２年学年掲示板、美術部の生徒の作品です。

授業の始まりはさまざまです。
復習のプリント、タブレットを活用した今日の学習のヒント画像、英語で今日の日時天気の確認など、教科や担当により工夫があります。

タブレットを活用して解き方を説明していました。
説明をする前に「今からこの考え方を前提に説明します」と話し、理論的でした。

数学の授業にて
・決まっていて覚えること
・自分で気がつくこと
・応用すること　などを自分で組み合わせて問題に取り組めると良いです。

日本語は前から。英語は後ろから。

体育の時間のウォーミングアップです。
投げる、走る、かわす、周りを見るなど多くの要素を含んだ運動です。

体育館で合唱コンクールで歌う曲を決めていました。
音楽の授業で早速練習をしていました。

人権週間です。
図書館にも人権に関する書籍が紹介されています。

３年生の教室で、「３つの数字が出てくると難しくなる？」と先生が生徒に投げかけていました。
単位が違う３つの数字は、単位の意味を理解しないと進まないです。
写真以外にも、濃度や速さの問題について考えている授業場面はよく見られます。

グローバル教室でコンパスを活用して学習を進めていました。
基準はどこ？と考えていましたが、失敗をもとに進めていくことが大切です。

美術部の生徒が２階の学年黒板に新しい作品を描いています。
今後が楽しみです。

買い物をするときのお金の計算はとても大切です。細かいところは計算機など機械がやりますが、大体の金額など計算することも大切です。

今日の課題は写真の１枚目です。
学習したことを、生活の中でどのように生かせるか？とても大切なことです。
黒板＋コンパス・プロジェクター・タブレット等を活用して生徒が説明をしていました。

図書館から百人一首を詠む声が聞こえてきました。
１年生がグループに分かれて、札を取り合っていました。

合唱コンクール練習
「三部合唱　お互いの声を聴こう」を目標に練習していました。

懇談会1日目
寒い中、ありがとうございます。

学年掲示板です。
詠み人知らず（中学生）がとても良いです。

１年生の美術作品が学年室に掲示されています。懇談会等で来校されたときに是非観てください。

家庭科でトートバックを作っています。ミシンを使う生徒、ボタンをとめる生徒など進度はさまざまですが、これらのことに初めて取り組む生徒もたくさんいるようです。

授業を観てまわると、生徒によってノートの書き方が違うことに気がつきます。
ノートは書き写すのではなく、自分の勉強（復習・アウトプットなど）となると良いです。