６／２０木曜日の１，２時間目に今年初めてのプールの授業を行いました。
一週間前に４年生がプールサイドを掃除したプールには、きらきらと光を反射するきれいな水が張られ、中には「きれいになってる！」と感動している子どももいました。
授業後のフリータイムには泳いだり、水をかけ合ったりしながら水の中をみんなで楽しんでいました。

　４年生はプロペラモーターカーを使って電気の勉強をしています。検流計を使って針の動く方向を確かめて電流の向きを調べたり、電池を逆向きに入れてプロペラの回転方向を確かめたりしています。
　これから、電池を並列つなぎにしたり、直列つなぎにしたりして、回転する速さを調べたりするなど、電気についていろいろと勉強していきます。

　授業参観の続きです。４年生の様子です。

　４年生は理科の学習で、電気について学んでいます。電池とモーターで動くプロペラモーターカーを組み立てました。スイッチを入れるとプロペラが回って、風を起こして前進する仕組みです。
　今日は実際にプロペラモーターカーを走らせました。

　４年生は総合的な学習の時間に、環境学習にも取り組んでいます。持続可能な社会のために何が必要か学び、気付いたことをまとめて、ゴミの再利用などを訴える「ごみ新聞」を作りました。

６月３日に第２回防災教室を行いました。「災害への備え」をテーマとして，非常持ち出し品を考えたり，身近な物での防災対策について学んだりしました。非常持ち出し品チェックシートを使って，自分が２〜３日生き延びるためには何が必要なのか，６８品目の中から選びました。さて…選んだ物の重さをすべて合わせると何キロになったのでしょう？

いざ試してみると，選んだ非常持ち出し品の重さが１５キロを超える子が続出しました。これでは避難できないと分かり，防災ネットさんのアドバイスを受けながら再度考えました。

続いて，身近な物での防災対策について学習しました。使ったのは新聞紙とゴミ袋です。新聞紙ではスリッパを，ゴミ袋では防寒・雨よけにもなる服を作りました。他にも広告で作るコップについてのお話もありました。覚えておくと，いざというときに役立ちますね。（後日…折り紙で作ったスリッパを作って見せてくれた子がいました。飼っている犬の分だそうです。ほっこりしました。）