【写真１・２】（５年生　社会）
○「効率のよい米づくりの工夫」の学習で，庄内平野の米作りの仕方や工夫について考えました。
　※黒板や教科書の図（写真２　田の区画整理の変化）を参考にして，
　　米作りの作業行程や作業の工夫を視覚的にとらえていました。
【写真３】（６年生　国語）
○「いちばん大事なものは」の学習で，一番大事なものを伝え合いました。
　※グループごとに分かれ，各自が一番大事にしたいるものについて，
　　順々に発表していました。

【写真１・２】（４年生　算数）
○「垂直・平行と四角形」の学習で，平行四辺形を敷き詰めた模様の中に，どのような形があるかを見付けました。
　※算数ノートで作成した模様の中で見付けた形を，各自が先生に報告
　　していきました。とても意欲的に，次々と報告していました。
○「ひし形を，対角線で２つに分けた形」について考えました。
　※２通りの分け方があるため，実際にひし形の紙を２つに切りノート
　　に貼り，それぞれの場合について確認していました。
【写真３】（６年生　図画工作）
○布をかぶせた土台に，液体粘土を塗って固めました。
　※液体粘土は，乾くと石膏のように固まる特性を生かして，各自で作
　　った型（缶や木などをつないで，布をかぶせた型）に粘土をかけて
　　いました。（乾いた後，絵の具で色を塗る予定とのことです）

【写真１】（２年生　音楽）
○「かえるのうた」を，ハンドベルで演奏しました。
　※グループごとに練習をして，各自が１音ずつハンドベルを持って，
　　発表し合いました。
【写真２】（３年生　外国語活動）
○スポーツの名前を英語で表し，どれくらい知っているかを確認しました。
【写真３】（３年生　算数）
○「１億の位」までの数について，練習問題に取り組みました。

【写真１・２】（１年生　音楽）
○「カスタネットのうた」を歌い，リズムに合わせてカスタネットを打ちました。
　※何回か練習しているためか，全員の歌声やカスタネットを打つ音が
　　よく揃っていました。
【写真３】（２年生　国語）
○「メモをとるとき」の学習で，ネモをとる際のポイント（大切なこと）を，全体で確認しました。

　８月２４日（月）〜２６日（水），１学期の個人懇談会を行います。その関係で，この３日間は４時間授業となります。とても暑い時期なので，子どもたちにとっては嬉しいと思いますが，担任の先生が「お家の方に，どのようなお話をするのだろうか」と，ドキドキしている子どもたちもいるかもしれません。
　本年度は，新型コロナウイルス感染拡大の影響で，お家の方が授業参観などで学校にお越しになる機会がない状況ですので，直接お家の方とお会いする機会を大切にしたいです。

　うのはな学級・くすのき学級・ぶどう学級の子どもたちは，暑さに負けず，それぞれの学習に一生懸命取り組んでいました。
【写真１】（国語）
○言葉（物の名前）見付けをしました。
　※先生から出題された言葉（物の名前）をボードから探して指で示し，
　　先生と一緒に声に出して読みました。
【写真２・３】（算数）
○一人ずつの課題（問題）に取り組んで，解いていきました。

　北館トイレ（１〜３階）全面改修工事で，手洗い場や便器の一部が設置されました。８月中には，便器が一通り設置される予定です。完全な完成までには，まだ時間がかかりますが，少しずつ完成に近づいていくことを楽しみにしています。

　この暑さで，１年生の朝顔も元気がなくなってきていますが，種がどんどんできています。今日は，５時間目に種を採りました。

　短い夏休みが明けて，全員出席で迎えた今日，みんなで水遊びを楽しみました。
　外は立っているだけで汗が出てくるような暑さでしたが，冷たい水を浴びて，子どもたちは「気持ちいい！」「背中が冷ッとする！」とはしゃいでいました。

　毎回，水あそびをするときは，頭からたっぷりの水をかぶってヒンヤリ感を楽しむ子どもたちです。「シャワーかけて！」と，上から落ちてくる水滴を，みんなで追いかけていました。

【写真１】（３年生　理科）
○ホウセンカを観察して，ようすを記録しました。
　※根に近い葉が枯れ始めいてることに注目して，理科ノートに記録して
　　いる子どももいて，真剣に観察している姿が見られました。
【写真２】（６年生　外国語）
○外国について説明する英文（ＤＶＤ）を聴いて，内容をまとめました。
　※オーストラリアについての映像を見て，英文を聴き取っていました。
　　理解できる単語をつなげながら，聴き取ろうとするようすが伝わって
　　きました。
【写真３】（６年生　書写〔硬筆〕）
○同じ部分（部首など）をもつ漢字集めをしました。
　※指定された部分（部首など）をもつ漢字を，各自で９字（縦横３マス
　　ずつの用紙）書いて，黒板で発表しながらビンゴ形式で確認していま
　　した。

