「校長先生，どうぞ」といってＴ組の生徒が新聞包みをくれました。包みを開くとナスが１本。夏の到来を感じることができました。

今日は夏至でした。そして、午後、全国的に部分日食が見られる日でした。日本で部分日食が見られることは、およそ２〜３年に１回くらいあるそうです。今回は、夏至の日に見られる部分日食です。北半球では太陽高度が一番高いため日本中で見られるようです。国立天文台やNASAのデータを調べた限りでは、1648年(慶安元年、徳川家光が将軍の頃)以降、日本で夏至の日に日食が起こったことはありません。さて、そんな部分日食でしたが、晴れていた空が、食が始まる頃になると曇ってきました。食分が最大になる17時10分頃は、太陽が雲の向こう側にかろうじて見える程度でした。下の写真は、17時10分の学校中庭からの写真です。とりあえず雲越しの太陽も撮影し、コンピュータ上で画像調整しましたが、太陽も雲に光が反射して食の形がはっきりしませんでした。

今週，北部中学校では「研究授業週間」と銘打って，多くの先生が道徳の研究授業に取り組みました。今日も２・４・５・６時間目に研究授業が行われました。午前中は出張があり，授業を参観することができませんでしたが，５時間目の２年生と６時間目の１年生の授業を参観することができました。どちらの授業も，積極的な生徒の発言があり，先生が授業に真摯に取り組む姿勢が感じられました。「やっぱり，授業っていいな」と思いました。

梅雨に入り，雨の日が続いています。そんな中，学校のあちらこちらでアジサイが見事な花をつけています。校内でもいろいろな形や色のアジサイが咲いています。色や形の違いを楽しむのもアジサイ鑑賞ならではです。

手洗い場や生徒の机といすの消毒をする先生たち。学校が再開されてから、生徒下校後の教員の新しいルーティンワークです。これも学校の新しい日常の姿なのです。