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最新更新日：2024/05/02 |
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５年 味噌汁＆ご飯パーティー
子どもたちの日記を見ると 「今まで家庭科が好きだったけど、今日でもっともっと好きになりました★」 「きゅうりきらいだったけど、自分で作った料理に添えたので美味しく食べれてよかった」 「じゃがいもがいい感じにほくほくしてた」 いい感想がいっぱい♪ おいしいごはんを作れると笑顔があふれますね★おいしいごはんをありがとう！！ 児童会 登校クリーン作戦
みんなありがとう！ 明日もよろしくお願いします！！ ５年 環境劇「未来の地球を守ろう」
２０分と長い時間でしたが他のクラスのみんなはじっくりと聞いてくれたので、とても気持ちよく演じることができました。 笑いあり、学びありの劇になるように３６人で力を合わせて作り上げた劇。 一か月本当によく頑張ったね！ これをきっかけに学校でエコが広がりますように。。。 未来の地球環境を自分たちの手で守り上げていきましょう☆ 5年生 障害者等用駐車場の適正利用のお願いをしました
ご協力いただきありがとうございました。 こどもたちの感想です。 ・チラシ配りをしました。最初は緊張しました。話を真剣に聞いてくれる人もいました。 ・チラシをみんな受け取ってくれるかな、と最初は思いました。みんなやさしく受け取ってくれたのでうれしかったです。 ・チラシ配りをしました。「障害者等用駐車場・・・」と言いながら配りました。はあい、わかりました。と言ってくれたら「お願いします」と言ったけど、伝わったかなと思ったので「車椅子のマークが付いている所に車を止めないでくださいというお願いなんでよろしくお願いします」というとわかってくれました。できるだけ細かく説明して渡しました。受け取ってくれた人は、笑顔ではあいと言って体育館の中へ入って行きました。チラシを配りながら、知らない人はこのことを知って必ず止めないでほしいな相手の気持ちを考えてほしい、大変なことをわかってほしいなと思いました。この活動で止める人が減ってほしいなと思いました。 安心してチラシを配れる学校内で、子どもたちは、自分たちの学んだことを地域の人にアピールする経験を積むことができました。 チラシを配った子どもたちは、大人が言わなくても、自分たちのこの活動に誇りをもち、自分たちの思いが伝わればいいという思いをもつことができました。 これは、地域のみなさんのおかげです。ありがとうございました。 3年生 橋谷老人会の人たちから話を聞きました！
今日、昔のくらしや道具について、お話を聞きました。
本当に細かい内容の話を聞かせてもらったり、いろいろな質問をさせていただきました。 本当にありがとうございました。 4年生 点字教室
教室で点字を教えていただきました。 サマースクールで点字教室に来ていた子もいましたが 実際に点字版を使って点字をうつのはほとんどの子が初めてです。 小さな６つの点を組み合わせてうつのはなかなか大変です。 でも「ぷす、ぷす」と打っているうちに 「なんか気持ちいいなぁ〜」「楽しいなぁ〜」 という声があちこちから聞こえてきました。 五十音などをうった後、名刺に自分の名前をうちました。 間違ってしまっても書いた文字のように 簡単にきれいに消すことができず 困っている子も見かけました。 国語でも点字について勉強しましたが、 実際に体験してみると気付くことがたくさんあるようです。 教えてくださった先生方、本当にありがとうございました。 6年生 校外学習にむけて
６限目、明日の校外学習の事前学習をしました。
いただいたパンフレットをもとに、 九度山の歴史や町石道についての内容を 全員で学習しました。 世界遺産を身近に感じるよい機会です。 明日は雨のようですが、どうか、 天気が持ちますように。 念のため、雨具の用意を忘れずに！ 
２月２8日の給食です。
