６年生は、体育で「２０ｍシャトルラン」の練習をしました。測定方法の確認をしてから、３人組を作って交代で走り、測定の練習をしていました。（体力テストの本番では、よりよい記録が出るとよいですね）

【写真１・２】（２年生　生活）
○学年花壇の整備をしました。
　※移植ごてを使って学年花壇の土をほぐし、畝を作っていました。
【写真３】（４年生　総合）
○果樹園の観察記録を書きました。
　※「自分の木」の写真をタブレット端末で撮影し、観察用紙に絵と文で記録をまとめていました。

【写真１】（５年生　家庭）
○「野菜サラダ」の調理実習について、全体で確認をしました。
　※野菜の種類・実習に必要な量を考えたり、調理の手順・注意することを確認したりしていました。
【写真２・３】（５年生　音楽）
○「茶色の小びん」の楽曲について、リコーダー演奏を披露しました。
　※これまでの授業で練習してきた成果を確認するために、一人ずつ先生にリコーダー演奏を披露していました。（子どもたちは、少し緊張しながらも、真剣に取り組んでいました）

　４年生は、図画工作「コロコロガーレ」の学習で、作品を仕上げました。１〜４段目について、各コースの具合やビー玉の転がりなどを確認し、最後に各段を縦につなげて作品を完成させていました。

【写真１】（２年生　体育）
○ボールを使った運動をしました。
　※２人組になり、投げ方や間隔などを変えながらパス練習をしていました。
【写真２・３】（３年生　体育）
○マット運動をしました。
　※前転・後転・開脚前転・開脚後転を、順々に練習していました。（マットへの手のつき方、体の丸め方などに気を付けながら、繰り返し取り組んでいました）

【写真１・２】（１年生　道徳）
○「ものや　おかねを　たいせつに」のお話で、持ち物の使い方などについて考えました。
　※各自の持ち物について、どのように使うとよいかを考え、物を大切に使うため持ち物の整理・整頓をしていました。
【写真３】（１年生　図画工作）
○作品を紹介し合いました。
　※前の図画工作の授業で制作した「ちぎり絵」について、絵の説明を一人一人していました。

　うのはな学級・くすのき学級・ぶどう学級の子どもたちは、なかよしタイムで「６月のカレンダー」作りをしました。色鉛筆・色ペン・クレヨンを使って、カレンダーの台紙に花の模様（あじさいの花など）を表し、色紙で葉やかたつむりを作って台紙に貼り付けていました。（淡い色合いがよく表現されていて、「雨の季節」のカレンダーらしかったです）

　６年生は、図画工作「くるくる　クランク」の学習で、クランク構造を生かした作品作りをしました。クランク状の心棒に取り付けた物が、心棒の回転で上下動するようにし、その心棒を厚紙の箱（材料セットで組み立てた箱）の中に入れ、箱の周りを飾り付けていました。途中経過を見せ合うようすも見られましたが、全員が集中して制作していました。

　２年生は、生活科の学習で、ミニトマトの鉢の世話をしました。各自の鉢を学級園前から移動させてから、観察して「わき芽」がある場合は摘み、支柱を立てて茎が倒れないようにテープで結わえました。そして、あらためて学級園の脇に運んでいました。

　６年生は、国語「時計の時間と心の時間」の学習で、「筆者の文に共感したところ」を整理しました。教科書の本文内で、共感した箇所に青線を引いていき、その箇所の内容と共感した理由をまとめて国語ノートに書いていました。（グループ隊形になり、意見を交換する機会も設けていました）

【写真１・２】（５年生　外国語）
○誕生日について質問し、バースデーカードを準備しました。
　※隣の席の子どもを中心に、誕生日の質問・回答を繰り返し練習していました。（この後、各自がバースデーカードを作成していました）
【写真３】（５年生　国語）
○「きいて、きいて、きいてみよう」の学習で、インタビュー内容をまとめました。
　※グループ内でインタビューし合った内容を整理し、国語ノートにまとめていました。

【写真１・２】（３年生　図画工作）
○「くぎうち　トントン」の学習で、金槌の使い方を学びました。
　※金槌の正しい使い方について、先生からしっかりとお話（注意点、金槌の持ち方、釘の打ち方など）を聴いて、材料セットの確認・制作活動の準備をしました。
【写真３】（３年生　理科）
○「チョウを育てよう」の学習で、チョウの卵を観察しました。
　※グループごとに、チョウの卵がついたキャベツの葉を観察し、手入れ（アブラムシの取り除きなど）をしていました。

【写真１】（２年生　算数）
○「長さ」の学習で、長さを測る練習をしました。
　※定規を使って、長さを測定したり、指定の長さを引いたりする練習をしていました。（定規の使い方に少しずつ慣れてきて、全体に落ち着いて取り組んでいました）
【写真２・３】（４年生　外国語活動）
○「天気」の表現について練習しました。
　※「How is the weather ?」という問いに対し、いろいろな天気（sunny、cioudy、rainyなど）を答える練習をしていました。また、答えた天気のカードを見つけるなど、ゲーム形式の活動も取り入れていました。

【写真１・２】（１年生　図画工作）
○「なにに　みえるかな」の学習で、発想を生かして絵を描きました。
　※元の三角形に線を加えたり、色鉛筆で色を塗ったりして、各自が思い描く物の絵にしていました。（真剣に考えて、描いていました）
【写真３】（１年生　国語）
○平仮名「ら」の練習をしました。
　※書き方の注意を聴き、全員で空中に「ら」を書いてから、「ひらがな　ぷりんと」で練習していました。（平仮名の練習にも慣れてきて、とてもスムーズに活動していました）

　全ての競技を終え、閉会式を行いました。逆転に次ぐ逆転で、たいへん盛り上がりましたが、最終的に赤組が優勝しました。赤組団長に優勝旗が手渡された後、両組の団長が感想（熱いメッセージ）を述べ、生路ンピックは閉幕しました。
　今年も、子どもたちが全力で競技する姿を数多く見ることができ、とても感動的な生路ンピックとなりました。生路っ子一人一人が、よく頑張りましたね。
　
　※多くの保護者の皆様・地域の皆様が、子どもたちに温かい声援を送っていただき、本当にありがとうございました。

　最後の種目、赤白対抗リレー（４〜６年）のようすです。ゴール前で大接戦となりましたが、結果は白組が勝利しました。

　赤白対抗リレー（１〜３年）のようすです。結果は、赤組が勝利しました。

　今年新たに実施した全校種目「大玉ころがし」のようすです。結果は、わずか数秒の差で赤組が勝利しました。

　３・５年生のペア種目「台風の目」のようすです。結果は、赤組が勝利しました。

　５・６年生の徒競走のようすです。５年生は赤組が、６年生は白組が勝利しました。