダーの吹く部分に内径３８mmのゴムホースを長さ５cmほどに切ったものを装着し、感染症予防対策のため、マスクをしたままでもタンギングの練習ができるように工夫しました。
　生徒はタンギングにより、音を１つ１つ短く切ったり、音と音の間に隙間を作ったりするなど奏法を変えて、より豊かに音楽を表現することができました。

　２年生の美術では、東京オリンピックでも話題になったピクトグラムに関係した学習をしています。今日は、生活の中で役に立ち、一目で分かるピクトグラムのアイデアスケッチを行いました。
　生徒は、一日の生活の中で、どの場面について表すのかを最初に考えます。居眠り注意や意欲的に挙手をすることなどの、自分自身が授業中に意識しなければならないことや、節電や節水を促すエコに関すること、マスクや消毒などの衛生管理に関することなどのアイデアがたくさん出されました。

　１年生は社会科で歴史の学習をしています。今日は応仁の乱の頃、室町幕府の権力が落ちた後、社会がどうなっていったのかを、教科書や資料をもとに予測する学習です。
　十分に考える時間をもらった生徒たちから出された予測は次々に黒板に書かれます。資料や映像を活用して、生徒の予測と歴史的事実とを結びつけながら、めあてに向かって学習を進めることができました。

　２年生は現在完了形の学習をしています。今日はhave＋過去分詞の形を使って、すでにしてしまったことやこれまでに経験したことについて表現する活動を行いました。
　生徒は、夜の１０時だと仮定して、入浴や宿題、翌日の準備をしたかどうかを周りの人と伝え合ったり、確認したりしていました。
　ワークシートの答え合わせは、デジタル教科書を活用して行いました。

　保護者の皆さま、地域の皆さまにおかれましては、新年をご健勝で迎えられたことと存じ、謹んでご祝詞を申し上げます。旧年中は、本校の教育活動に多大なご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございました。
　本日、３学期の始業式を迎えました。年末年始を過ごした生徒たちと顔を合わせると、あらためて「笑顔あふれる生品中」を感じます。今年も子どもたちが安心して活動できる生品中として教職員一同全力で取り組んでいく所存でございます。本年もどうぞよろしくお願い申し上げます。