後輩との時間（早川）
こんにちは。３期生の早川です。
初任者としての１年間が終わりを迎えようとしています。４月から始まって、元号も令和に変わり、初任研の出張で補充をお願いしながらの日々の授業。思い返すと本当にあっという間だったなと感じます。 さて、自分が教壇に立ってから１年が経過しているということは、今度は後輩たちが教壇に立つ番がやってきます。今日はそんな後輩の４期生高桑と加藤奨の２人と食事をしてきました。 それぞれの近況報告や、４月からの過ごし方で僕なりにできるアドバイスをしてきました。やはりゼミの後輩との会話は、どこか大学生のときに戻れた気分になり、とてもいい時間が過ごせたなと思いました。 ふたりとも春日井市勤務ということなので、これから先もいい関係を築いていきたいなと思います！（早川）  4年間の振り返り(井上) この大学4年間を振り返るととても濃く、充実したものになったと自信をもって言うことができます。 まず、よさこいサークル柳に入ったことで、他では味わうことのできないような学生生活を送ることができました。皆で汗、涙を流し、真っ黒になりながら練習し、1つのことに夢中になれる。そんな場所で4年間過ごすことができ、本当に幸せでした。暑くて熱い色あせることのない最高の青春で、そこでは一生付き合っていくことになると思えるほど良い仲間にも恵まれました。 そして2年生のゼミ選びの時に、玉置ゼミに入ったことで僕の目標が少し変わりました。これまで僕は「教師になること」を目標にしてきました。 しかし玉置先生をはじめ、多くの素晴らしい先生と出会ったことで、教師になることはただスタートラインに立つことに過ぎず、僕もこの方達のように教師自身が楽しみながらキラキラ輝いて授業をしたい！と強く思うようになり、それが新たな目標になりました。 玉置先生と4期生12人の仲間に出会うことができて本当によかったです。よさこいサークル柳での言葉を借りれば、「出会えたキセキに感謝」です。13人それぞれが支え合いながら良いスパイラルを生み出し、全員が成長できました。 そしてその成長を見守り、時には優しく、時には厳しく、愛情を持って玉置先生が指導して下さったおかげで今の自分達があります。本当に感謝しかありません。ありがとうございました。4期生の皆もありがとう。皆は僕の誇りです。これからも切磋琢磨し合って頑張っていきたいです！ 卒業した実感はまだまだありませんが、前を向き、これから先に待っている新たな世界に飛び込んでいきたいと思います！失敗しても大丈夫！4期生の皆や先輩方や後輩、そして玉置先生がいるんだから！これ以上良い味方はいない！思いっきりやっていきたいと思います！短い間でしたが、ありがとうございました！！！(井上) 4年間の感謝と、これから(高橋) この4年間は本当に濃く、私にとっては、とても刺激的でした。 家族のもとを離れ、一人暮らしをしました。 初めてアルバイトをしました。 お客様に怒鳴られたこともありました(笑)。 車の運転ができるようになりました。 1人で切符を買って名古屋に行く、電車の乗り方を覚えました。 飛行機の乗り方は、最近やっと覚えました。 お弁当作りも、それなりに続きました。 今まで、出会ったことのない人とたくさん関わることができました。 その中で、救われることもあれば、尊敬できる仲間の中で、自分とを比べて落ち込むこともありました。楽しいことばかりではありませんでしたが、本当に周りの環境と人に恵まれて、充実した4年間を過ごすことができたと思います。 そんな4年間の中でも、最も大きな出来事は玉置ゼミに入ったことだと思います。このゼミでなければ出会えなかった先生方、見ることのできなかった授業、そして、先輩方との繋がり。この2年間で、これから先も、ずっと残り続ける財産を得ることができたと思います。 そして、4期生のみんな。いつも明るくて、顔を合わせると元気をもらえる人たちでした。教採のときには、文字通り一丸となって、励ましあいながら取り組むことができました。みんながいたから、辛い勉強も、面接練習も頑張ってこられたのです。こんなに素敵な人たちと、もっと早く出会っていたかった、と何度も思いました。 しかし先日、3年生時に知り合った別の友人から、 「1、2年生の思い出を振り返っても、和奏はいないんだよね」 と言われました。