今日(きょう)の給食(きゅうしょく)は「牛乳(ぎゅうにゅう)・パン・和風(わふう)きのこハン バーグ・こんにゃくサラダ・コンソメスープ」です。 今日(きょう)のハンバーグも、アンコール献立(こんだて)でリクエストがあったメニューです。 和風(わふう)きのこハンバーグは、５年ほど前(まえ)にリクエストから生(う)まれたメニューです。その年(とし)は「きのこハンバーグ」のリクエストと「和風(わふう)ハンバーグ」のリクエストがあったので、一度(いちど)にかなえようとくっつけました。 「きのこ」や「こんにゃく」はおなかのお掃除(そうじ)に大活躍(だいかつやく)します。しっかり食(た)べましょうね。 ２０１３，２，２８ 橋本学校給食センター 食育だより ２月２７日の給食です
ツナ たまごやき きゅうり 牛乳 ぶたじる 具がたっぷり おなかいっぱい すし飯は食欲をそそるのでしょう おいしくいただいて がんばる気持ちたっぷり 児童の笑顔が たくさん想像できました ごちそうさまでした 6C 最後の調理実習
自分たちで、メニューを決めました。
ななんと、「ハンバーグ定食＋ミニパフェ」 手際よく作ることができました。 とてもおいしくて、完食しました。 
６年生 似てるかな？
５限目に、１年生に似顔絵を描いてもらいました。
６年生送る会や卒業式で掲示してもらうものです。 初めはどちらもちょっと緊張気味でしたが、次第に 「似てる？」 「わぁ、上手！」 などと楽しそうな会話が聞こえてきました。 すてきな似顔絵は、当日までお楽しみに♪ 
4年生 聴覚障がい者理解のための学習
聴覚障がい者理解のための学習をするため 紀見小学校に教えに来てくださいました。 はじめにビデオを見て 耳が聞こえないことによる生活の不便さを知りました。 外見だけでは、耳が聞こえるかどうか分らないため 様々なことに気付かず、困ることが多いそうです。 また、さまざまな道具を見せていただきました。 ＊災害時、自分が聴覚障がい者であると 気付いてもらうための「耳が聞こえません」と書いたバンダナ ＊バイブレーション機能つきの枕 ＊音に反応するライト 今は携帯電話があるからコミュニケーションを取ることにも便利になったことや 目覚まし時計で起きることができないから 昔は扇風機のアラーム機能で起きていたんだよ というお話もきかせていただきました。 自分たちが当たり前にしていることでも 実はいろんな困り感があるんだなぁと改めて気付きました。 他にも手話であいさつを教えていただきました。 早速「ありがとう」や「先生」という手話を使っていました。 最後に、谷口さんにお礼の気持ちをこめて「世界が一つになるまで」を手話を交えて歌いました。 4年生の素敵な歌声は、きっと谷口さんの心に届いたと思います。 谷口さん、通訳の皆さん、社会福祉協議会の林さん 今日はお忙しい中本当にありがとうございました。 ２月２6日の給食です。
今日(きょう)の給食(きゅうしょく)は「牛乳(ぎゅうにゅう)・発芽(はつが)玄米(げんまい)パン・マカロニのクリーム煮(に)・あさりと野菜(やさい)のごまﾄﾞﾚｯｼﾝｸﾞ」です。 今日(きょう)はちょっと前(まえ)に流行(はや)った「発芽(はつが)玄米(げんまい)」の入(はい)ったパンです。玄米(げんまい)のプチプチした食感(しょっかん)を楽(たの)しんでくださいね。 いろんな食(た)べ物(もの)が「こんなすごい栄養(えいよう)がある！」といって宣伝(せんでん)されています。実験(じっけん)結果(けっか)の図(ず)やグラフもよく見(み)かけますね。でも、たいていは虫(むし)やネズミに食(た)べさせた実験(じっけん)です。私たち(わたしたち)は人(ひと)です。体(からだ)の仕組(しく)みや大(おお)きさが違(ちが)いますよ。トマトもごまもココアも寒天(かんてん)も発芽(はつが)玄米(げんまい)も、「おいしいから」食(た)べましょうね。 ２０１３，２，２６ 橋本学校給食センター 食育だより 放課後 工作教室
２月26日(火)、牛乳パックを使って、『ぶんぶん
ごま』を作りました。 牛乳パックの底を切り取り、好きな絵を描き、穴 を開けてタコ糸を通せば、完成です！ あっという間に、素敵なぶんぶんごまが完成しま したが、きれいにまわすのがとても難しく、子ど もたちも大苦戦していました。 先生方にコツを教えてもらいながら特訓して、少 しずつ回せるようになりました。 でも、子どもたちはまだまだ満足できなかったの か、「お家で練習する！」と、悔しそうに帰って 行きました。 
５年 キミエコマークをはりました
電気のスイッチにまずはってまわりましたが、ただ消しましょうだけでなく、一人一人工夫してこのスイッチで何グラムの二酸化炭素が削減できるのか書いていたり、自分たちの思いを書いていたりしていました。 少しでもエコがひろがるといいですね♪ ５年 感謝祭「ぼくたちにできること」
