６年Ａ組　Ｂ組とも学級討論会をしていました。Ａ組のテ−マは「宿題は先生が決めたものの方がよいか、自分で決めたものの方がよいか」、Ｂ組のテ−マは「小学生は私服がよいか制服がよいか」という内容で討論していました。
上:Ａ組　　下:Ｂ組

５年Ａ組　B組とも、算数科の「式と計算」という単元で、「図を見てその図にあう式を考える、また、その式になるわけを説明する」ことを目標に学習をしていました。内容は、個数の求め方をいろいろ考えて式に表すでした。

上:Ａ組　　下:Ｂ組

４年Ａ組　B組とも体育館で、講師先生をお招きをして「いのちを育む授業」をしました。胎児の成長のお話しや出産模擬体験等の性教育を通して、「自己肯定感を持ち、自分や他者を大切にする気持ちを育てる」ことを目標にお話しをしていただきました。

３年Ａ組　B組とも、国語科の夏の楽しみという単元で、「夏の俳句を作ろう」を目標に学習をしていました。夏の言葉を集め、熱心に俳句作りに取り組んでいました。

上:Ａ組　　下:Ｂ組

２年Ａ組　B組とも、国語科で「同じ部首をもつ漢字を見つけること」を目標に学習をしていました。

上:Ａ組　　下:Ｂ組

１年Ａ組　B組とも授業参観は、図工科で「色の違いを楽しもう」を目標に、混ぜる水の量を変えると一つの絵の具でも違う色ができることを知り、色々な色を作って楽しんでいました。


上:Ａ組　　下:Ｂ組

上：若草学級Ａ組では、１年生は交流学級で図工の学習をしていました。２年生は「同じ部首を持つ漢字について」、３年生は「辺とつくり」について学習をしていました。

中：若草学級Ｂ組では、算数科の「式と計算」という単元で、「図を見てその図にあう　　式を考える。また、その式になるわけを説明する」ことを目標に学習をしていました。　　
下：若草学級Ｃでは、１年生は交流学級で図工の学習をしていました。２年生は「楽しく　　漢字を学ぼう」を目標に偏と旁をを組み合わせてできる漢字を見つけることを学習し　　ていました。

上：若草学級Ｄ組では、４年生は交流学級で性教育の学習をしていました。３年生は楽しく漢字を学ぼう」を目標に、トランプを利用して漢字を覚える学習をしていました。

中：若草学級Ｅ組では、「三角形と四角形を使って、いろいろな形をつくろう」を目標に、カ−ドを使っていろいろな形をつくったり、自分で自由に形をつくったりして図形を楽しんでいました。

本日、授業参観の日に合わせて、１年生の保護者を対象に給食試食会が行われました。
２８名の保護者の皆さんが参加してくれました。
まず、自分たちで配膳して試食を、続いて、１年生の配膳作業や実際に食べている様子を見学していただきました。その後、給食センターからの資料を基にして、学校給食の７つの目標や給食の内容、学校給食の安全について説明させていただきました。
さて、今日の試食の感想はどうだったでしょうか。また、アンケートを確認させていただきます。

　保護者の方々や紀見幼稚園の職員の皆様、本校の職員等を含めて、４０名足らずの人が熱心に講習を受けました。
　橋本消防署の方々から、救急車の要請があってから現場に到着するまでにかかる時間は全国平均で８．６分、橋本市では６〜７分かかるため、心肺停止の状態であればその間に心肺蘇生法をすることが如何に大切であるか、や心肺停止の人がいた時の対応の仕方、心肺蘇生・人工呼吸・ＡＥＤの使用の手順について、実技を体験しながら教えていただきました。
　その後、実際に胸部圧迫や人工呼吸、ＡＥＤを使って体験をしました。
万が一に備えて、いい実習をすることができました。
　
　

参加者は全員熱心に受講されていました。

実際に使用することは望みませんが、万が一に備えることは大切です。

3時間目には１，４，６年生のプール開きがありました。

２，３，５年生と同じようにプールでの約束を聞いた後、6年生による模範泳を見せてもらいました。

1年生は初めてのプールでしたが、とっても楽しそうに水を楽しんでいました。大プールも流れるプールをみんな楽しんでいました。

どの学年もみなさんも、これからの水泳の授業で１つでもめあてを達成できるようにがんばってほしいです。

待ちに待ったプール開き！

水泳での約束「はむすたあ」のお話をしっかり聞いた後、模範泳を見せてもらいました。その後は大プールと小プールに分かれてみんなでプールを走りまわり、流れるプールにしました。1年ぶりの紀見小学校のプールを楽しんだようでした。これからの水泳の授業が楽しみですね！

本日２時間目に、１年生を対象にした不審者対応訓練を実施しました。

青少年センター長の南出先生、主任指導主事の中辻先生の２名の先生に来ていただき、不審者の役をしていただいたり、「不審者」とはどんな人物か、や不審者に出会ったらどうしたらよいかについて教えていただきました。
まず、「不審者」とは、「は・ち・み・つ・じま・ん」として覚えておくこと。
「不審者」とは、知らない人なのに
は・・ハなしかけてくる人
ち・・チかづいてくる人
み・・じっと　ミつめてくる人
つ・・どこまでも　ツいてくる人
じま・・ジっとマっている　　人で、そういう人に出会ったら
ん・・ン? と思って注意しよう。ということを学習しました。そして、
もし、そんな人がいれば、合言葉の「イカのおすし」で危険を回避しよう、といったお話しをしていただきました。
今日教えて頂いたことを忘れず、自分の命は自分でしっかり守りましょう。　　　　　　　　　

本日、午前中の時間を使ってスポーツテストを実施しました。時折涼しい風が吹くまずまずのスポ−ツ日和でした。
１つの班が、１年生から６年生までの縦割り班で、１６グループに分かれて活動しました。１年生にとって初めてのテストですが、６年生が責任をもって一緒に行動しました。
　今日実施する種目は、運動場で５０m走・ソフトボール投げ、体育館で上体起こし・立ち幅跳び・反復横跳び・長座体前屈の６種目です。
みんな、自己ベストを目指してがんばりました。

５０ｍ走は、
・スタート直後の数歩は前傾姿勢を意識すること
・手は軽く握り、腕を前後に大きく、素早く振ること等が大切です。
これらを意識して取り組みました。

ボ−ル投げは、
・サークル内でステップを踏むこと、
・投げる直前にボールを持っていない手を前に出して、上半身のひねりを利用すること
・目印に向け投げる（角度は約４５°）などを意識してなげることが大切です。

上体起こしは、
・自分のおへそから視線を外さず、スピードに乗って行うこと
・30秒間あきらめないこと！が大切です。
これらを意識して頑張りました。

長座体前屈は、
・息を「ふ〜」と吐きながら
・顔は下を向けて
・ ゆっくり、ぎりぎりまで、行うことが大切です。

反復横跳びは、
・リズムよく！最小限の横移動！で行うこと
・左右のライン上（外側）に着地した時は、逆方向への移動の準備を！すること等が大切です。