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最新更新日：2024/05/08 |
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３月１８日（月） 心をこめて
５年生が卒業式の練習です。
明日は、よろしくお願いします。 
３月１５日（金） 包丁さばき
５年生が家庭科で鬼まんじゅうづくり。
かたいさつまいもはサイコロ状に。 同時にリンゴの皮むきにも挑戦。 
３月１４日（木） 最後のスピーチ
５年生が外国語で最後のスピーチの学習。
日本や東浦の良さをナンシー先生に紹介です。 伝えられたでしょうか。 
３月１３日（水） 水に広がる
５年生が理科でものの溶け方の学習。
溶けたものはどこにある？ 溶けたものを取り出すには？ 
３月１１日（月） 手作り新聞
５年生の廊下には、自作の新聞が掲示されていました。
これは、最終号でしょうか。 この一年間のまとめの記事がのっていました。 
３月８日（金） 運動量が増えてきました
５年生が体育でサッカー。
ボールの扱いも少しずつ上達。 ゴールに向かって動く量が増えてきました。 
３月５日（火） 片葩の里美術館２
５年生の木版画とアニメーション。
楽しい動画ができていました。 
３月４日（月） リーダーシップ
５年生が６年生を送る会でリーダーシップを発揮。
準備や運営など、ありがとうございました。 劇も分かりやすく思い出がよみがえります。 
３月１日（金） １年のテーマをまとめる
５年生が総合「いのち」の学習。
テーマをまとめるとき。 それぞれの課題解決は進みましたか。 
２月２９日（木） チクッ
５年生が家庭科でティッシュケースづくり。
チクッとするたびに針の扱いが上手くなっていきますね。 裏から表へ刺すのがムズい。 
２月２８日（水） 正確に量る
５年生が理科でミョウバンを溶かします。
水、ミョウバンを正しく量ります。 「今日は氷がある」 検証できたでしょうか。 
２月２７日（火） 溶けにくい？
５年生が理科でミョウバンを水に溶かしています。
塩よりも溶けにくいですか。 塩の時と条件は違う？ ５杯目、６杯目の班もありました。 
２月２６日（月） 共通する作戦
５年生が体育でゴール型ボール運動の学習。
サッカーとバスケットが同時期に進行します。 全く違う競技ですが、何か共通する作戦は？ 
２月２０日（火） 温度との関係は
５年生が理科で塩を水に溶かす実験です。
水温と溶ける塩の量はどんな関係がある？ 予想と検証。 
２月１９日（月） 毎日？ ときどき？
５年生が外国語で日常生活について学習。
それを行う頻度を考えて移動です。 毎日、ほとんど、ときどき、まったく？ YouTubeはどうかな。 
２月１５日（木） 条件を変えて検証
５年生が理科で、塩が溶ける量について検証。
計量スプーンで塩を追加していきます。 水の量が倍になると、溶ける量は倍ですか？ 
２月１４日（水） 追い塩
５年生が理科で水溶液の学習。
水に塩を溶かします。 無限に溶かせそうですか。 限界？本当に限界ですか。 
２月１３日（火） 使う
５年生が家庭科でティッシュケースづくり。
世界にひとつだけのオリジナル。 色も考えデコります。 
２月８日（木） アナログで楽しむ
５年生が図工で動画の制作。
お手製のアニメーションです。 少しずつずらして動いて見えるように考えています。 
２月７日（水） 合わない
５年生が算数で展開図の学習。
三角柱、正六角柱から円柱へ。 
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東浦町立片葩小学校
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