【写真１】（４年生　算数）
○「垂直・平行と四角形」の学習で，同じ形・大きさの平行四辺形を敷き詰めて，模様を作りました。
　※平行四辺形の方向や色を考えたり，隣の列とずらしたりしながら，
　　各自が工夫して，平行四辺形をプリントに敷き詰めていました。
【写真２】（４年生　理科）
○「電流のはたらき」の学習で，回路を流れる電流の値を測定しました。
　※直列つなぎの回路と並列つなぎの回路で，流れる電流の値に違いが
　　見られるかを比較しながら測定していました。
【写真３】（５年生　国語）
○「夏の夜」の学習で，夏の好きなところを文に書き表しました。
　※先生が，夏に関する項目（書くポイント）を一つずつ示していき，
　　それについて各自がキーワードを考えてから，文にまとめていきま
　　した。
　　〈例〉夏の食べ物で，好きな物は何ですか。

【写真１】（１年生　図画工作）
○「ねんどで　なつをつくろう」の学習で，夏をイメージする物を形作りました。
　※ヤシといった植物や夏の果物など，子どもたちが思い思いに作品を
　　作っていました。
【写真２】（２年生　図画工作）
○「にぎにぎ　ねん土」の学習で，中心となる粘土の塊から作品を作りました。
　※粘土を握り中心となる部分を形作り，それに各部（部品）を付けな
　　がら，作品を完成させていきました。
【写真３】（２年生　算数）
○「１００をこえる数」の学習で，３桁の数の表し方を学びました。
　※教科書や黒板にある図を参考にしながら，各位（百の位，十の位，
　　一の位）の数字を考えていました。

　夏休み明けの授業１日目。夏休みを振り返る活動や，９月（２学期）からの学校生活に向けた活動などが見られました。また，早速学習を進めるようすも見られました。子どもたちの状況を考慮しながら，それぞれの学年で活動を進めていました。

【写真１】（うのはな　国語）
○夏休みに書いた絵日記を参考にして，夏休みの思い出を発表しました。
　※立派に発表する姿や，発表をしっかりと聴く姿が見られました。
【写真２】（３年生　学級活動）
○１学期の係活動の反省をしました。
　※９月からの２学期に向けて，係の仕事内容や改善点などについて，
　　意見を出し合っていました。
【写真３】（５年生　学級活動）
○「夏休み思い出ビンゴ」をしました。
　※教室内を移動しながら，次々と相手を替えてじゃんけんをして，
　　ビンゴカードに書かれた夏の思い出について質問をし，該当する
　　項目でビンゴを完成していました。楽しそうに，質問し合ってい
　　ました。

　２週間ほどの夏休みが終わり，今日から学校の活動（授業）が始まりました。連日，気温３５度を超える猛暑日が続く状況ですが，子どもたちが元気に登校する姿を見て，とても嬉しく思いました。
　新型コロナウイルス感染予防・熱中症予防ともに，学校として子どもたちの安全確保に努めながら，８月後半以降の教育活動を進めていきます。

　６月中旬から始まった「北館トイレ（１〜３階）全面改修工事」は，全行程の後半になり，壁の設置段階に入りました。今後，壁の上部が塗装され，床設置，便器設置，全体の仕上げと，９月末まで工事が進んでいきます。
　子どもたちには，残り１か月余り不便をかけますが，施工業者の方たちも猛暑の中で工事を進めていますので，完成を楽しみにしていてください。

　例年よりも短い夏休みの上に，新型コロナウイルス感染拡大の影響で，なかなか出かけられない子どもたちがいることと思います。また，お盆前からの猛暑・酷暑で，熱中症への警戒もしなければならない状況です。
　そのような中で，残り少ない夏休みを，少しでも有意義に過ごせるよう願っています。そして，８月２１日（金）から，生路小学校の子どもたちに再び会えることを，先生たちは楽しみにしています。

【写真１】
○生路小学校キャラクター「いくじら」も，子どもたちと会える日を待っています。
【写真２・３】
○静かな校舎に，子どもたちの元気な声が響く日が，待ち遠しいです。

　夏休み前，最後の授業日となりました。今日も暑さ厳しい一日でしたが，全員が出席することができ，よい区切りとなりました。５月下旬からの学校再開以降，子どもたち一人一人が本当によく頑張ってきただけに，夏休みをゆったりと過ごしてほしいと思います。そして，８月２１日（金）からは，再び子どもたちの元気な姿が見られることを，楽しみにしています。
　保護者の皆様，地域の皆様には，日頃より学校への数多くのご協力をいただき，誠にありがとうございます。新型コロナウイルス関係の心配は，今後も続くと思われますが，これからも学校に対するお力添えのほど，よろしくお願いいたします。

　今日は，しゃぼん玉あそびをしました。
　１組は，夢広場（南館屋上）から青空を眺めて，空へ飛んでいくしゃぼん玉を，子どもたちは「きれいだね！」と言いながら，様子を見ていました。

　しゃぼん玉を大きく膨らませたり，速く息を吹き込んでたくさん作ったり，みんな工夫をしながら楽しみました。
　しゃぼん玉液を入れている容器は，先日，給食でブルーベリーヨーグルトが出たときに，とっておいたプラスチックの入れ物です。

　２組は，３時間目に体育館の渡り廊下で，しゃぼん玉遊びをしました。たくさんのしゃぼん玉が，一斉に飛んでいく様子は涼しげで，とてもきれいでした。