確かに…そう言われるとちょっと寂しいな、と思っていたのですが、そのあと、 「21年間を振り返ってもほとんどいないけど、未来にいるね！」 と言ってくれました。ちょっと綺麗すぎる言葉で笑ってしまったのですが、とても嬉しくて、心に残っています。 そして、この言葉は、ゼミにも言えることだなあと思いました。3年生から本格的に始まったゼミでは、顔見知りは多かったものの、初めて出会う人、初めて話す人がほとんどでした。玉置先生でさえ、私は講義を受けたことがなかったので、初めましてでした。そんな玉置ゼミで、絶対に忘れられない2年間が送れるなんて思いませんでした。4年を振り返ると、ゼミで過ごしたのはたったの2年間ですが、玉置先生や、4期生とは、これから先、共にする時間の方が長くなると思います。 大学を卒業するのは寂しいですが、大人になってからでも、こんなにも素晴らしい出会いが待っていると思ったら、卒業も悪くないな、とちょっと思いました。卒業を前向きに思わせてくれた、玉置先生と4期生のみんなには本当に感謝の気持ちでいっぱいです。 いつも、「いいゼミだなあ」と言って優しい眼差しで私たちを見守ってくださる玉置先生のもとで、2年間学ぶことができて幸せでした。ありがとうございました。 長くなってしまいましたが、ここまで読んでくださりありがとうございました！春から、また新しい場所で頑張りたいと思います。これからもよろしくお願いします。(高橋) 「感謝」玉置ゼミでの日々を振り返って（加藤諒太） 振り返ってみてよく分かることですが、玉置ゼミで過ごした2年間は、大変多くの学びがありました。それはとても貴重な時間で、学生のうちにはなかなか経験できないことだと思います。だからこそ、後輩たちには今の時間を大切にして欲しいなと思います。 数々の思い出の中でも玉置先生からの模擬授業に対してのご指導はかなり自分の中で印象に残っています。（笑）しかし、あの時「子どもが見えていない」という言葉を頂かなければ、僕は現場で同じ失敗をしていたと思います。1番大切なのは子ども。子どものために何ができるのかを考えるのが教師、という1番根底にあるべき大切なことが薄くなっていました。 僕の長所は一つのことを突き詰められることですが、短所は視野が狭いことです。そこに改めて気付くことができました。教師としても、人間としても自分未熟さを実感した1日でした。だからこそ、僕は1番大切な思い出として残っています。あの時、厳しく指導してくださった玉置先生には本当に感謝しかありません。本当にありがとうございました。これからもご指導よろしくお願いします！ もちろん、ゼミ生との思い出もたくさんあります（笑）ゼミでの出会いは本当に大切な出会いでした。教採期間、バーベキュー、お笑いについて話した日々数えればキリがありませんが、もっとたくさん話したり、遊んだり、勉強したりすれば良かったなぁと思ったりもしています。専修も違うメンバーが多く、もしかしたら卒業までずっと知らなかったかもしれない人たちが何かの縁で玉置ゼミとして出会い、共に学んだわけですから本当にこれからも大切にするべき縁だなぁと思います。本当にお世話になりました！ありがとう！！これからもよろしくお願いします！ 振り返ってみて思うのが、ここまでのゼミでの努力や学びを存分に発揮する場がこれからだと言うことです。思い出に浸るのはそろそろ卒業して、4月からの新しいスタートに向けて、前向いて一生懸命我武者羅に取り組みたいと思います。 大切な学びを与えて下さった玉置先生、1期生の先輩方、2期生の先輩方、3期生の先輩方、共に学んだ4期生のみんな、5期生の後輩たち、本当にありがとうございました。これからもよろしくお願いします。（加藤諒太） 大学生活を振り返って(関口)
こんにちは！4期生の関口です！今回はこの４年間を振り返りたいと思います。
