今日は２学期終業式の日です。
最高気温４度の寒さですが、天西っ子は「雪降ってた！」「氷張ってたで！」と、とても元気です。

今日で最終日を迎える「英語でクリスマス！」も、朝から長蛇の列です。のべ５００人の児童がチャレンジしました。

終業式では整然と並ぶ子どもたちの姿に成長を感じます。
冬休みの過ごし方などの話や、コンクールの表彰を行いました。
表彰では沢山の児童の名前が呼ばれました。「すごーい！」など皆の歓声が上がっていました。

どうぞ素敵な冬休みをお過ごしください。

全校児童が少しでも英語に慣れ親しめるように、今日から３日間「英語でクリスマス！」という取り組みを行っています。
英語担当の先生からの質問に答えることができたら、クリスマスカードをゲットできます。

質問の内容は学年毎に違います。
子どもたちは英語で答えなければいけません。
【低学年】What your name?
【中学年】How are you?
【高学年】What do you want from Santa Claus? 　または
　　　　　Can you sing Christmas songs?

朝から下校まで長蛇の列！子どもたちは実にスラスラと流暢に英語で答えていました！
この取り組みは、明後日終業式まで続きます。

２０分休みや昼休みなどの長い休み時間には、自由遊びだけでなく、「班遊び」「クラス遊び」「学年遊び」「縦割り遊び」など、色々な遊びの形態に取り組んでいます。

この日も「こおりおに」や「ケイドロ」「バスケットボール」など、子どもたちは色々な遊びを楽しんでいました、

２０日はこの冬一番の寒さを記録しました（なんと最高気温６度！）。
こんな寒い日でも、子どもたちは運動場に元気いっぱい飛び出します。

最近縄跳びをする児童が増えてきました。体育で取り組んでいることもあり、短縄や大縄に挑戦している姿が見られます。

昔から定番の「だるまさんがころんだ」の遊びは、見ている側まで楽しくなります。

今日で３，４年生の授業の外国語の授業は最終です。
そんな区切りの日にエリック先生が来校しました。
教科書の活動は終わっているので、エリック先生にお願いし、今日は「ゲームデー」をしてもらいました。

復習しながら、英語を使ってゲームを楽しんでいました。

４年生は、フルーツバスケットならぬ「カントリーバスケット」。
いろんな国の挨拶を聞いて、あてはまる国の人は席を移動します。
英語だけでなく、たくさんの国の挨拶を勉強しましたが、みんなしっかり覚えていました！

３年生は、数字ビンゴを楽しみました。２学期の始めは１１〜２０の数字を読むのがとても難しかった子どもたちですが、今はすらすら読める子たちが増えていて、驚きました。
色の復習では「ダンスダンスレボリューション」をしました。
子どもたちも大好きなアクティビティです。それぞれの色の場所に手を持っていってリズムに合わせて体を動かします。
英語で色を言いつつ、体を動かす子どもたちが、とてもかわいらしかったです。

３学期もまた、頑張っていきましょう。

「歯磨き指導」は、２年生と５年生を対象に毎年実施している保健行事です（昨年はコロナの影響で中止されていました）。
学校歯科医の先生と歯科衛生士の方々にお越しいただき、虫歯や歯肉炎についての正しい知識や予防法について学びます。

