４年生が水の流れる場所を探しています。
昨日、火災避難訓練がありました。
水道管はどれか。
屋上にタンクがあるのはどうして？

４年生は、火災避難訓練の後、防煙体験をしました。
まず、ハンカチで鼻や口を覆います。
姿勢を低くして部屋を抜けました。
今日の煙は無毒でバニラの香りがしました。
本当の火事は有毒で体に必要な酸素を奪われます。
火事を起こさないことが最も重要です。

４年生が理科で「ものの温度と変化」の学習。
お湯であたためると？氷水でひやすと？
ペットボトルからパキパキと音も聞こえてきます。

４年生が学年体育で、セストボール大会を開催。
オフザボールと声。シュートもよく決まりました。
クラス対抗の今回も大いに盛り上がりました。

４年生が理科で、ものの温度と変化の学習。
温度の変化で空気はどうなるの？
ゼリーをじっと見つめていました。

４年生が図工で「ギコギコクリエーター」
日常でつかえるものをつくってきました。
「えんぴつをたてる」「キーホルダーをかけるの」
楽しみですね。

４年生が理科で、「ものの温度と体積」の学習。
まずは、みえない空気です。
ペットボトルの様子を氷水、沸かしたお湯で観察。

４年生が総合で福祉について学習中です。
福祉実践教室を終え、さらに深めていきます。
学年全体でガイダンスを聞きました。

４年生が国語で「読み聞かせ」を学習。
明日はペア読書の日。
「本の内容や読書の楽しさを伝えたい」
まずは、自分たちが楽しもう。

４年生が学活でお楽しみ会。
ハロウィンに合わせ自分たちで企画運営。
みんなで踊ったり、輪になってゲームしたり。

４年生が体育で、セストボール。
学校訪問では多くのお客様が見てくださいました。
班ごとに準備運動。班ごとに練習。自分たちで試合の運営。
効率もよく、運動量が豊富でした。
声がよく出て、シュートもよく決まるようになりました。

４年１組で、ハロウィンお別れ会。
子どもたちが企画運営です。

徳重先生の教育実習も今日で終わりです。
４週間、長かった？短かった？
誠実に取り組んでくださいました。
片葩っ子にとっても、良い時間となりました。

４年生の算数で実習生：徳重先生の研究授業。
算数的活動を取り入れながら面積について学習しました。
４週間の教育実習も残り３日間となりました。

４年生が理科で「とじこめられた空気」の性質を実験。
「どこまでちぢむのかな」
思わず親指に力が入ります。

４年生が理科でヘチマの観察です。
実物見たり、写真を見返したり。
２階、３階まで伸びました。

４年生が算数で面積の学習。
どの花壇がいちばん広いですか。
そう感じる理由はありますか。
広さを比べるときはどうしようか。

４年生が理科で、空気と水について考えます。
今日は見えない空気を閉じ込め空気の力を体感。
的をねらっていますが、ちょっと近いんじゃない？

４年生が図工で読書感想画の制作。
背景の色つけがはじまりました。
仕上げです。

４年生が算数で、四則計算のまとめ。
間違いを説明する問題。
計算して終わりではありません。

４年生が総合で福祉実践教室を開催しました。
「手話体験」
言葉は大切なコミュニケーションの手段。
書いたり、身振り手振りも。
手話に口の動きも加えて思いを伝えましょう。