今日は委員会がありました。
常時活動に加えスポーツフェスティバルの役割分担もはじまりました。
あっという間にスポフェスですね。
片葩っ子たちの積極さに感謝です。

１年生が合同でダンスをはじめました。
スポーツフェスティバルで元気な姿を見てもらおう。

２年生が算数で時刻と時間の学習。
普段、「時刻」をあまり使わないので、
区別するのに少し時間がかかります。
ここでは長針短針のある時計のよさも実感！

３年生が図工で段ボールで作品制作。
組んでつなげて、徐々に立体作品へ。
おもしろいね。

あおぞら学級では、ひこうきあそび。
折ることもひと工夫。
飛ばすこともひと工夫。
ゆっくりでもなが〜く飛ぶね。

４年生が国語で漢字辞典を使っています。
漢字の何をきっかけに調べますか。

「あったよ」

５年生が書写で「草原」
目の前にどんな草原が広がっていますか。

６年生が体育でシャトルラン。
だれと競うのではなく、自分と競う。
苦しい〜

４年生、６年生の交通安全教室が無事に終了しました。
ていねいなご指導を、ありがとうございました。
皆様に感謝申し上げます。

１年生が２年生ペアへのお礼カードをつくりました。
いっしょに楽しい時間を過ごせました。
２年生のお兄さんお姉さんに思いをつたえよう。

２年生が生活科「１年生となかよくなろう」
１年生のあくしゅだいさくせん。
その後、２年生が学校を案内しました。

３年生が図工で段ボールを持ち寄っています。
何がはじまるのでしょうか。

あおぞら学級では教科の学習。
身につくように、ひとつずつ、ひとつずつ。

４年生が交通安全教室を開催しました。
自転車は移動範囲を広げます。
乗る機会を増やしてみてはいかがでしょうか。
交通ルールが身につき、運転技能も高まります。

５年生の家庭科がはじまっています。
家庭科室にあるものをタブレットの画像で確認です。
調理器具と用途をまとめています。

６年生が交通安全教室を開催しました。
命をまもる視点
運転技術
自転車に乗る経験と定期的な確認が必要です。

１年生が生活科「たんじょうびれっしゃにのろう」
自分のかおを見たりさわったり。
れっしゃにのる準備はできましたか。

２年生が図工でふしぎなたまごの制作。
元気いっぱいで、にぎやかな作品ができました。

３年生が国語で意味調べ。
「起きる」「上がる」
文章に合う意味を調べます。

あおぞら学級では、輪投げの運動。
ボールの投げ方とは全然違います。