【写真１】（算数）
○公倍数を活用して，文章問題を解きました。
　※公倍数を求めることに慣れてきたためか，順調に問題を解いていま
　　した。先生から出された特別問題に対しても，解く（公倍数を求め
　　る）ため，意欲的に取り組んでいました。
【写真２・３】（図画工作）
○「言葉から思いを広げて」の学習で，物語や詩を読んでの読書感想画の彩色をしました。
　※各自のペースで彩色していましたが，早めに進んでいる子どもは，
　　全体の彩色をして細部の彩色を行っていました。
★この時期，図画工作で読書感想画を描く学年が多く，それぞれの学年の子どもたちの絵（絵を描くようす）を，わくわくした思いで見学しています。