この１年間、４・５・６年生が協力してクラブ活動してきました。
2/24（水）は今年度最後のクラブ活動でした。その様子を紹介します。

・卓球・バレーボール・バスケットボールクラブの活動風景

パソコン・ものづくり・競技ドッジボールクラブの活動風景

サッカー・ソフトボール・音楽クラブの活動風景

先日、この春入学する保育園児が布忍小学校で学校体験活動をしました。子どもたちは元気に挨拶をし、給食の後も「おいしかったよ。たくさんおかわりしたよ！」と話していました。今年度は感染防止のため、校舎内の見学と保育園児だけの給食体験でしたが、子どもたちはとても喜んでいました。皆さんの入学をみんなで待っていますよ。

社会科の「道具とくらしのうつりかわり」の学習で、松原市ふるさとぴあプラザの方から出前授業をしていただきました。
実際に昔の道具を見せてもらったり、使い方を教えてもらったりすることで、子どもたちは興味深く学習していました。

松原市教育委員会から配付されたタブレットに一人ひとりアカウントの設定をしています。これから、様々な学習で活用していきます。大切に使っていきましょう。保護者の皆様には、承諾書や同意書の提出ありがとうございました。

毎週月・木曜日は放課後パワーアップ教室を開催しています。
どの学年の子どもたちも、集中して学習に取り組んでいます。修了式まで残り30日を切りました。どの子も自分の課題の学習をやりきり、次の学年に進めるよう、がんばっています。

八尾納税協会の方々に来ていただき、租税教室を開催しました。
税金にはいろいろな種類があること、子どもが小学生から大人になるまでにかかる様々な教育費や、みんなが安心して生活を過ごせるための社会づくりに、税金は欠かせないことを学びました。
【児童の感想より】
・税金がなかったら、今の生活が大きく変わってしまい、すべて自分で支払いながら生活していかなければいけないことがわかった。税金はとても大切だと思った。
・子どもが大人になるまでには、たくさんお金が必要なんだなあと思った。みんなの税金でわたしたちはいろいろな勉強ができているんだと思った。

小学校ではじめて絵の具をつかった１年生。切り抜いた動物の型紙の上から、好きな色の絵の具をつけたスポンジでポンポンと押すと・・・。写真のような動物がうきあがってきました！みんなで楽しく絵の具をつかったステンシル版画の創作活動ができました。

選挙管理委員会の方に出前授業をしていただきました。
立ち会い演説会では、立候補した児童が公約を熱く呼びかけました。さすが6年生と思える演説でした。その後、実際に投票を体験しました。
【児童の感想より】
・選挙のやり方や雰囲気が知れてよかった。投票に行きたいなと思った。
・開票などの仕事を体験して緊張した。選挙で開票などの係の人の気持ちがわかった。

様々なできごとがありましたが、子どもと保護者、地域の皆様と力を合わせて取り組んできた2020年。本当にありがとうございました。
新しい年も、どうぞよろしくお願いいたします。
（寒さ厳しい中ですが、ウサギたちはとても元気です。食欲旺盛です！）

本日からはじまる2学期末個人懇談会、どうぞよろしくお願いします。
各学年学習室にて、図工展を行っていますので、ぜひ、ご覧ください。
写真は１年・２年の図工展の様子です。

３年・４年の図工展の様子です。

５年・６年の図工展の様子です。

また、遊びの他にクイズコーナーもありました。子どもたちは「みんなと遊べて楽しかった」「いろいろな国の遊びを知れてうれしかった。また、したい。」と感想を発表していました。

10月29日（木）、1年生はいろいろな国の遊びを教えてもらって遊びました。中国の「はね」、インドネシアの「エンクレ」、フィリンピンの「シャトン」、フランスの「ペタンク」、そして日本の「わなげ」で子どもたちは楽しんで遊んでいました。

先日、地域の方のご厚意で２年生が「いもほり」をしました。最初は、みみずや虫におどろいていた子どもたちも、地域の方から「農薬を使っていないから虫も食べるんだよ」と教えてもらい、大きなさつまいも、小さなさつまいもをたくさんほりだし、お家にもってかえりました。みんなでお礼のお手紙を書きました。「おいもがおいしかったです」「とりかたもおしえてくれてありがとうございました」（お手紙より）

雨もやんだので、午後からは芝生広場で遊びました。
班でそれぞれの遊びをていました。班目標は達成できたかな？
お家の人に今日のお話をたくさんしてくださいね！

今日は3年生の校外学習です。
まず、万博記念公園の国立民族学博物館の見学をしました。
世界の様々な国々のものを見て文化にふれあいました。

　スパイダーウェブというアクティビティにも挑戦しました。1つのゴムの間を通れる人が2人と決まっているので、どこを通ったらいいかチームで考え、力を合わせて進めていました。