３年生は理科の授業で作った車を体育館で走らせました。ゴムの動力で動く車と、帆をつけて風の力で動く車です。大型の扇風機で風を送って動かして、メジャーで距離を測っています。

　塩づくりの続きです。うのはな館の方がいろいろ手伝ってくれています。東浦町役場の広報の方が取材に来ていました。
　

　３年生は，先月うのはな館で作った製塩土器を使って，塩づくりをしました。土器の先を地面にさし，土器の中に濃い海水を入れ，木炭に火を付けて海水を煮詰めていきます。最後には，土器の内側に塩が付着し，子どもたちは大切に集めていました。
　暑い中での塩づくりですが，子どもたちは楽しんで塩づくりをしました。

　３年生は保健センターの歯科衛生士さんに来ていただき，歯みがき教室を行いました。歯垢染色剤を使って歯のどこの部分にみがき残しがあるのかを観察しました。その後は４分間かけて歯をきれいにみがきました。子どもたちは，しっかりみがいているつもりでも，結構歯が汚れていることにびっくりしていました。これからも丁寧な歯みがきを心がけてほしいです。

　３年生はもうすぐ中央図書館見学があります。その前に、「読書通帳」をつくりました。これは中央図書館の取り組みで、町内のすべての小学校３年生が用紙をもらって自分で作るもので、印刷されたＡ３サイズの画用紙に指示されたとおりに切れ込みを入れて、山折り、谷折りなどをすると、「通帳」ができあがるというものです。
　中央図書館で本を借りると、その記録が書き込まれて、自分だけの貸し出しの記録ができることになります。

　授業参観の続きです。３年生の様子です。

　３年生の今日の外国語活動は、数を尋ねる How many?　についての勉強です。
　まず教科書のリンゴの絵に好きな数だけ色を塗ります。そして教室内で次々と友達に声をかけてじゃんけんをします。勝つと、相手が色を塗ったリンゴの数を尋ねることができます。自分と同じ数だけ色を塗った友達を見つける、というゲームです。
　かけ声は、Rock, Paper, Scissors, One Two Three!　です。勝つと　How many apples? と尋ねます。負けた方は　ten のように答えます。先生に聞くのもＯＫです。さあ、何人見つけられるかな？

　３年生は図工の「ここがお気に入り」に取り組んでいます。
　ポーズを決めた自分の写真を撮って、それを印刷して切り抜いて、立つようにします。
　それを校内の「お気に入り」の場所において、写真を撮ります。そのお気に入りの場所に立っている自分の写真を下絵にして、絵を描きます。
　お気に入りの場所を考えながら、体育館のピアノの上や、中庭の石の上、金魚が泳いでいる水槽の横などに、自分のミニチュア写真を置いていました。

　３年生の国語単元「気になる記号」で，身の回りにある記号について調べています。道路標識や地図記号，リサイクルマークなど，記号の意味やなぜそのような形になったのか学習しています。

　３年１組で教育実習生が道徳の授業をしました。大学の先生も参観に来られました。
　「なかよしだから」という主題で、宿題を見せてくれない友達に腹を立てている主人公を通して、信頼や友情について考えるという内容です。
　児童たちは一生懸命考えて発言したり、プリントに考えをまとめたりしていました。

　３年生の外国語活動は、英語専科の先生から発音について教えてもらいました。ｍを見て子どもたちは「エム」、と読み方を知っています。でも、本当の発音はちょっと違います。先生が英語っぽく発音するのを一生懸命聞いてまねしています。

　5/29に３年生は社会科の学習で、町探検へ行ってきました。今回は、西コースです。昨日の雨がすっきりと止み、さわやかな日差しの中、元気よく探検することができました。一人一人地図を確認しながら、生路共同墓地、東浦高校、そして目的地の三丁公園ではみんなで楽しく遊びました。

　福祉実践教室の３年生は手話です。先生からいろいろな表現を教えてもらいました。
　曜日の表し方として、月曜日は「月」の形を指で、火曜日は「火」が燃えている様子を、水曜日は「水」の波がゆれている様子を、木曜日は「木」がそびえている様子を、金曜日は「お金」を、といった内容でした。みんなで、先生をまねして実際にやってみました。

　朝、登校してくると、理科の授業で幼虫から育てているアゲハチョウのさなぎが羽化しているのを発見して大騒ぎ。続いて２時間目には、モンシロチョウも誕生しました。みんなで観察した後、大空へはばたくのを見守りました。

　今日は１組がうららに乗ってうのはな館に出かけました。まず最初に塩づくりについての話を聞き、製塩土器づくりを行いました。展示室の見学では、火縄銃の展示もあり、レプリカで重たさを体験しました。半日でしたが、東浦のことをたくさん学ぶことができました。来月には、完成した土器で実際に塩づくりを行う予定です。

　うららバスに乗って，うのはな館へ見学に行きました。来月体験する，古代の塩づくりのために，製塩土器を作りました。ひも状にのばした粘土を重ね，苦労しながらロート型にしました。後半は，館内の展示物と昔の道具を見学しました。明日は，３年１組が見学に行きます。

　３年生で、外国語活動の先生が来て勉強のお手伝いをしてくれました。フラッシュカードを見ながら、先生の発音に合わせて、発音の練習です。一昨年まで５年生で取り組んでいた内容ですが、みんな元気に楽しそうに活動できています。

　３年生は理科の学習で、芽を出したホウセンカについて調べました。ホウセンカの体のつくり、最初に出る２枚の葉（子葉）、茎、根などです。
　次はヒマワリを調べます。今日はポット土を入れて、ゴーヤ、大ヒマワリ、テーブルヒマワリのタネを受け取って、タネを埋めました。ベランダに置いて発芽を待ちます。

　ふるさとガイド協会の先生をお迎えして，生路の昔について調べる校外学習を行いました。伊久智神社や生路井を訪ね，由来や地域の人々の思いを知ることができました。来週は，うのはな館で製塩土器を作り，「生路塩」の体験学習を行う予定です。