私は高校3年生の時、友達に「先生より教えるのうまいね」と言われて「子ども好きだし小学校の先生ありだなあ」という軽い気持ちで大学を選び指定校推薦をもらって聖徳に入りました。 姉も私立大学に通っており、私自身国公立大学を目指せる学力はなかったため、はなから私立に行く気でいました。 しかし、大学に入ってから私の家の経済力は余裕がないことを知りました。一級建築士である父が、夜中に物を運ぶ仕事をしていると知ったとき、とてもショックで何故もっと勉強しなかったのだろうと後悔しました。 そして大学では、教育現場の厳しい姿をたくさん突きつけられます。「もし、教育実習に行って、教師になりたくないと思ってしまったらどうしよう。高い学費を払ってもらってるのに。」ととても不安で両親に泣いて謝ることもありました。両親はそれでもいいと応援し続けてくれました。 2年生の後期、ゼミ選びがありました。私は国語専修なのですが、正直国語科自体そのものにあまり興味はなく、言葉の面白さや教育自体のものを学びたいという気持ちがありました。 玉置先生がすごい先生で玉置ゼミがすごいと先輩から伺い、講義を受けたことない玉置先生を知るためにGoogleやYouTubeで調べまくりました。初めは、愛知の教採を1発で受かりたいという欲まみれの動機でもありました。しかし、「いのちの授業」をみた時、何がすごいのかどういう技術が盛り込まれているのか何もわかりませんが、とにかくすごく感動したのを覚えています。いざ面接をしてもらうとすごく怖い面持ちで、入るのは厳しいかもしれないと感じました。国語専修だけで5人もいたので余計に不安でした。結果は全員玉置ゼミに入ることができました。 初めてのセミナー(だったと思います)は、EDUCOM本社で玉置先生が模擬授業を行われました。私は子ども役として参加しました。算数科で数字を黒板に貼り、並び替えることで偶数と奇数の規則を見つける授業でした。私はこの授業を受けて初めて、「授業ってこんなに楽しいんだ！面白いんだ！」と思いました。 小中高と先生には恵まれており、大好きな先生もたくさんいますが、「印象に残っている授業」と聞かれると思い出すことができませんでした。私はこの授業をきっかけに「こんな面白い授業がしたい」と自分の中で教師という夢が明確になったと思います。 教育実習は、とても楽しかったのですが、意気込んでいた授業技術を使えるほどまだ力がないことを思い知りました。すでに、教師になりたくなくなったらという不安はなく、悔しい思いとさらに頑張りたいという思いしかありませんでした。 教員採用試験ではゼミ生みんながいたからこそ頑張れました。広島を九州だと思っていたりインドの位置も形もわからなかったりとみんなよりスタートラインが後ろだったのですが、頑張っているみんなの姿を見てやる気をもらいましたし、たくさん励ましてもらいました。ゼミじゃない子たちと討論をすると玉置ゼミすごいと崇められ、私の力ではないけど悪い気はしませんでした(笑) 今思い返すとつらかったけど、少し戻りたいなと思うくらいのいい思い出です。こう振り返ると本当にゼミの存在が大きく、私はたくさん支えられてきました。 そして来月、私は教壇に立ちます。まだ大学生気分が抜けておらず、この状態で先生になれるのかと思っています。教壇に立てば、新任だろうが新卒だろうが関係ありません。たくさん失敗はすると思いますが、プロとして今までの学びをうまく活用していけるよう、記事で振り返りながら読書でさらに学びを増やしていきたいです。 今まで本当にありがとうございました。この場を借りて、ゼミで関わってくださった皆様に感謝申し上げます。そして、家族にも感謝を伝えたいです。 今の私の課題は実践が足りていないことです。生活力も足りてません。実践を繰り返しながら、生活面でも自立できるよう頑張ります。 長くなりましたが、最後まで読んでいただきありがとうございました。今後の活躍に乞うご期待ください！(関口)  乱読の旅の果て2（中澤） 写真は私が昨年の8月から2月にかけて二週読破した本です。1周目は文章に目慣れし、2周目で内容を大まかに把握しました。その結果、全科目全分野大まかに内容把握したことになります。勿論完全なインプット、アウトプットはこれからです。それをこの一年間でやっていく予定です。この記事を書くことを昨年の8月に計画し、今実行していることに自分ながら感動しています。 実行して気づいたことが二つあります。一つ目は目次の大切さです。学校では教科書の内容をマラソンのように授業してしまいます。そのため、「いつまで勉強するの〜」「内容が多すぎるから嫌だ」という子どもの声が溢れてしまいます。教師は目次を有効活用すべきだと私は思いました。目次とは、勉強内容全てを一言で並べたものです。目次に書いてあることを暗記し、分厚い本でも結局は10数個の項目にすぎない。その項目を引き出しに例えてその引き出しを膨らましていこうかと伝えればどれほど頭に入りやすいかと実感しました。 