１年生が図工で「のってみたいないきたいな」の学習。
のってみたいものにのっている私。
いってみたい世界。
構図を考えながら分けて制作中です。

２年生が音楽で合唱です。
音楽の先生からにきれいな高音について学びました。

３年生が図工で版画の学習。
鉛筆でこするとどんなもようができるかな。
試しながら版画に使う素材を考えています。

あおぞら学級では教科の学習。
できることが増えることも大切。
集中できる時間が延びることも大切。
黙々とやっています。

４年生が体育で三角ベース。
ボールがポーンと飛ぶと気持ちがいいですね。
今日もホームランがありました。

５年生が図工で動画の制作。
お手製のアニメーションです。
少しずつずらして動いて見えるように考えています。

６年生が図工でテープカッターの制作。
丁寧な色塗りです。
部屋のインテリアにもなりそうです。

１月２３日（火）の朝会で紹介した大谷グローブ。
片葩っ子たちへ具体的な提案を求めました。
すぐに２人の片葩っ子がポストへ投函してくれました。
具体性があり現実的かを考慮して６年生→５年生→４年生へ
現在、４年生が体育の三角ベースで活用中。

１年生が合同音楽。
「クラリネットをこわしちゃった」
「幸せなら手をたたこう」
自然に振り付け、楽しいネ。

２年生が図工で紙版画の学習。
台紙の色で作品が引きしまります。
どちらを選ぶかはあなた次第。
廊下は作品でにぎやかです。

３年生が総合で喜生会さんありがとうの会を開きました。
以前、昔のくらしやあそびについて教えてくださいました。
今日は、東浦カルタで遊んだり歌やリコーダーを披露。
手紙やメダルを贈り、気持ちを伝えました。

あおぞら学級では、校外学習のガイダンス。
教室での学びが学校外で使えるかどうか。
自分のできることできないことを知る機会です。

４年生が体育で三角ベース。
ルールは、やりながら確認です。

５年生が算数で展開図の学習。
三角柱、正六角柱から円柱へ。

６年生が理科で電気の利用の学習。
手回し発電機で回したり光らせたり。
利用するものによって負荷が違います。

今日は児童集会がありました。
放送委員会からイントロクイズです。
三択か○×でペアと参加しました。

聴き取りやすく操作もバッチリでしたね。
さすが放送委員会。

１年生が国語でことばをみつけようの学習。
「○○○の中には□□□がある」
「○○○の中には△△△がいる」
答えがひとつでないこともありますね。
クイズにして楽しみました。

２年生が国語で漢字のクイズづくり。
２つの漢字を組み合わせて別の漢字を考えます。
「たくさんできそう」
「これ、むずかしそう」

３年生が体育でプレルボールの学習。
ネット型ボール運動のひとつです。
プレルって、もともとどんな意味？

あおぞら学級では体育でランニング。
ストレッチは運動を長く続けるために必要です。