実際に鏡を使って自分の歯や歯肉をチェックしたり、正しい歯の磨き方などを丁寧に教えていただきました。
年齢に合った歯ブラシも一人1本いただきました。

歯磨きは虫歯を防ぐだけでなく、インフルエンザなどの感染症の予防にも役立つそうです。しっかり磨いてこの冬を元気に過ごしましょう。

保健部では、次回の児童会朝会で発表をするための練習をしていました。広い体育館で発表グループに分かれ、それぞれのセリフを言ったり覚えたりして頑張っていました。

食育部では、今日することについて全員で確認した後、グループに分かれて作業しました。配膳台をピカピカに磨いていました。

このように、月１回の活動をしながら学校のためになる仕事をしています。
３学期もどうぞよろしくお願いします。

展示美化部では、校内美化活動のポスター作りを、代議員は３学期のあいさつ運動の計画とポスター作りを、図書部では日本十進分類法に基づいた表示の作成をしていました。

どの部も、笑いあり集中ありと、メリハリのある活動をしていました。

（３へ続く）

今日は２学期最後の児童会活動でした。
５年生と６年生が各部に分かれ、活動を行います。

放送部では、曲のリクエストの取組についての振り返りをしていました。

栽培部では、小グループに分かれ話し合い活動をしていました。

体育部では、大縄大会の計画を立てていました。

（２に続く）

３年生は、総合的な学習の授業でBIG ISSUE 日本（ビッグイシュー日本）で編集の仕事をされている方にお越しいただき、作文の指導をしていただきました。

BIG ISSUEとは、その原型は1991年に英国ロンドンで誕生し、ホームレスの救済（チャリティ）ではなく、仕事を提供し自立を応援する事業を行っている会社です。マスコミでもよく取り上げられているので、ご存じの方も多いのではないでしょうか。

また、本日は３年の保護者の方にお越しいただき聞き取り学習を行いました。仕事の内容について、３年生に分かりやすくお話ししていただき、学びが深まりました。

ところで、今３年生の間で密かにブームになっているのが「泥団子づくり」です。表面をピカピカに磨き上げるなど、かなりレベルの高い仕上がりに驚きます。

３，４年生の外国語活動の授業を紹介します。

３年生では、形を英語で練習し、自分の欲しい形を使って、お家の人にグリーティングカードを書きました。

先生：「What do you want?」
児童：「Circle, please.」
先生：「How many?」
児童：「Two, please.」

どの子も、スラスラと上手にやり取りができました。
そして、自分が英語で伝えた形を使い、心を込めてカードを作りました。

４年生は、オリジナルパフェづくりです。
話す内容は３年生に似ていますが、さすがは４年生！
質問も答えも自分たちで伝え合います。

A:「What do you want?」
B:「I want oranges.」
A:「How many?」
B:「Five, please.」

友だちの言っていることを正しく聞き取り、果物を渡せていました。
そして、みんなのこだわり満載の、おいしそうなパフェができました。

みんな積極的に英語を使おうとする様子が見られ、
英語が伝わって嬉しい！という姿がとても楽しそうでした。

これからも、どんどん英語で話せることを増やしていきましょう！！

１年生は生活科で、この秋に集めたどんぐりや松ぼっくり等を活用したしたおもちゃ作りの学習を重ねてきました。
この度、日頃からお世話になっている６年生を招待し、手作りおもちゃのお店屋さんを開くことにしました。

「秋のひみつの世界」と題し、１年生たちは小グループに分かれ、自分たちで計画を立てながらお店の準備をコツコツと進めてきました。

今日はいよいよ当日です。たくさんのお客さん（６年生）に来てもらおうと、大きな声で呼び込みをしたり、遊び方を説明したりと大忙しでした。
また、６年生も「楽しかったで」など上手に感想を伝えていました。

最後の振り返りでは、１年生６年生ともに、たくさんの人が感想を発言していました。

大阪府より情報提供がありましたのでご紹介します。

「オミクロン株対応ワクチンの接種について」

新型コロナウイルス感染症については、過去２年いずれも年末年始に感染が拡大しており、この秋・冬には季節性インフルエンザとの同時流行が懸念されております。

このようなことを踏まえ、国、府、本市においても今後の変異株に対してもより有効であることが期待されているオミクロン株対応ワクチンについて、希望するすべての対象者が接種できるよう準備が進められております。

以下のオミクロン株対応ワクチンの接種に関する内容についてぜひご確認ください。

（松原市：オミクロン株に対応したワクチン接種について）
https://www.city.matsubara.lg.jp/material/files...

