【写真１・２】（社会）
○「これからの食料生産」の学習で，輸入に頼ることへの功罪について考えました。
　※子どもたちは，それぞれの立場（輸入に頼ることへの賛成・反対）
　　で考え，その理由や今後の状況についての意見を出し合っていま
　　した。
【写真３】（算数）
○「分数（１）」の学習で，通分の仕方について学びました。
　※異分母の分数では，大小の比較ができないことを確認した上で，
　　通分の仕方について学習を進めていました。（通分は，分数の学
　　習で難しい操作・考え方なので，練習を繰り返して理解を深めて
　　いくことが大切です）