今日はとにかく蒸し暑いですが、教室はエアコンがよくきいてさわやかです。体育の授業のあとでも、もりもり気持ちよく給食を食べることができます！

　台風の影響が心配されましたが、雨漏りなどの被害もなく、いつも通りの朝を迎えました。１年生は協力してアサガオをもとの場所に戻しています。

　強い風に備えて、１年生のアサガオと２年生のミニトマトが避難を完了しました。

　３年生は理科の授業でホウセンカの生長を観察しています。今日はポットから花壇へホウセンカを植え替えました。

　熱帯低気圧が近づきつつあり、まもなく台風になると報道されています。東浦町でも大雨が心配されています。
　１年生はアサガオを校舎内に避難させています。

　今日は天気が下り坂で、いこいの時間に教室で過ごしたり、図書館で本を借りたりする児童がたくさんいました。図書館では貸し出しに長い列ができました。

　晴れの日が少ないこともあり，６年生が１組２組合同で理科「植物の体」の学習を行いました。前日から段ボールをかぶせてあったホウセンカの葉にデンプンかあるかどうか調べた後に，日光に当てた葉にデンプンができるかどうか調べました。また，それと同時に植物がどのような気体のやりとりをしているかの実験も行いました。実験結果はうまくでませんでしたが，理科室で６年生そろって学習を進めることができました。

　下校時刻後に、実際に火をつけて、トーチトワリングのリハーサルをしました。
　今日は風が強めに吹いて、どういう向きでやれば火が体にかからないか、慎重に位置決めをしました。音楽がかかると、いよいよトーチトワリングの始まりです。回すたびにゴーッと音がするのでみんな緊張して真剣そのものでした。やけどをしてしまう子もおらず、とても上手に演技することができ、ほっとした様子で火のついたトーチを戻しました。たくさんの保護者の方が見に来てくださいました。ありがとうございました。

　学校保健委員会の続きです。次に保健委員会の児童から、歯についてのクイズと、正しい歯磨きのしかたの発表がありました。
　最後に学校医の先生から、よくかんで食べると唾液がしっかりと出て、消化によいことと、学校薬剤師の先生から、歯が悪くなると体全体が悪くなったり、味が分からなくなったりすることを教えてもらいました。
　これから、歯磨きを頑張って、よい歯を保つようにしていきたいと思います。

　５時間目に学校保健委員会を開催しました。今回のテーマは「健康な歯を保つ方法〜歯の病気の話〜」です。ＰＴＡの方もたくさん参加してくださいました。
　学校歯科医の先生から、虫歯についての話を聞きました。歯茎についている白いかたまりは「プラーク」といって細菌のかたまりであることや、虫歯だけではなく歯茎も病気になってしまうそうです。プラークを顕微鏡で見て、細菌が動いている動画も見せてくださいました。
　プラークを残さないよう、正しい歯磨きをしたり、よい（新しい）歯ブラシを使ったりすることが大切とのことです。さらに、スポーツドリンクや、野菜ジュースなどにもたくさんの糖分が含まれていて、飲み過ぎると健康によくないことも教えてもらいました。

　４年生が１年生教室前の花壇に、ヘチマの苗植えをしました。先日先生たちで張ったネットにからんで伸びていくようにしました。植えた後で、草取りもしました。理科の授業でヘチマの観察をしながら、緑のカーテンとして暑さ対策にも役立てていきます。

　蒸し暑い日が続きますが、今日は病欠０です。これからも体調管理に気をつけて過ごしましょう！

　今日からエアコンを始動しました。全校同時に始動すると、瞬間的に大きな電力を消費するため、始業前に、３階から順にエアコンを入れました。登校するとすでに教室が涼しくなっていて、子どもたちは大喜びです。

　今日も朝の時間帯に児童会役員がユニセフ募金への協力を呼びかけながら歩いています。
　１年生は役員を取り巻いて、用意したお金を募金してくれています。みんなありがとう。

６月２５日から総務委員によるユニセフ募金が始まりました。
１〜６年生まで多くの子が募金に参加してくれました。自らの力で世界の子どもたちを救えるように，自分のお小遣いから出している子もいました。集めた募金はユニセフを通して，世界の子どもたちに届けたいと思います。

　３年生は，社会科「みんなが利用するしせつ」の調べ学習として，中央図書館へ見学に行きました。図書館についての話を聞いた後，館内を案内してもらったり，ゆっくり読書したりしました。
　一人一冊ずつ「読書手帳」をいただき，３０冊をめあてに中央図書館から本を借りる楽しみが増えました。

　１年生の国語の授業で音読発表をしました。教科書の「おむすび　ころりん」を４人で読むところを分けて発表します。
　音読するときに気をつけなければいけないこととして、
　１　声の大きさ
　２　読む速さ
　３　「、」や「。」のところ
　４　本の持ち方
　について先生が教えました。本を顔に近づけると、こんなに聞きづらいよ、と先生がやってみました。
　指名された班が最初に音読発表しました。「おむすびころりん　すっとんとん」とリズム良く音読できました。
　音読を聞いた後で、よかったところを発表しました。

　植物が育つために水が欠かせないことはみんな知っています。では、くきや葉に運ばれた水はどうなるのでしょうか。理科の実験で、葉が茂った植物と、葉を取り去ってくきだけにした植物を用意して、それぞれにポリエチレンの袋をかぶせます。それを日光に当てて観察しました。
　葉のない植物では水滴がつかないのに比べて、葉が茂った植物では水滴が多く袋につきました。水が葉から蒸発していることが実験で確かめられました。
　

　6月24日（月）の1時間目に，ヤゴを放しました。今まで大切に育ててきたヤゴたちを学校の大きな池に移して，これから成長を見守っていきます。元気に育って，無事にトンボになってくれるといいですね。

４年生ではヘチマの観察を行います。そのため先生たちでベランダ側にネットを張ろうとしましたが，人手が足りずに困っていると…運動場で汗を流して遊んでいる６年生を発見！手伝いをお願いすると気持ちよく引き受けてくれました。
生路小ではこのように手伝いを喜んでやってくれる児童がたくさんいます。小さな子どもたちですが，大きなパワーにいつも助けられます。