１月の保健目標です。

４年生が版画づくりを行っています。

テーマは、昔話です。下書きを行っていました。
何の話か分かりますか。

今日は、５年生のあいさつ運動。

少し照れくさいようでしたが、元気に挨拶してくれていました。
明日もあります。大きな声で返してくださいね。

おうちの人にいていただき仕事の聞き取りをしました。

今日は、介護の仕事をしている親御さんのお話でした。仕事をはじめたきっかけ、うれしかったこと、苦労したことなどを話していただきました。

ありがとう　と介護者の方やおうちの方に言われるとうれしいです。と話しておられました。とても元気に楽しく仕事をしておられ、その施設におられる方は、幸せだと思いました。

お忙しい中、ありがとうございました。

算数の授業で、数字クイズを行いました。３つのヒントで、問題を出し、みんなに当ててもらいます。

つくった問題をロイロで提出し、順番にみんなに出題していました。

なかなか難しい問題もありましたが、楽しく考え回答していました。　

１年生は、国語【たぬきの糸車】の学習です。糸車の映像を見ていました。１年生は、今日、タブレットを持ち帰りました。eライブラリ、ロイロで提出などの宿題が出ています。

２年生は、道徳【きらきら】を行っていました。自然の中で、ふしぎ、きれい、すごいと思うことを発表していました。

３年生は、音楽リコーダーの指の使い方の練習をしていました。今日、習ったことを家に帰って練習し、実際リコーダーを吹いているのを録画して、提出する宿題が出ています。

６年生が、テープカッターの土台を作成しています。

電動糸のこぎりで、カットし、下絵、色塗り、組み立てと、仕上げていっていました。それぞれとても工夫されています。

４年生と２年生の作品です。

放送委員会から、先日とった、かけてほしい曲のランキング発表がありました。２月になったら、聞けるようです。楽しみですね。

保健委員会からは、１月保健目標の発表がありました。
【鼻までマスクをしよう】
感染対策お互い協力しましょう。

生徒指導の先生からは、【火遊びは、絶対しない】の話がありました。風が強く空気が乾燥している冬は、火事が大きくなります。火遊びは、絶対にしないでください。

学年のあいさつ運動です。
６年生の皆さんありがとうございます。

６年生の冬休みの宿題で、SDGｓについての新聞を書いてきていました。、

音楽の時間に、たいこをたたきました。

最初は、４０年にわたって、地元のお祭りで、太鼓をたたいている技能職員さんのたいこをききました。身体に響く太鼓の音にみんな感動していました。

そのあと、グループでたたいたり、一人でたたいたりしました。みんなかっこよかったです。

技能職員さん、ありがとうございました。

家庭科の授業で、SDGs　について学んでいました。

SDGｓとは、持続可能な開発目標【だれも取り残さない世界をめざして】世界が達成すべき１７個の目標のことです。

自分たちにできるSDGｓについて、考えました。

おうちでも、SDGｓについて、調べたり考えたりしてほしいです。
今後、学校でもSDGｓについて、いろんな場面で、考えていきたいです。

代議員のあいさつ運動に、６年のあいさつ運動が加わりました。

元気にあいさつできたかな。

代議員の皆さん、６年生のみなさん、ありがとうございました。

市役所のロビーで、防災図画展を行っています。
松西小の６年生が優秀賞をもらいました。作品は、ポスターにも印刷されています。校内にも掲示しています。

【優秀賞の作品込めた思い】
私が込めた思いは、ふだんおこらない自然災害は、こんな風に日常を簡単にうばってしまうものだから、早めに対策をとって大切な人をうばわれないようにしたい　ということです。】

４年生から６年生の皆さんが委員会を頑張ってくれていました。

体育委員は、グランドを整地してくれました。
飼育栽培委員は、花の手入れ、土の手入れをしてくれていました。

寒い中、ありがとうございました。

２年生も３冊の絵本を読んでいただきました。
【やきざかなののろい】
【ばけ　ばけ　ばけ　ばけたくん】
【ぼくはいったいなんやねん】

えーと場面ごとに、驚き、楽しみました。
ありがとうござました。

３学期に入って、はじめての読み聞かせです。

【おにぎりに　はいりたいやつ　よといで】
【おもちのきもち】
【おなかのなかで】
３冊の絵本を読んでいただきました。
三冊とも楽しいお話でした。

ありがとうございました。

１年生が始めて、絵の具を使いました。
みんなわくわくです。
絵の具を水でうすめて、画用紙に色をつけました。

筆をうまく使うことができたかな。

４年生は、英語の授業です。
　This is my favorite place.
学校内で、お気に入りの場所を伝える学習でした。まずは、それぞれの場所（教室、理科室、職員室、校長室など）の英語での言い方を学びました。

６年生は、理科　力の３要素の授業です。作用点で働く力は、どうしたら大きくなるだろう。ということを実際のものを使って考えました。