１年２組の国語では，「あいうえおで　あそぼう」の活動をしていました。
「あ」「い」「う」「え」「お」それぞれの口形を写真で確認したり，五十音表を縦に読んだり横に読んだりしながら，ひらがなに親しんでいました。

夏休み前にあたる今週は，清掃強化週間になっています。
サッシの枠や床の汚れ，高いところの蜘蛛の巣や棚の奥など，普段なかなか掃除することのできない細かいところまできれいにしようと，子どもたちは一生懸命がんばっています。

４年１組の音楽の授業は専科教員が行っていますが，今日は，これまでに学んできた成果を担任の先生に聞いてもらいました。
子どもたちは，担任を囲んで「エーデルワイス」のリコーダー演奏と「ＴＯＤＡＹ」の合唱を披露しました。
演奏や歌唱の最中は，顔を合わせることはできませんでしたが，子どもたちの音楽はしっかりと担任の心に届いたようでした。

２年１組の国語では，自分の好きな本を紹介する活動をしていました。
紹介のための文章を考え，一人一人で練習した後に，みんなの前で発表しました。
発表をしていない子どもたちも，友達の紹介する本に興味をもって聞いていました。

うのはな学級の子どもたちが，暑さに負けず漢字や計算の練習に一生懸命取り組んでいました。

５年１組の体育では，走り幅跳びの記録会をしていました。
今日はとても暑くなったので，スタート地点に今年，熱中症対策で購入した簡単テントを設置したり，しっかり水分補給したりしながら活動しました。

２年２組の道徳では，ウェビングを使って，生活の振り返りをしていました。
よかったところや気になったところ，今後目指していきたいことなどを学級みんなで共有し，これからの生活に生かしていってくれることを期待しています。

５年２組の社会では，さまざまな土地の暮らしで調べたことの発表準備をしていました。
壁新聞形式にまとめた資料を基に，伝えたい内容を決めて発表原稿を作りました。
同じ土地を調べていても一人一人の調べる視点によって，さまざまなまとめがありました。発表会が楽しみです。

３年２組の国語では，俳句の学習をしていました。
俳句のつくりを知り，教科書の俳句の季語と季節を確認しました。
授業の終わりには，五七五のリズムでできているいろは歌を読みました。

今日の業間に団遊びをしました。
コロナウイルス感染防止に配慮して６年生が考えたビンゴゲーム，絵しりとり，黒板神経衰弱などで楽しく過ごしました。
活動が制限されている中ですが，子どもたちのアイデアによって，にこにこ団(縦割り異学年集団)活動もだんだん充実してきています。

４年２組の算数では，垂直と平行の作図を練習していました。
子どもたちは，作図で使う三角定規の使い方にもずいぶん慣れてきたようで，二つの三角定規をうまく組み合わせて，垂直な線や平行な線を引いていました。

放送による児童集会を行いました。
放送集会の定番となった何でしょうクイズなどで朝の楽しいひとときを過ごしました。
集会の後には，６年生から団遊びについての連絡がありました。
また，校長から７月のうのっぷ賞の受賞者を発表しました。
７月は，バイオレット(優しさ)が７名，オレンジ(やる気)が６名でした。
卯ノ里っ子は，優しくてやる気のある子がいっぱいいるようです。

３年１組の理科では，風やゴムの力の学習で，ゴムカーを使った実験をしていました。
ゴムを伸ばした長さと車の進む距離を二人一組になって調べました。
測り間違えがないように，二人でしっかり確認しながら記録をつけていました。

１年１組の図工では，「はこでつくったよ」の作品作りに取り組んでいました。
子どもたちは，家から持ってきた空箱を工夫しながら組み合わせ，思い思いに作品を作っていました。

８月になりました。８月に学校で授業をするのは職員にとっても子どもたちにとっても初めてのことですが，子どもたちは，元気に活動しています。
６年１組の理科では，日が当たっているときの植物の気体の出入りについて，気体検知管を使って調べていました。

〜１年生〜

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