６／２０木曜日の１，２時間目に今年初めてのプールの授業を行いました。
一週間前に４年生がプールサイドを掃除したプールには、きらきらと光を反射するきれいな水が張られ、中には「きれいになってる！」と感動している子どももいました。
授業後のフリータイムには泳いだり、水をかけ合ったりしながら水の中をみんなで楽しんでいました。

　４年生はプロペラモーターカーを使って電気の勉強をしています。検流計を使って針の動く方向を確かめて電流の向きを調べたり、電池を逆向きに入れてプロペラの回転方向を確かめたりしています。
　これから、電池を並列つなぎにしたり、直列つなぎにしたりして、回転する速さを調べたりするなど、電気についていろいろと勉強していきます。

　授業参観の続きです。４年生の様子です。

　４年生は理科の学習で、電気について学んでいます。電池とモーターで動くプロペラモーターカーを組み立てました。スイッチを入れるとプロペラが回って、風を起こして前進する仕組みです。
　今日は実際にプロペラモーターカーを走らせました。

　４年生は総合的な学習の時間に、環境学習にも取り組んでいます。持続可能な社会のために何が必要か学び、気付いたことをまとめて、ゴミの再利用などを訴える「ごみ新聞」を作りました。

６月３日に第２回防災教室を行いました。「災害への備え」をテーマとして，非常持ち出し品を考えたり，身近な物での防災対策について学んだりしました。非常持ち出し品チェックシートを使って，自分が２〜３日生き延びるためには何が必要なのか，６８品目の中から選びました。さて…選んだ物の重さをすべて合わせると何キロになったのでしょう？

いざ試してみると，選んだ非常持ち出し品の重さが１５キロを超える子が続出しました。これでは避難できないと分かり，防災ネットさんのアドバイスを受けながら再度考えました。

続いて，身近な物での防災対策について学習しました。使ったのは新聞紙とゴミ袋です。新聞紙ではスリッパを，ゴミ袋では防寒・雨よけにもなる服を作りました。他にも広告で作るコップについてのお話もありました。覚えておくと，いざというときに役立ちますね。（後日…折り紙で作ったスリッパを作って見せてくれた子がいました。飼っている犬の分だそうです。ほっこりしました。）

　今日は英語専科の先生が来て、外国語の授業に加わってくれています。ゲームの要素を取り入れて勉強していました。
　まず全員が起立します。あてられた人が、晴れや曇り、雨降りといった天気のカードを見て、I like sunny.　のように言います。正しく言えると全員でリピートします。そのあとで、「よこ」と言うと、横一列の児童が座ることができます。こうして全員が座るとクリアです。
　発表した児童は、自分の選択でクラスが盛り上がるので、とても嬉しそうです。

２９日に栄養教諭による食に関する指導がありました。「かむことの大切さを知ろう」というテーマで，かむとどんなよいことがあるのかを学びました。学んだことを家の人にもお話しする予定です。これから意識して食事をしてほしいと思います。

一人ずつ袋に分けて，しばらくおきます。おいしくできますように！

粗塩を入れて，混ぜていきます。塩がまんべんなく梅になじむように，しっかりもみます。

今年は小梅が豊作でした。２７日にまた収穫できたので，きれいに洗って一日あく抜きをしました。今回は梅干しづくりに挑戦です。まずは丁寧にへたをとります。

福祉実践教室　４年生の続きです。

　今日は１・２時間目に３〜６年生で福祉実践教室を開催しました。
　４年生は車椅子体験です。障がいをもち、実際に車椅子で生活している方のお話を聞いたり、車椅子に乗ったり、それを押したりする体験をしました。段差を乗り越える方法や、下り坂を下りるときは逆向きになって進むことなどを教えてもらって体験しました。

５月２２日(水)の５時間目の総合で、小梅とびわの収穫をしました。
たくさんの小梅やびわを前に、チームで力を合わせて一生懸命収穫していました。
びわはバケツ３杯分、小梅はなんと６杯分にもなり、師匠も驚くほどでした。
びわは６時間目にみんなで楽しみました。
小梅は梅シロップと梅干しにする予定です。

４年生は総合的な学習で，防災学習を行います。５月２１日は防災ネットのみなさんをお呼びし，地震についての学習となまず号の乗車体験を行いました。命を守る防災学習とあって，学習の後の振り返りでは，「家の人にも教えたい」「自分の家の棚などがどうなっているか調べようと思った」などの意見が出ました。

写真パネルも見せてもらいました。伊勢湾台風では生路地区が水没していて，驚きを隠せませんでした。なまず号の乗車体験では震度７の揺れを体験し，地震が突然来ることのおそろしさを実感しました。

地震とはどうやって起こるのか，スライドを見ながらお話を聞きました。メモをとりながら真剣に聞きました。

最後に講師の方から「どのように身を守りますか？」と聞かれ，頭を守る姿勢をしっかりととることができました。これから命を守るための学習を積み重ねて，生路防災キッズとして成長していきます！