学級活動の時間に，通知表を配布しました。
通知表を手にした生徒たちは，その結果によって喜んだり落ち込んだり，さまざまな表情を見せていました。初めての５段階評価となる１年生では，まだその結果をどう捉えてよいか分からないといった表情をしている生徒も見られました。
通知表は，どうしても数字にとらわれがちになりますが，自分の学習状況をしっかりとつかんだり，生活面を振り返ったりする材料として有効に活用してほしいと思っています。