６年生は算数で円の面積について勉強しています。円を半円二つに分け、それぞれ半径で８等分してから組み合わせると、長方形に近い形になります。この長方形の面積は、縦×横＝円の半径 × 円周の半分 と考えて求めます。
　８等分のところを１６等分、３２等分…ともっと細かくしていくと、より長方形に近くなるという説明です。
　円の面積が、半径×半径×３．１４で計算できるようにすることはもちろんですが、曲がっているものを、細かく分けて線分で近似するという考え方も、実用的ですから身につけてほしいと思います。

　朝会で児童会役員から、ユニセフ募金についての協力依頼がありました。みなさんからの１００円の募金で、栄養食や、ワクチンが買えることを紹介してもらいました。
　明日からのユニセフ募金に協力をお願いします。

　朝会で「思いは見えないけど、思いやりは見える」という内容のお話を聞きました。東日本大震災の時に印象に残った言葉として紹介してくださいました。トイレのスリッパを次に使う人のことを思って整えることや、自分のほうからあいさつをすることなども、大切な思いやりです、と教えてもらいました。

　今日は６年生の初めてのプールです。水流を利用して流れるプールを作って、プールの内側をぐるぐる泳ぎました。そのあとコース別に分かれて泳力測定をしました。最後に自由時間を楽しみました。

　図工「ちょきちょきかざりをつくろう」の勉強で、折り紙を切って、いろいろな飾りを作りました。願い事をかいた短冊といっしょに、教室の笹に飾り付けました。かわいい願い事がいっぱいです。

　図書委員読み聞かせの続きです。

　今朝の読書タイムは、図書委員による読み聞かせです。委員会の時間に担当する学年を決めて、それに合わせて本を選んできました。図書委員のみんなは、どのクラスでも魅力的な読み聞かせになるようがんばっていました。

６／２０木曜日の１，２時間目に今年初めてのプールの授業を行いました。
一週間前に４年生がプールサイドを掃除したプールには、きらきらと光を反射するきれいな水が張られ、中には「きれいになってる！」と感動している子どももいました。
授業後のフリータイムには泳いだり、水をかけ合ったりしながら水の中をみんなで楽しんでいました。

　３，４時間目に５年生はプールに入りました。水に慣れるために水遊びを行った後，クロールを中心に泳ぎました。５年生は，ただ泳げるだけでなく，美しく正しいフォームで泳げることを目指しています。

　あじさい読書週間２週目です。図書室の掲示板には「りんごかもしれない美術館」コーナーがみんなの作品で盛り上がっています。
　読書郵便がどんどんポストに入り、図書委員が消印を押して各クラスに配達しています。

　２年生は生活科でミニトマトを育てています。毎日ペットボトルで水やりをしています。ミニトマトの実ができて、それが色づいていくのがとても楽しみな様子で、近くへ行くと「見て見て」と教えてくれます。

　３年生は理科の授業で作った車を体育館で走らせました。ゴムの動力で動く車と、帆をつけて風の力で動く車です。大型の扇風機で風を送って動かして、メジャーで距離を測っています。

　３・４時間目に１年生は初めてプールに入りました。低学年は「水泳」ではなく、「水遊び」です。先生に合わせて、水の中でダンスをしています。

　６年生が国語の学習で学級討論会を行いました。自分たちで決めた「学校の登下校に自転車を使ってもよい」というテーマで肯定側・否定側・聞く側・司会など役割を分担して討論会を行いました。それぞれの立場で質疑応答なども行い，中身の濃い討論会を行うことができました。

　塩づくりの続きです。うのはな館の方がいろいろ手伝ってくれています。東浦町役場の広報の方が取材に来ていました。
　

　３年生は，先月うのはな館で作った製塩土器を使って，塩づくりをしました。土器の先を地面にさし，土器の中に濃い海水を入れ，木炭に火を付けて海水を煮詰めていきます。最後には，土器の内側に塩が付着し，子どもたちは大切に集めていました。
　暑い中での塩づくりですが，子どもたちは楽しんで塩づくりをしました。

　４年生はプロペラモーターカーを使って電気の勉強をしています。検流計を使って針の動く方向を確かめて電流の向きを調べたり、電池を逆向きに入れてプロペラの回転方向を確かめたりしています。
　これから、電池を並列つなぎにしたり、直列つなぎにしたりして、回転する速さを調べたりするなど、電気についていろいろと勉強していきます。

　１時間目、特別支援学級はプールに入りました。１年生は水を怖がることもなく、ビート板などを使いながらすいすいと進んでいきます。高学年プールでは、もぐって環をくぐったりしています。

　6月18日（火）の3・4時間目に2年生になって初めてプールに入りました。みんなで列になって流れるプールをつくったり,水の中で宝探しをしたり,楽しい活動になりました。

　３年生は保健センターの歯科衛生士さんに来ていただき，歯みがき教室を行いました。歯垢染色剤を使って歯のどこの部分にみがき残しがあるのかを観察しました。その後は４分間かけて歯をきれいにみがきました。子どもたちは，しっかりみがいているつもりでも，結構歯が汚れていることにびっくりしていました。これからも丁寧な歯みがきを心がけてほしいです。