２年生の掲示板です。
１年を通して学級対抗で競い合っています。

ＡＬＴが店員の役となり、英語で買い物の練習をしていました。
売り切れの商品を選ぶと購入することができないようでした。

自分で作成したラジオから流れる音を聞いていました。
仕組みについてもしっかり学べたのではないでしょうか。

家庭科でロイロノートを活用して、自分の考えを伝えていました。ＩＣＴ支援員にも教室に入ってもらい、タブレットの活用を進めています。

２年生の合唱コンクール
各学級の曲目

女子は体育館でバドミントンをしていました。ラリーが続く対戦もあり、運動量が多いペアもあるようでした。

飛翔館で卓球をしていました。スマッシュ！というプレーはほとんど見られませんでしたが、とても楽しそうに取り組んでいました。

合唱コンクールの練習でパート練習をしていました。写真は２年生ですが、３年生の合唱コンクールは来週の金曜日です。

サンドアート 下に同じ

サンドアート 下に同じ

サンドアートです。
完成はもう少し先のようですが、アイディアいっぱいの絵ができあがりつつあります。

教師の教科書を読み、リスニングしていました。
メモをとる生徒、集中して聞く生徒いろいろですが自分の方法で聞いていました。

パートに分かれて、合唱コンクールの練習をしていました。音楽はタブレットの音をスピーカーから流していました。とても楽しそうに歌っていました。これからどのような歌声になっていくか楽しみです。

飛翔館で卓球をしていました。スマッシュを打つ姿も見られました。

どのようにして腕は動くのか？スムーズに曲げたり伸ばしたりできるのどのような構造？普段意識することなくしていることですが、しくみを知ることはとても大切です。
※生徒から、タブレットを活用しても良いですか？という発言も聞かれました。こういったことを自分から聞けることも大切です。

回路について考え、はんだづけの技術を身につけ、ラジオのキットを作っていました。自分で作ったラジオの音を聞いた瞬間の表情がとても良かったです。

技術ではんだづけの練習をしていました。男女で教え合い、活動する姿も見られました。得意なことでそういった力を伸ばしていってほしいです。

調理実習で魚を調理していました。今日もスクールサポーターの方にきていただき、授業の支援をしていただいています。本当に助かります。ありがとうございます。

２年生が調理実習を行っています。今回は魚の調理を工夫しようです。「実際に調理してみると手順なども意外とわかりやすく、日常生活でもやれそう」と話をしていました。

２年生が名古屋班別研修に出かけました。午前中に、高等学校や専修学校を訪問し、質問をしたり、見学をさせてもらったりします。その後各班で昼食をとり、１５時頃までに学校に戻る予定です。