三角定規１つを使って校舎の高さを測るには…楽しそうに思考していました。

絵コンテで全体構想を練ります。

まず自分の目標値や課題を設定。蹴るという技術の習得と正確なパスの練習。担任の先生も参加しています。

色の濃淡が多くなると平面な絵が立体的になります。

水中に働く力について説明ができる。考えを伝え合います。

旧正月の朝は快晴です。放射冷却の影響で気温は氷点下0.4度となっています。

本日はＮＯクラブＤＡＹです。生徒が下校します。

◎ごはん
◎タンドリーチキン
◎キャベツとツナのサラダ
◎きのことワカメスープ
◎牛乳

　７４３kcal

さすがのお手本掲示です。明暗を形でとらまえたり、面相筆で細部の着色に入る生徒もいます。

スクールボランティア学生さんも授業に入ってくれています。たくさんの支援が得られます。

数十枚の天気図を並べ替えることで気圧の谷や雲の動きが見えてくる。真剣に向合っていました。

自分自身に置き換えたオリジナルな英作文にチャレンジしていました。

３年生は、ほぼすべての取り組みに「最後の…」がついてきます。切ない…。

立春にふさわしく気温11度を示す朝です。でも風は強いです。

◎コッペパン
◎ブルーベリージャム１つ
◎ポトフ（鶏団子、じゃがいも、キャベツ、玉葱、しめじ、セロリ）
◎ブロッコリーとツナサラダ
◎牛乳

　７７１kcal

学年末テストが返却され、見つかった課題の確認と学び直しをしています。

これからの経済と社会を考える。

母国語の質を高め文章力やコミュニケーション力をつけるため、深い学びとなるよう授業に工夫を凝らしてくれています。

実験　観察　記録　グラフ化　考察、論理的思考に必要な手順です。

公地公民から私有地が認められるまでの流れを考えました。