2年生の英語はＡＬＴの先生による授業で、ショッピングの会話を学習しました。
グループごとに違うお店の役を演じ、互いにほしい商品を購入します。自分の班のキャラクターの服や小物をコーディネートしながら、店側と客側のフレーズを身につける学習です。楽しみながら、対話の学習ができました。

２年生の理科では、「気象とその変化」の単元を学習しています。
日本国内でも、地域によって気候の特徴が違うことと、大陸と海の大気の特徴を関連付けて、気象の変化を考えました。最近の温暖な気候の理由も、今日の授業と関連付けて考えてみましょう。

たかね学級の国語の様子です。
漢字ドリルで漢字の学習をした後、文法を学びました。主語・述語など、文の成分について基礎的な知識を学習しました。

3年生の国語では、「価値を生み出す」の単元を学習しています。哲学者の鷲田清一さんの論説文「誰かの代わりに」を読んで、自由と制限について意見交換を行いました。

2年生の社会では、地理的分野「日本の諸地域」の単元を学習しています。
グループごとに関東地方の県の特色を調べ、生徒が教師役として教えました。他の生徒に教えることで、より深く理解することをねらいとしています。

３年生の音楽の様子です。
合唱コンクールに向けて、練習をがんぱっています。まだ、お休みしている生徒もいますが、元気になったらクラスみんなで歌いたいですね。

１年生の家庭科で、調理実習を行いました。
魚をおいしく調理するメニューとして、サケのホイル焼きの実習です。野菜と一緒にサケをホイルで包み、蒸し焼きにしました。おいしく調理できました。

１年生の社会科では、鎌倉時代の仏教について学習しました。
戦乱や飢饉などの時代背景から、この時代の仏教に起こった新たな動きについて、表にして整理しました。鎌倉時代の文化を理解する学習を行いました。

2年生の理科では、「気象とその変化」の単元を学習しています。
前線の種類と、前線によって気象がどのように変化するのかを学びました。
本日から明日に向けて、低気圧の移動に伴って前線が移動していきます。天気図を見ながら気象の変化を感じてみましょう。

2年生の数学では、「図形の性質と証明」の単元を学習しています。
直角三角形の合同条件を使って、図形の性質を説明する問題について考えました。
証明問題によって、論理的に考える力を育てています。

１年生の英語の授業の様子です。
「〜したい」「〜しようとする」という文について、「to＋動詞の原形」を使う表現の仕方を学びました。動詞を入れ替えて、文章を作る練習をしました。

３年生の体育で、ダンスの発表会を開きました。
かっこいいダンス、かわいいダンス、ゆかいなダンスなど、個性があふれる発表でした。　

３年生の国語では、行書の学習として、「国際交流」という言葉を毛筆で書いています。
点や画のつながりを意識して行書の特徴をとらえながら練習しました。　

１年生の国語では、楷書の学習として「研究成果」という言葉を毛筆で書いています。
四文字のバランスを考えながら、点、画、はね、はらいをていねいに書く練習をしました。　

生徒会が赤十字の募金活動を行っています。
募金のお金は国内災害救護や国際活動、身近な人の命を守るための救急法などの講習に活用されます。ご協力をお願いします。

２年生の体育で行った、ダンスの発表会の様子です。
グループごとに、息の合ったダンスを披露しました。体で表現することの楽しさを感じました。

１年生の体育で、ダンスの発表会を開きました。
グループの仲間と、息の合ったダンスを披露し合い、発表会を楽しみました。

１年生の体育で行ったダンスの発表会の様子です。
仲間と練習してきたダンスを披露しました。

たかね学級が名古屋で校外学習を行いました。
鉄道を利用して名古屋に移動し、名古屋城と大須の見学をしました。名古屋城では、復元された豪華な本丸御殿を見学し、徳川家の威光を感じることができました。大須では町並みの見学と食事をしました。大須観音で人に慣れすぎたハトとふれあいを楽しみました。

2年生の体育で、ダンスの発表会を開きました。
グループごとに練習してきたダンスを舞台の上で披露しました。音楽に合わせて表現する楽しさを感じることができました。