ミシンに上糸、下糸を自分でかけ、はじめて布に縫いました。思うように縫えないこともありましたが、がんばりました。片づけも協力してできました。

　誕生学の続きです。骨盤と赤ちゃんの模型を使って、どうやって生まれてきたのか、またＤＶＤで出産前後の映像から、どれほど望まれて生まれてきたのかも実感させてくださいました。
さらに、赤ちゃんは、自分で歩くことも食べることも話すこともできません。両親が愛情をこめて育ててくれたからこそ、今、生きて大きくなることができました。今後、両親とけんかをしたりすることがあっても、そのことを忘れないでください、と教えてくださいました。
　最後に、「プライベートゾーン」のお話も聞きました。児童が性被害に遭うことを防ぐため、「水着で隠している場所」は、「自分だけの大切な場所」として、誰にも見せたり触らせたりしてはいけないこと、そうしたことを求められたら必ず断り、信頼できる大人に相談することも話してくださいました。

　公益社団法人　誕生学協会から誕生学アドバイザーの先生をお招きして、生命の誕生に関連して、いのちの大切さについての授業をしていただきました。
　両親から、いのちを授かったという視点だけでなく、赤ちゃん自身の視点から誕生について教えていただきました。お母さんのおなかの中で、へその緒を伸ばし、胎盤をつくりだして栄養を受け取り、自分のからだを大きくし、羊水の中で老廃物を飲み込んで浄化し、生まれる準備が整ったらそのサインを出し、からだを右へ、左へと回転させながら生まれてきた、と教えていただきました。太陽に透かしてようやく見える小さな穴ほどの大きさしかなかったことを、実際にカードで示していただきました。

　家庭の勉強でミシンにチャレンジしました。今日は、糸を付けずに画用紙にから縫いをしました。ミシンの使い方を覚えたら、エプロンを作ります。

　算数の特別授業がありました。割合の「もとにする量を求める」を勉強しました。

　３・４時間目に５年生は体育館で書き初めをしました。風が強くて外に出ると寒いですが、朝からストーブで体育館を温めておき、琴の名曲「春の海」をＢＧＭで流しながら、ゆったりとした気持ちで「平和な国」を書きました。