二つ目は、学校は以下に子どもの未来の可能性を、仕方なく狭めてしまうのかということを感じたことです。私たちは文理選択する時に自分のやりたいこと得意なこと苦手なことで考えます。ここで考えたいことはそもそも苦手なことと認識してしまう理由は何かということです。私の話になりますが私は理科が大嫌いでした。全く理解ができませんでした。しかし理由はと聞かれたら教科の内容が難しいからではありません。理科を教えていた先生が嫌いで、授業の内容が全く理解できず、結果教科の内容がわからなく、それが拡大して理科嫌いになりました。私は記憶がなくなったこととゼミの教えのもと自分で自分に授業をするための教材研究として理科を勉強しました。するとすーっと頭に入っていきました。 教師を志す人は、自分によって本来苦手になるはずでない教科を苦手にさせてしまうことがあると心に留めることが大切であると私は考えました。私も教師力を生かすことを考えている人として心に留めていきたいと考えています。 さてさて難しい話になりましたが、タイトルについて話して終えたいと思います。この結果は、玉置研究室の本棚の本を乱読し、読んだことのない本を読む癖がついていたからだと考えています。（玉置研究室の本を読破したことを乱読の旅の果てという記事でかつて書きました。）玉置ゼミの教えを無駄にしないために必死になっていますが、無事繋がることができて良かったと思っています。玉置ゼミに多大な感謝の気持ちを示し、記事を終えたいと思います。（玉置先生に対する感謝の気持ちは、それだけで一本の記事になります。後日書けたらと思います。）お読みいただきありがとうございました。（中澤） 限られた時間の中で（酒井） ところでこれを書いている今日は2020年3月22日です。そう！今日は！なんと！私が生まれて8000日目の日です！！！…笑 8000日×24時間で192000時間も生きています。ここまでの時間で自分はなにが変ったのだろうか。毎日毎日もっと大事に時間を使うべきだったのではないか。過去を振り返るとついそんなことを考えてしまいます。マイナス思考は良くないと分かっているのになかなか直りません。一度考え出すと負のスパイラルにはまってしまうこともしばしば…。 そんな私も最近立ち直る方法が見つかって落ち込んでも早めに自力で立ち上がることができるようになってきました。自然と積んできた経験のおかげで自分を理解しつつあるからかもしれません。限りある時間、せっかくなら自分にとって楽しく過ごせた方がいいなあと思うようになったからかもしれません。 4年生スタートまであと9日 22歳まであと36日 教員採用試験の一次試験まであと118日 卒業まであと358日 某ワニくんのように残された時間が分かっていることはそうそうありませんが時間が有限であることは確かです。だからこそ今日という一日を、今のこの瞬間を大切に過ごしたいなと改めて思いました。（酒井） 100日後に変わった私（大久保）
こんにちは！5期生の大久保です！今回は、過去に1度記事にした4コマ漫画についての感想を書いていきます。
以前心を動かされた4コマ漫画という題で、Twitterで流行している「100日後に死ぬワニ」について記事を書きました。そんなワニの漫画が開始してから、3月20日で100日が経ちました。 結論から言うとワニは、タイトル通り100日目に死んでしまいました。 ワニは彼女が出来て、親友とも仲良くやり、幸せ真っ只中の日々を過ごしていました。 100日目には、彼女と親友2人と親友の彼女で花見をする予定でした。しかし、その道中轢かれそうになっているヒヨコを助けて、ワニ自身が轢かれて亡くなってしまいました。 （直接的な表現は無いので、私の解釈です。） 「こんな死に方って…」 私はそう思いました。どれだけその人が幸せでも、充実していて、虚しくても、死というのは誰にでも降りかかってしまう。なんて惨いのだろう。 少し話が変わりますが、スティーブ・ジョブズのスピーチに私が好きな言葉があります。それは、 「もし今日が自分の人生最後の日だとしたら、今日やる予定を私は本当にやりたいだろうか？」 という言葉です。スティーブ・ジョブズは、毎朝鏡に映る自分にこう問い掛けていたそうです。 私は「Yes」と胸を張って言える日々を過ごしていません。面倒臭いことは後回しにして、本当にやるべきことに向き合わないでいる。そんな日々です。