明後日(6/26)から期末テストが始まります。先生たちは問題作成ばかりでなく，生徒の気持ちを期末テストに向かうように掲示物等も工夫しています。２年生の教室や廊下には，中吊り広告風のこんな掲示物が貼ってありました。

２年生の数学の授業の様子です。単元「連立方程式」の授業の様子です。小学校の時にも学習した「速さ・時間・道のり」についての問題を連立方程式を利用して解いています。
今日からテスト準備期間です。部活動も中止です。どの学年も，しっかりと準備をして期末テストに臨んでほしいと思います。

午後，職員室の外の廊下に２年生が列を作っていました。２年生は総合的な学習の時間の一環として夏休みに職場体験学習をします。この時間は，順番に体験先への挨拶と打合せのアポ取りのための電話をかけていました。生徒は，電話の順番を待つ間，正しい電話のかけ方や話し方をワークシートで何度も確認していました。

単元「世界からみた日本の姿」の授業の様子です。世界と比べた日本の地域的特色に関する様々な資料から，有用な情報を適切に選択することを通して，日本の特徴を学びます。この時間は，世界の気候と比較しながら，日本の気候について調べ，国土の特徴について追究しました。

６月６日に、２年生を対象に講師の方を招いて情報モラル教室を行いました。インターネットを利用する上での具体的な危険などを知り、今後の生活で気を付けていこうという思いを強くしました。

体育で、タブレットを活用した授業を試験的に行ってみました。チームメイトの動画を撮影して、実際に本人の動きを見せながら、具体的なアドバイスをすることで、効果的な教え合い活動につながったようです。ゲームでは、ハイレベルな「３×３」の試合が行われていました。