３年生が書写で、手紙の書き方。
暑中見舞いなど書いてみてはいかが。
手書きの手紙もいいものですね。

３年生が書写で「大」を書きました。
太く、そして力強く書いています。
右はらいが、むずかしいですね。

３年生が総合で、学習成果を伝えます。
学年でのコーナーを盛り上げていきます。

３年生が体育で、スプーンリレー。
スプーンといってもミニコーン。
ピンポン球にかえて大きなボール。
受け渡しもチームワーク！

３年生が合同図工で、クミクミックス。
持ち寄った段ボールを自由に組み合わせていきます。
仲間が自由につなげ作品が広がっていきます。

３年生が理科で、風とゴムの力について学習中。
風での実験の記録をまとめ、今日からゴムに入ります。
比べながら進め、同じことや違うことを見つけよう。

３年生が体育でボール運動。
スタートでボールを取り合います。
真ん中だけでなく他のチームからも。

３年生が理科で、風とゴムの力について学習。
風に比べてゴムの力で勢いよく走る車。
特徴をつかもうとゴムの伸ばし方を変えました。

３年生が図工で鑑賞です。
みんなであったい学習の場所をつくっています。

懇談会へのご参加ありがとうございました。
どの学年も片葩っ子の作品を楽しんでいただけたのではないでしょうか。
それぞれのご家庭に合わせてお子さんを褒めてあげてください。

３年生が理科で、風とゴムの力について学習中。
今日はゴムの力を実験。
とても速いけど、記録はどうしようか。

３年生が社会で工場の集まるところについて考えています。
教科書では得にくい情報を画像で補充しています。
より身近に感じられます。

３年生が音楽で、「ヤッホー」を表現しました。
まずは文字に表し、その後、声で表現。
何だかオペラのようなヤッホーもありました。

３年生が体育で、タグをつかったしっぽとり。
速さだけでは勝負できません。
体幹がつよくなってきたなぁ。

３年生が理科でホウセンカの観察です。
あんなに小さかった種から葉がたくさん！
大きさや葉の付き方はどうでしょうか。
花はどこに咲くのですか。