この言葉を大切にしていた自分自身もいつもの間にかどこかへ消え去っていました。 今回ワニの100日間を通して、長らく忘れていたこの言葉に再び向き合うことができました。 「まあ、明日があるからいいか」 この考えがある内は、本当の自分に、やりたいことをやれる自分になれないと思います。 いつまで生きていられるか分からない、そう考えると不安になります。しかし、そうではなく、今生きている1分1秒の現実を噛み締め、今この時に何が出来るのかを常に考え続け、悔いのない1日を過ごしていくことこそが大切なのだと強く感じました。そう感じた自分自身がこれからどうしていくかが、人生の岐路だと思います。 今まで通り後回しにして楽に生きる道。自分のやりたいことを見極めて、悔いのないように生きる道。私は後者の選択が出来るよう邁進していきたいと思います。 最後まで読んでいただいた方、ご高覧いただきましてありがとうございました。（大久保）  心の天気と「なんでもない日」(遠藤) 私にとって晴れの日は、「なんでもない日」「普通の日」というイメージでした。その為、晴れが続く事に特に喜びもなく、当たり前のように感じていました。 しかし2月のある日、楽しみにしていたサークルの大きな行事が新型コロナウイルスの関係で取りやめになってしまい、私は初めて雨をつけました。その日はちょうど練習日で、久しぶりにサークルの皆と再会し、心はまさに晴れ模様だったのですが、その一件で一気に雨に変わってしまいました。翌日には面接練習が無くなり、更にその翌日にはインターンが中止になりました。 目標がなくなって、私の心の天気は連日雨ばかりでした。そうして雨が続くようになって初めて、当たり前のように感じていた晴れの日々のありがたさに気付いたのです。忙しくも充実していたこと、晴れだと自信を持って言えた日常だったこと。2月の心の天気を振り返っていて、そんな当たり前の日常が続いていた尊さを感じました。 一日一度、自分の一日を振り返ることが出来るのはとても良い事だと、日々実感しています。しかも、日記のように色々書くのではなく、天気の選択肢の中から一つ選んで自分の気持ちを表すので、とても楽でやりやすいです。難しい作業もいらずさっと出来るので、ズボラな私でも続けられています笑 これからも「なんでもない日」のありがたさを噛み締めて、正直な自分の心の天気と向き合っていきます。 ＊＊＊ 余談ですが、最近一番印象的だった天気は集団面接練習の日です。上手く話せるか不安で、いっぱいだったので、心の天気は曇りにして出かけました。しかし、面接官役の先生に沢山ご指導頂いて、やるべきことがはっきりとわかる内に、徐々に気持ちが晴れやかになっていきました。その日家に帰ってきた時には、「今の自分は晴れだ。」と言えるくらい気持ちがスッキリしていました。 自分の気持ちは家を出る前と出た後でこんなにも変わったのだから、朝の会と帰りの会に心の天気を導入したら、子ども達の心はどんな風に変化しているのでしょう。是非現場で見てみたい、子ども達にも、気持ちの変化を是非感じて貰いたい！と強く思った一日でした。 日々沢山の発見、学びがあります。素晴らしい実証実験に参加させて頂けて幸せです。株式会社EDUCOMの皆さん、本当にありがとうございます。 (遠藤) 「三楽の仕事日記」に対する一考察（中澤）
こんにちは！コロナウイルスの影響で「三楽の仕事日記」を見ることしか楽しみがないと感じている中澤佑太です。ということで今回は「三楽の仕事日記」について記事を書きたいと思います。
みなさんは「三楽の仕事日記」を読んでいますか？私は大学４年生になった頃から「三楽の仕事日記」を毎日読んでいます。なぜならあの日記でできることがたくさんあるからです。 私は「三楽の仕事日記」を読む時に、書いてある文章に合わせて自分の一日を振り返って頭の中で文章を作っています。すると気づきます。…自分はいかに無駄な時間を過ごしてしまっているのかと笑。そこから私は朝起きてから寝るまで何をするのかを大切にするのは勿論。「無駄に過ごしたときにも何かしら意味はなかったのか」と考えるようにしています。その結果充実した日々を過ごせるようになってきました。もともとストイックな考え方をするのにさらに磨きがかかってしまいなんだかなぁです。 また記事がアップされるときの一言のコメントはドキドキしながら見ています。あのコメントで自分が提出した記事やゼミ生の記事を玉置先生はどう思って上げているのかわかるからです。