福祉の発表では高齢者の方や障がい者の方だけでなく、人とかかわるときにどういったことを大切にしていくべきか、ということについて ５年生なりに考えたことをプレゼンテーション形式で発表しました。 入り口でビラもくばり、地域の方々への協力をお願いする活動も行いました。 環境の発表ではこのまま無駄遣いを続けると１００年後どうなってしまうのかを劇で表現し、意識改革の必要性を訴えました。 マイクを使わず地声でチャレンジしたため聞こえにくいところもあったとのことですが、精一杯やりきれたように思います。 環境・福祉ともにこのあとは学んだことを発信することで学習をまとめていく予定です。 PTAバザー
みなさんの品物提供も徐々に多くなって、助かりました。
被服室と調理室の机が、品物で埋め尽くされました。 PTAイベント部・本部役員さんで、朝から準備。ほんとにご苦労様。 夕方、教員も覗かせていただき、少しは売り上げに協力できました。 一日中、学習発表会・感謝祭の事も気になりながら、バザーを見守り、お世話いただきました。 おかげさまで、災害支援の義援金が送れます。 みなさま、ご協力ありがとうございました。 
１年生 学習発表会・感謝祭
２月24日(日)、学習発表会・感謝祭で、音楽物語「きみは
ほんとうにすてきだね」の発表をしました。 練習を始めたばかりの頃は、声を大きく出せなかったり、 リズムに乗って歌えなかったりして、「むずかしい！！」 と言っている子がたくさんいました。 しかし、練習を重ねる中で、一人一人がセリフも歌もどん どん上手になりました。 今日は、最後の挨拶まで、感謝の気持ちをこめて、一生懸 命発表することができました。 
５B 福祉の学習
目のかわりをする白杖や生活を便利にする点字を表示する機械や音声で伝えるパソコン、ゆびで触ってわかる地図など持参いただき子どもたちに紹介くださいました。 また、健常者と同じようにできる触覚でわかるオセロを見せていただいたり、じゃんけんをするにはどうすればよいか考えさせて、少しの工夫で視覚障害者の方も健常者と同じように生活を楽しめることを考えさせてくれました。 でも、やはり一番気をつけないといけないのは、道路を歩く時です。手がかりの点字ブロックの上をさえぎられるのが危ないようです。 道案内の仕方も実演してくださいました。 子どもたちからもいろんな質問がでました。 料理は、するの？指を切ることはない？ 点字ブロックを覆うくらい雪が降ったらどうするの？ テレビは見ますか？ 焼肉の焼き具合はどうやってわかるの？ 大前先生から、お願いとして次の3点をあげてもらいました。 �‥聖�ブロックの上をふさがないでください。 ��電車の中で大声で話さないでください。 ��「何かお手伝いしましょうか」と声をかけてください。 詳しい理由などあげてわかりやすく、時にはユーモアも入れて話してくれました。 授業が終わったあと、いろいろな道具を見せてくださり、子どもたちは興味しんしんでさわったり、先生にたずねたりしていました。 実際に視覚障害者の方に生活の様子を教えていただき、私たちにできることは何か考える時間となりました。 大前先生、ありがとうございました。 ２月２２日の給食です。
今日(きょう)の給食(きゅうしょく)は「牛乳(ぎゅうにゅう)・ごはん・ ミンチカツ・ゆかり和(あ)え・春雨(はるさめ)スープ」です。 今日(きょう)は春雨(はるさめ)の入(はい)ったスープです。 食感(しょくかん)がツルツルとして食(た)べやすいので、人気(にんき)のあるスープです。 春雨(はるさめ)はもともとは「緑(りょく)豆(とう)」という豆(まめ)のでんぷんからつくります。緑(りょく)豆(とう)はほとんどが中国産(ちゅうごくさん)です。 橋本市(はしもとし)の学校(がっこう)給食(きゅうしょく)ではできるだけ国産(こくさん)を使(つか)うようにしているので、春雨(はるさめ)も国産(こくさん)を選(えら)びました。だから、緑(りょく)豆(とう)ではなく、じゃがいもとさつまいものでんぷんから作(つく)った春雨(はるさめ)です。最近(さいきん)はこちらが主流(しゅりゅう)です。 ２０１３，２，２２ 橋本学校給食センター 食育だより |
橋本市立紀見小学校
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