果樹園の木々に、一年間ありがとうの気持ちを込めてお礼肥をまきました。とても積極的に肥料をまく姿が見られ、最後の活動ということにさみしさを感じる児童もいました。また、果樹園の木々について教えを頂いた長坂さんに感謝状を贈りました。

　６年生は、図画工作「未来のわたし」の学習で、作品を完成させました。前の授業までに、「自分の未来の姿（将来の夢）」を紙粘土で形成し、絵の具で彩色しました。今日の授業では、固まった粘土の表面にニスを塗って、作品を仕上げていました。

【写真１】（５年生　社会）
○「日本の自然を守る」の学習で、日本各地の自然を確認しました。
　※資料画面や資料集を活用して、日本の世界自然遺産などの画像を見て、自然のようす（自然の美しさ、すばらしさ）を確認していました。
【写真２・３】（５年生　算数）
○「速さ・時間・道のり」を求める問題に取り組みました。
　※ＴＴ（ティーム　ティーチング）で対応し、少人数グループごとに先生の説明を聴いて、それぞれのペースで問題を解いていました。

【写真１】（４年生　算数）
○一年間のまとめ問題に取り組みました。
　※各自で、問題（教科書の「まとめ問題」のページ）を解いていました。早く解き終わった子どもが、他の子どもにアドバイスを出すようすも見られました。
【写真２・３】（４年生　国語）
○「調べて話そう、生活調査隊」の学習で、調査に向けた準備を進めました。
　※グループごとに調査したいことを決め、調査内容に関連するアンケート項目を考えて、アンケート用紙を作成していました。

【写真１・２】（３年生　算数）
○「そろばん」の学習で、そろばんの扱い方などを確認しました。
　※そろばんの珠の意味やはじき方、表す数の読み方などを、一つ一つ確認しながら練習していました。
【写真３】（３年生　体育）
○「ボール運動」の学習で、サッカーのゲームをしました。
　※パス練習などをした後で、運動場全体（２面分のピッチ）を使ってゲームをしていました。

　２年生は、生活科の学習で、お家の人へ手紙を書きました。お父さんやお母さんなど、日頃お世話になっている人に対して、感謝の気持ちを表す手紙（罫線の入ったプリント）を書いていました。

【写真１・２】（１年生　音楽）
○習った楽曲を、鍵盤ハーモニカで演奏しました。
　※「きらきらぼし」など１年生で習った楽曲について、先生のピアノ伴奏に合わせ鍵盤ハーモニカで順々に演奏していました。
【写真３】（１年生　体育）
○「ボール運動」の学習で、サッカーのドリブルを練習しました。
　※チームに分かれ、リレー形式の練習（一人ずつドリブルして、次の人に渡す）などをしていました。

　６年生は、国語の学習で、「感謝の手紙」を書きました。これまでお世話になった方へ向けての手紙を、一人一人真剣に書いていました。（卒業を前にした活動が多くなる時期だと、あらためて実感しました）

　５年生は、作品バッグのデザイン描きをしました。図画工作や書写の作品を入れるためのバッグに、各自の好きな絵やマークなどを入れていました。年度末になると毎年行っている活動（５年生にとっては慣れた活動）で、スムーズに取り組んでいました。（タブレット端末で、描きたい絵・キャラクターを調べるようすも見られました）

　４年生は、図画工作「おもしろダンボールボックス」の学習で、飾り付けをしました。前の授業で、材料のダンボールボックスに切り込みを入れるなどして形を変えていて、今日は、ダンボールボックスに色紙を貼ったり、絵の具や色ペンで彩色したりするなどの飾り付けをして、作品を仕上げていました。

　３年生は、国語「モチモチの木」の学習で、討論形式の話し合い活動をしました。物語の内容について話し合いのテーマ（今回は「じさまの　はらいた」）を決め、各自の考え・立場（「本当」と思うか、「うそ」と思うか）を明確にしてから、それぞれの立場で意見を発表したり、違う立場の人に質問したりして、話し合いを進めていました。

　２年生は、生活科の学習で、「成長のアルバム」を作りました。幼少期からの写真を各自が持参して、アルバム用の冊子に写真を貼ったり、成長の記録を書いて貼ったりして、アルバムを作成しました。アルバムの表紙・背表紙には、ペンや色鉛筆を使って好きな絵を描いたり、題名などの言葉を書いたりしていました。

　１年生は、図画工作「みてみて　あのね」の学習で、思い出を絵に表しました。この一年間（家庭生活、学校生活）で、各自が思い出として心に残っていること（絵に表したいこと）を決め、パスを使って画用紙に絵を描いていました。

　うのはな学級・くすのき学級・ぶどう学級は、なかよしタイムの学習で、「サクラの壁面掲示」を制作しました。小麦粉絵の具でピンク色を作ってから、手の平に絵の具を付け、大きな模造紙に手形を押して桜の花を表現していました。

　授業後に、臨時の一斉下校を行いました。今日の下校から新しい通学班になり、班長・副班長も変わります（継続で、班長や副班長を務める人もいます）。６年生は、各班の後方に並び、安全に登校できるよう見守っていきます。
　次年度に向け、新しい通学班になっても、交通安全に気を付けていきたいですね。

　５年生は、卒業式練習のために、体育館の椅子並べをしました。卒業生（６年生）の位置には雛壇を組んでから椅子を並べ、在校生（５年生）や職員などの椅子を順々に並べていました。

　※体育館（式場）に主な椅子が並び、卒業式に向けて気持ちも高まってきました。

【写真１・２】（６年生　図画工作）
○「未来のわたし」の学習で、作品（紙粘土工作）に彩色しました。
　※将来の自分の姿・夢を材料セット（自分の姿を金属芯で形作ってから、芯の周りに紙粘土を付けていく作品）で形成していて、その作品に絵の具で彩色をしていました。
【写真３】（６年生　国語）
○「今、私は、ぼくは」の学習で、自分の夢をまとめました。
　※タブレット端末のロイロノートに入力した各自の夢について、内容を確認してまとめていました。

【写真１・２】（４年生　算数）
○「わくわく算数ひろば」の学習で、協力して問題を解きました。
　※いろいろな条件から答えを求めていく問題について、グループに分かれて相談し会いながら、問題を解いていました。
【写真３】（４年生　体育）
○「ボール運動」の学習で、「ハンドベースボール」をしました。
　※チーム対抗で、ゲーム（試合形式の活動）を行っていました。

【写真１】（３年生　国語）
○「モチモチの木」の学習で、第４場面を読み取りました。
　※「夜にモチモチの木が照らされているようす」や「月の形」など、場面の情景などについて発表しながら、本文を読み取っていました。
【写真２・３】（３年生　音楽）
○「思い出のアルバム」の楽曲について、リコーダーで演奏（発表）しました。
　※個人練習をしてから、一人ずつ先生に向けて演奏（発表）していました。

【写真１・２】（２年生　音楽）
○「アイアイ」の楽曲を、鍵盤ハーモニカで演奏しました。
　※２人組になり、一人ずつ演奏するようすをタブレット端末で動画撮影し、お互いに見合っていました。
【写真３】（２年生　体育）
○「なわとび運動」で、大縄跳びの練習をしました。
　※幾つかのグループに分かれ、「大波小波」で大縄を跳ぶ練習を繰り返していました。