最新更新日:2024/05/10 | |
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8月5日(水) 授業のようす2
【写真1】(4年生 理科)
○「かん電池のつなぎ方」の学習で,直列つなぎと並列つなぎの特性などについてまとめました。 ※つなぎ方によって,車の走り方や電球の明るさに,どのような違いが あるかを整理して,まとめのビデオを視聴して確認していました。 【写真2】(5年生 家庭) ○フエルト(色布)の材料を使って,作品作りをしました。 ※各自の構想に基づいて,フエルトを切り取って台布に縫い付けたり, アイロンで貼り付けたりしながら,作業を進めていました。色の組み 合わせにこだわっている子どもも見られて,作品の完成が待ち遠しく 思われました。 【写真3】(6年生 理科) ○「生き物と食べ物・空気・水」で,学習全体のまとめをました。 ※光合成と呼吸(植物と動物)による酸素・二酸化炭素の変化や,水の 循環(蒸発→雲→降水→流水)について,理科ノートを活用して全体 でまとめていきました。 |
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