このことに気づいた時に私は決めました。 絶対昔の仕事日記は読まないでおこう(笑)。なぜなら私の昔の記事を上げていただいた時も当然コメントされているわけで、もっといえば私が大学３年生のときと玉置先生との関わりも書かれているわけで。そう考えると恐ろしくて恐ろしくて(笑)。 ゼミ生一人一人「三楽の仕事日記」の活かし方を見つけてみてはいかがだろうか。これだって自分にしかない貴重なものなのだから。 ということで今回は「三楽の仕事日記」について振り返ったことを書いてみました。お読みいただきありがとうございました。（中澤）  あの日から9年。(遠藤) 2011年3月11日の東日本大震災、当時私は小学6年生で、卒業式練習の真っ最中でした。体育館全体が大きく揺れて、皆が悲鳴を上げてしゃがんだり、走り出したり、外に出ようとしました。その騒音のせいで、教務主任の先生からの放送が全く聞き取れず、「放送を聞きなさい！」と担任の先生が怒っていたのをよく覚えています。 2012年の3月11日は、中学校で黙祷をしました。同い年の子ども達で、まだ中学校に行けていない子が沢山いる事を知り、大震災に終わりはないのだと気付きました。 2014年の3月11日は、高校入試の直前でした。頑張ってきた勉強の成果を発揮できなかった東北の子ども達はどんなに悔しかっただろう、と同じ受験生という立場から想像しました。 今年は、「自分がもしあの時教員だったら、私は何が出来ただろう」と考えていました。最近、色々なニュースを見ては「自分がもしこの立場なら・・・」と置き換えるクセが付きつつあります。(これは恐らく、玉置先生に「この場面、もしあなただったらどうする？」と唐突に問われる経験から、習慣付いたものと思われます(笑)。ゼミ生特権ですね。) しかし、上手く考えがまとまらなかった為、手がかりを求めて玉置先生の仕事日記を紐解きました。 すると、2012年3月11日の日記の中で、先生が佐藤正寿先生の「ふるさとが復興する時は必ず来る 〜岩手の子どもたちと共に〜」という原稿を紹介してらっしゃるのを見つけました。 私はこの佐藤先生の文章を少なくとも三回は読み返しました。そして、この記事に今出会えた事に心から感謝しました。 当時小学生だった私は、ラジオやTVで終わりなく流れてくる被災地の様子に怯えることしか出来ませんでした。被災地の子ども達が、こんなに地域や互いを思い合い、未来を向こうとしていたなんて！高齢者へのマッサージや炊き出しの手伝いをする子ども達の姿を知り、なんて立派なんだろう、と涙が出ました。 私が教師になれたなら、子ども達に東日本大震災の話をする際は、必ず今日佐藤先生の原稿を通して知ったことを伝えたいです。 そして、2011年から何年経っても、震災のことを自分ごととして捉えられるようにしたい、子ども達にもそうなってほしい、と思います。何より、互いに支え合って前を向くことの大切さを伝えたい、と強く願っています。 近頃、新型コロナウイルスの関係で寂しいニュースが続いています。東北の子ども達は、困難に対して互いに支え合い、前を向くことの大切さを知っていました。このことは、大震災だけでなく様々な身の回りの困難に置き換えることが出来るはずです。衛生製品の買い占めや、体制批判をする前に、周りの人達と支え合う意識を持った行動をして欲しい、と佐藤先生の原稿を読んでいて改めて感じました。 東日本大震災から9年、まだまだ知らないことばかりです。あの日のことを忘れずに、今私に出来ることは何か、考え続けようと思います。 http://www.bousai.go.jp/kohou/kouhoubousai/h23/... 上記のページでは、佐藤先生も原稿の中で仰っていた「釜石の奇跡」の体験談が書かれています。この記事の中にも、被災後4日目から自発的に避難所の名簿作りに取り組んだ生徒達の存在が出てきます。 防災訓練への意識が変わるような、本当に貴重なお話ばかりで、是非多くの方に読んで欲しいと感じた為、リンクを貼らせて頂きました。（遠藤） セミナーに通い続けて思ったこと（中澤）
こんにちは！コロナウイルスの影響で玉置先生のセミナーが中止になり禁断症状が出ている笑中澤佑太です！ということで、今回は二年間セミナーに通い続けた今だからこそ話せることを話していきたいと思います。