（大阪府コロナワクチンポータルサイト）
https://sites.google.com/view/osaka-vaccine-portal

先週行われた聞き取り学習を一部ご紹介します。

五中校区地域教育協議会にご協力いただき、「ネット・スマホの光と影」と題し、５・６年生対象にネットモラル講演会が行いました。NIT情報技術推進ネットワーク株式会社の専門家をお招きし、普段よく利用されているアプリに潜む危険や安全に使う方法などを学びました。当日は地域協の会長と副会長さんにもご参加いただきました。

５年生では、絵本作家・造形ワークショップ等を職業とし、大阪府内の様々な地域で活動されている「もっさんみいこ」さんにお越しいただき、仕事の学習を行いました。もっさんみいこさんが制作した絵本を紹介していただいたり、子どもたちの豊かな発想を活かしながら紙飛行機を作るなど、充実したひと時を過ごしました。

本校では年に一度、栄養教諭をお招きし食育の学習を行っています。
先週は３年生、今週は１年生が学習しました。

給食クイズや給食センターの一日の様子など、楽しく分かりやすく学ぶことができました。
なんと、一日５５００人分の給食を作っているそうです。
学習の後は、みんなでおいしく給食を食べました。

先日、土曜参観がありました。
休日に参観を実施するのは３年振りです。
感染症拡大防止に配慮しながら行いました。

参観するにあたって、保護者の皆様にはお便り等で事前に色々とご協力のお願いをしていました。
当日は、来校時や参観中のマナーも大変素晴らしく、お陰様で子どもたちは集中して授業に臨むことができました。

まさに、子どもたちと保護者の皆様と学校が一体となった学校行事だったと思います。
無事に終えることができ、心より感謝申し上げます。
ご協力ありがとうございました。

本校では、子どもたちの心豊かな成長を育むために、色々な教科の授業を通して取組みを実施しています。ゲストティーチャーを招いての聞き取り学習も数多く行っています。

５年生では、総合的な学習を通して「仕事の学習」に取り組んでいます。
ゲストティーチャーとして、飲食店プロデューサーやソムリエなどの資格を活かし飲食店や調理学校等を経営されている方にお越しいただき、お話を聞きました。

仕事だけでなく、困難にぶつかった時にどんな心の持ちようで前向きに立ち向かってていくかなど、元気が出るお話をたくさんしていただきました。
聞き取り後「サインしてください！」とたくさんの子どもたちが集まりました。

また、別の日には「非行防止教室」と題して警察官の方にお越しいただきお話を聞きました。

本日の児童朝会は「修学旅行報告会」でした。

６年生が広島を訪れて体験したことや感じたこと・学んだことについて、写真とともに全校児童に報告しました。６年生一人ひとりが一言ずつ自分の言葉で発表しました。

「ケンカを大きくしたのが戦争」「暴力や暴言でなく話し合いで解決したい」「平和のバトンを受け継ぎました」など、下級生にも分かりやすい言葉で語っていたのが印象的でした。

最後に「HEIWAの鐘」を合唱しました。６年生が思いを込めた歌声に自然と手拍子が起こりました。

このようにして、天西小の平和学習は綿々と受け継がれていきます。

今日は芸術鑑賞の日でした。
劇団「笑う猫」さんに来ていただき、「もったいないミュージカル」を観ました。

みんなで手拍子をしたり、手で振り付けをしたりと、楽しい内容の中に、
「ごみは捨てられたら終わりではない」「ごみを捨てるときはありがとうと言おう」など
環境問題へのメッセージも込められていました。
ごみを捨てるときに、その物への感謝の気持ちを持てるといいですね！

低学年はダンスのワークショップもあり、みんなで楽しく踊りました。

ミュージカルを見た後、劇団の皆さんにお手紙を書いた学年や、「インタビューがしたい！」と劇団員さんにお願いする学年などがありました。

「この仕事のやりがいは？」「どうしてこの仕事をしようと思いましたか？」「劇団のみんなのことをどう思っていますか？」など、
真剣に質問をしていました。
急なお願いにもかかわらず、劇団の皆さんには笑顔で対応していただき、子どもたちもとても嬉しそうでした。

ミュージカルを見ることで、
五感がたくさん働き、みんなが心に温かい気持ちを持つことができたのではないでしょうか。

昼食はカレーライスでした。とても美味しかったです。
このあと広島駅から新幹線、バスを経て学校へ帰ります。

学校解散時刻は、今のところ5時30分過ぎと、予定より早くなる予定です。