「わり算を使った問題」

３０このいちごを、１皿に５こずつのせて、余ったお皿の数を手掛かりに、もとあった皿の枚数をもとめることに挑戦しています。

問題の意味をしっかりと読み取り、じゅんばんに考えて解いていきます。

　今日の算数は「すうじのれんしゅう」です。

７、８、９を学習しました。

みんな上手に数字をかけるようになっています。

おはようございます。

早いもので、今日で４月も終わりです。
明日からいよいよ５月がスタートします。

そして明後日２日は遠足となっております。

３・４年生で学級園の畑づくりをしました。

みんなで力を合わせて、これから栽培していくきゅうりや枝豆を植えていく準備をしました。

もう少ししたら、種をまいたり、苗を植えたりしていきます。

今日からインターンシップで教員を目指す大学生が学校に来てくれています。

まずは、５年生で授業を見学します。　最初に児童に自己紹介です。

児童からの質問で、「なぜ、先生になりたいのですか？」など、いろんな質問が飛び出しました。

「午前と午後」

教科書にのっている絵を見て、時刻や時間について調べていきます。

午前や午後をつかって時刻をあらわすことが今日のめあてです。

おはようございます。

本日は家庭訪問最終日です。

児童は１２：５０分下校（バス　１３：０５発）です。

どうぞよろしくお願いいたします。

　
いろいろな国の国旗について、成り立ちや意味をを調べていきます。

国旗の意味を学んでから、自分の国の国旗を考えて実際に書いていきます。

いろんな思いが詰まった素敵な国旗ができあがっています。

折れ線グラフ

一日の気温の変化をあらわした折れ線グラフについて学習しています。

縦軸や横軸の意味を考え、グラフにあらわすよさを話し合っています。

おはようございます。

朝から気持ちのいい青空が広がっています。

本日も家庭訪問の予定です。　　児童は12時５０分下校（バス１３：０５発）です。

　「わり算」

「１５枚の色紙を３人で同じ数ずつ分けると、1人分は何枚になるか」
「１５枚の色紙を1人3枚ずつ分けると、何人に分けられるか」

この2つの問題の式の意味をみんなで考えていきます。

　ひらがなのがくしゅう

今日のひらがなは「け」です。いままでにならった「つ」や「し」とは違い、ふたつの部品からつくられるひらがなです。

まずは「け」のつく言葉をみんなで発表し合います。

点対称

今日は点対称な図形を実際に書いていきます。

１つの直線を折り目として折って、その両側の図形がきちんと重なる「線対称」とは違い、点を中心として 180°回転し、もとの図形ときちんと重なるものが「点対称」となります。

その性質を生かしながら作図していきます。

おはようございます。

今日もすこしぐずついた朝となっております。

本日から3日間、家庭訪問です。

お忙しい中、ご迷惑をおかけいたしますが、どうぞよろしくお願いいたします。

なお、児童は給食後１２時５０分下校（バスは１３時５分）となっております。

おはようございます。

今週は少し短い1週間となります。
明日から３日間、家庭訪問です。
どうぞよろしくお願いいたします。

おはようございます。

本日は授業参観・学級懇談会となっております、
参観１３：００〜１３：４５
懇談１３：５０〜１４：３０の予定です。

お車は体育館北側から運動場へお停めください。

今日はお湯を沸かして、お茶をいれる活動です。

やけどしないよう、気をつけながらやかんで湯を沸かし、急須からお茶をいれました。

自分たちでいれたお茶はとってもおいしいとの感想でした。

私もいただきましたが、ほんとうにおいしかったです。ごちそうさまでした。

おはようございます。
昨日とは打って変わって、きれいな青空が広がっています。
今週は一日長い週です。
明日は今年度初めての授業参観です。（給食がありませんので、お弁当の用意をお願いします。）

　

まずは国語のテストです。

みんなしっかり問題を読んで取り組んでいます。