私はセミナーに行きまくりました。行き過ぎたあまりにゼミ生や先生方から「どうしてそんなにたくさん行けるの？」とか「玉置ゼミが好きなんだねぇ〜」「良い教師になりたくて必死そうに見える」なかには「正直場所は違うけれど同じ内容じゃん。そんなに行って飽きない？」など、とんでもない内容までいろいろと言われてきました。それらの言葉に共通して皆さんが思っていることはこれだと思いました。 「なぜセミナーにたくさん行ったのか？」 勿論教師力を貪欲につけたいからと言えばそれまでです。しかし、それなら何回か行けば良いと私も玉置先生も思っているはずです。話が重複するのは当人も思っているはずであるし、むしろ教える内容がぶれてはいけないのだからです。けれども私は明確な目的のもと足しげもなく通い続けました。 その理由は、玉置先生の姿を少しでも取り込むためです。 授業でもセミナーでも内容は重複することがあっても、発表者がその時に発言する内容はその時しか得ることができません。だから私はその時しか話さない玉置先生の考えを聞きたいから通い続けました。またセミナーに通い続けると、玉置先生が困っている瞬間や、聞き手に対してどう対応するか悩んでいる瞬間に気付くようになりました。 そして、その時にどう対応しているのか、考え方やたたずまいはどうか、実際の本音はどうかなど、長く忍耐強い人生経験に基づいた姿や考え方を直に知ることができます。だから、私は玉置先生にひっついてばかりいました。 当然そうしたからって、自分に何か身に付く訳ではない。それが当たり前。…と本来なら言うところですが、通い続けているうちにいつの間にか自分も同じ考え方をしている時があったり、見てきたこと聞いてきたことを生かさなければと考えていたりなど、少なからず片鱗があり、「これはしばらく経つと面白い人間になっているなぁ自分」と思えるようになっているのだから面白いと考えています。 セミナーの記憶が全てあるかといえばうそになる。けれども身体に染みついているという状態です。いやはや本当にセミナーに通い続けた。 後輩たちに伝えることがあるとするならば、セミナーが当たり前にあると思ってはならない。長い人生の中で本当に誰も経験しないあなただけの貴重な体験であることを思っていて欲しい。そして玉置先生といられる時間は有限であることも忘れてはいけない。そんなふうに私は今思っている。 今回はセミナーについて振り返ってみました。お読みいただきありがとうございました。（中澤）  心の天気（矢崎） 心の天気の研究に携わらせていただいてから、1週間が過ぎました。 晴れ、晴れ、晴れと連日、晴れが続いていた私ですが、とうとう雷になりました。私は勝手に雷はイライラしたときの気持ちやどうにも言葉にできない気持ちを表すものだと解釈しています。 昨日の夜遅く、雷になってしまいました。自分の情けなさや、周りに対しての不満。それらが雷の原因となりました。自分で頑張っていると思っていた事を心ない言葉で否定されると、もう、何というか、言葉にできなくて。雷雨になりました。 頑張りは他人からは見えづらく、そして伝わりにくいです。また、自分が頑張っていると思っていても、人にはそれぞれキャパというものがあり、どうしても人は自分のキャパで人の頑張りを測ってしまいます。 自分でもそれは重々承知です。自分も必ずキャパで人を測る一面を持っています。だから、日頃、私はなるべくその人のキャパでその人を見ることができるようによーくその人を見て、支えたり、支えられたらしてきたつもりです。 でも、それが、なかなか上手くいきません。決して自分はできる人ではありません。だからこそ、周りと一緒に頑張りたいのに。 志賀内さんの本にあった「気張る」それを私はまだできていないのでしょうか。あの言葉を見てからそれができるように心がけてきたのに、とてもとても難しいですね。 心の天気はとても良い仕組みだとこの1週間感じました。心の言葉にならない気持ちを吐き出すことのできる小さな避難場所です。この避難場所があることがどれだけいいことか。言葉にできない黒く重い気持ちはその人の心にずっと靄のように居続けます。その靄は自分一人の力では吐き出せません。そんな時にこの心の天気は大活躍すると感じています。 晴れになれるよう、美味しいものを食べたり、友達と話したりします！（矢崎） |
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