３年生の英語では，アルファベットの学習をしています。A〜Zまでの発音や並び方を学んだ後，自分の名前の頭文字のアルファベットを持ち，友だちと交換ゲームをして遊びました。ローマ字を習った後だったので，子どもたちは簡単に自分の名前の頭文字のアルファベットを見付けていました。

　特別支援学級では，バケツ稲で収穫，脱穀したお米を，時間を見付けて「もみすり→精米」しています。もみを吹き飛ばす息の力の調節に苦戦しましたが，すり鉢とボールを使ってがんばりました。食べられそうなきれいなお米を仕分けして瓶に詰める細かい作業も根気よくやり遂げ，精米作業に楽しく取り組んでいます。これまでの作業を通して，お米が食べられるようになるまでの苦労を体験することができました。

　学習フェスタに向けて、校内の掲示も充実してきています。

　４年生は、総合的な学習の時間で、果樹園とともに防災についても勉強しています。学習フェスタでは、防災をテーマに、「点字」「新聞紙を使った防災スリッパ」「ゴミ袋でつくる防寒着」「クイズ」といったコーナーをつくって学んだことを発表します。防災に強いまちづくりを支えるための勉強の成果をご覧ください。

　朝会で、図書館担当の先生のお話を聞きました。まもなく「コスモス読書週間」が始まります。元気に外で遊ぶことも、楽しい物語の本を読むこともどちらも大好きな子どもに育てたいと思います。
　また、学習フェスタのオープニングで全校合唱をします。曲は「音楽の贈り物」です。今日、指揮者にあわせて練習をしました。高音がとてもよく響いて、きれいな歌声でした。

　６年生が、ジャーマンポテトを作りました。「ゆでる」と「いためる」の二つの調理法に挑戦しました。どの班もみんなが仕事を探しながら、作業ができました。
　「じゃがいもは均等に切らないと固さが違う」「じゃがいもは水からゆでることが分かった」などを実習から学びました。さらに、「分からないときはみんなが教えてくれた」「何もやっていない人がいなかった」など、班のよいところもたくさん見つけることができました。さすが６年生です。

手芸クラブでは，先日のクラブの時間に，
一学期から制作していた作品の発表会を行いました。
クラブの時間だけでなく，家でも頑張って進めてきてくれた子もいたようで，完成度の高い素敵な作品ばかりでした。
次回からは全員で木目込み鞠作りに挑戦します。

　今日はスクールガード下校の日です。東生会のみなさま、いつもありがとうございます。

　６年生の舞台劇「セロ弾きのゴーシュ」は、とても見事な演出で、引き込まれてしまいました。先生のアドバイスを聞きながら、それぞれが工夫していることが伝わってきました。

　学習フェスタの準備が進んでいます。５年生の教室では、子どもたちに声をかけてもらい、環境問題に挑戦しました。なかなか難しい問題でした。

　２年生の発表は、ステージ上で照明を使いながらの練習段階に入ってきました。
　元気よく台詞が言える子もいれば、まだまだ棒読みの子も…
　みなさん頑張りましょう！

　６年１組の背面黒板に書かれた「今月の詩」
　素敵なメッセージだなあと思って写真に撮りました。

　「お神楽」「塩づくり」「町探険」の３つのテーマに分かれて発表の計画を練っていた３年生の児童たち。計画を行動に移して、制作が始まっています。

　１１月７日（水）の１，２時間目に特別支援学級が生活単元の授業を行いました。まず始めに，焼き芋ができるように新聞紙とアルミホイルで上手にさつまいもを包みました。そして，先生が用意してくれた一斗缶へ入れた後，先日稲刈りをしていた稲を牛乳パックを使って脱穀しながら，焼き芋ができるのを待ちました。脱穀をがんばった後，楽しみにしていた焼き芋を保護者の方と一緒に楽しくおいしくいただきました。
　

　学習フェスタに向けて、３年生では「お神楽」「塩づくり」「町探険」の３つのテーマに分かれて学んだことをクイズ形式で教室発表します。さあ、どんなクイズにしようかな。みんなで考え中です。

　水土里ネットの方々からの愛知用水についてのお話に続けて、東浦町役場の農業振興課の方から、東浦町の農業に関するお話も聞きました。
　米や葡萄だけでなく、たくさんの農作物がつくられていることがよく分かりました。
質問の時間に、「東浦町でつくられている作物の中で、一番多く水を使っているのは何ですか」などと、学んだことについてよく考えている素晴らしい質問をする児童もいました。
　最後に水土里ネットの方々と一緒に記念写真を撮りました。分かりやすい出前授業をありがとうございました。

　４年生で、愛知用水についての出前授業を行いました。来てくださったのは、愛知用水土地改良区（水土里ネット　みどりねっと）と、東浦役場の農業振興課の方々です。
　愛知用水は、水不足で困っていた知多半島に木曽川の水を導入しようと、今から約６０年前に久野庄太郎さん、浜嶋辰雄さんという方々が中心となって各方面に働きかけ、国の事業として認められ、世界銀行から資金を借りるなどして当時のお金で３００億円以上かけて建設されました。現在の貨幣価値だと６０００億円以上となるそうです。
　まず牧尾ダムが建設され、岐阜県八百津町から知多郡美浜町までの１１２キロメートルにおよぶ基幹水路が作られました。この水路には幅２０メートルほどの土地が必要で、多くの地権者に何年もかけて説明して同意を得たそうです。
　この愛知用水のおかげで、私たちは、水くみの重労働や、水争いから逃れて、農作物をたくさんつくることができるようになったということがよく分かりました。

　
　

　ミカン，オニユズの実が色付いてきたので，本日４年生みんなで収穫をしました。観察をしてから皮をむいていただきましたが，オニユズを初めて食べた児童も多く，グレープフルーツのような爽やかな味に驚いていました。
　去年は１個も実がつかなかったミカンも今年は２６個も収穫でき，席が隣同士で半分ずつ味わうことができました。

　２年生は学習フェスタで舞台劇に挑戦します。題は「カレーライスものがたり」。カレーライスのなかの野菜や牛肉たちに人格をもたせて、食育の学びをさせています。
　先生たちは細かな動きを熱心に教えています。舞台で大きな声を出すのに苦労している児童もいます。がんばれ！２年生！

　町の発表会、コミュニティまつりを終え、さまざまな場所でがんばった生路っ子。行事を終え、次の学習フェスタに向け、またがんばります。