【写真１】（２年生　音楽）
○「ジェットコースター」の楽曲で，動きを取り入れながら歌いました。
　※５人ほどのグループで，ビニル紐でつないだ空間に入って列車状態
　　になり，動きを考えました。他のグループとの距離感にも気を付け
　　ながら，歌って動いていました。
【写真２・３】（３年生　算数）
○距離（道のり）の長さとかかる時間との関係を，実測をしながら考えました。
　※２人一組でストップウォッチを持ち，様々な距離（100m，トラック
　　１周など）を「同じ速さ」（同じくらいの速さ）で歩いて，かかる
　　時間を計っていました。