「あの時　あの場所　わたしの思い」の絵が完成。
振り返りカードと鑑賞カードを書きました。
自分の作品の写真を電子データで送り、タブレット画面で鑑賞することができます。

「時計の時間と心の時間」・・・すてきなタイトルです。
国語辞典で言葉の意味調べをしました。
終わったら、タブレットを使って学習しました。

東浦町では、個別化・個性化教育に取り組んでいます。
本年度から、東浦町に個別化・個性化コーディネーターの先生が配置されました。
コーディネーターの先生に、卯ノ里小学校の授業の様子を見ていただきました。
子どもたちのために、本校の個別学習とうのさとタイムに生かしていきたいと思います。

木曜日、みんなで元気なあいさつの朝です。
卯ノ里小学校児童会キャラクター「うのっぷ」とハイタッチ！
笑顔のあいさつもいいね！

朝、やんちゃパークのスイレンがたくさん咲いていました。
白い花がきれいです。
つぼみから、どんなふうに花が咲くのかな。

うのさとっ子のみんなが帰った後、やんちゃパークに鳥がいる！
４月２日にやって来たアオサギと同じアオサギだと思います。
でも、えさを食べているかな・・・少し細くなったような・・・
今年は２回も卯ノ里小学校へ来てくれて、うれしいです。

わたしのあさがお・・・めがでた！
うれしそうに観察しています。
あさがおの写真をとって、タブレットのロイロノートで記録していきます。

ワークの学習は、リズム打ちをしました。
音がそろうと、楽しいです。
すいかのめいさんちは、けんばんハーモニカを使いました。

３年生から始まったリコーダー・・・「シ」の音を出す練習をしました。
片付けもできるようにします。
その後、「ドレミのうた」は体を使って歌いました。

電気のはたらきの学習です。
実験セットを使いながら学習を進めていきます。
説明書を見ながら、どう線を使ってソケットづくりをしました。

メダカのたんじょう・・・
解剖顕微鏡を使って、観察をしました。
たまごが変化していく様子から、子メダカが生まれる様子に感動！！！

分数÷整数・・・
計算の仕方を考えました。
説明ができるようになることが、計算の仕方につながります。

業間の時間に、団長が体育館に集まりました。
担当の先生から「にこにこ週間」についての説明を聞きました。
計画を立てる・・・これも学習ですね。

「はなのみち」・・・くまのお話。
お話の内容を確認しました。
その後、ノートに書きました。

たし算のひっ算。
ドリルの問題をやって、先生に点検をしてもらいます。
はやくできるよりも、今はまちがえないように正確にできるようにしましょう。

「こまを楽しむ」・・・説明文です。
段落を分けたり、問いを探したりしました。
「はじめ」「中」「おわり」を意識して、音読をしました。

サウンド・オブ：ミュージックは、ミュージカル。
歌のあるお芝居で有名ですが、映像を見てイメージをもちました。
動きやせりふでおもしろいところがあって、楽しそうに見ていました。

「社明運動」「非行防止」・・・四つの漢字。
作品募集の字ですが、バランスが難しそうです。
自分の名前もていねいに書いて、作品が完成します。

調理実習です。
「いろどりいため」を作りました。
にんじん、玉ねぎ、ピーマン、ハムを切って、フライパンをあたためて・・・
いためて、味をつけて・・・完成！
おいしかったかな。
食べた後は、片付けをしました。