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最新更新日：2024/05/02 |
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4年生 福祉体験
総合的な学習の時間を使って、福祉体験をしています。
車いすに乗ったり、車いすを押したり･･･。 いつも歩いている速度でも「怖い！怖い！」と言ったり 普段では気づかないような段差がとても押しづらかったりと いろんな事に気づきました。 他にもアイマスクをして階段を歩いてみたり、 耳栓をつけたり、手足におもりをつけたり シーネを使って関節を曲げづらくして歩いてみました。 普段当たり前に歩いていた校舎内でしたが 当たり前のことが当たり前にできないことに 少しもどかしいようでした。 疑似体験をすることでどんな声かけや支援が必要なのか ほんの少しですが考えることができました。 
4年生 点字教室
教室で点字を教えていただきました。 サマースクールで点字教室に来ていた子もいましたが 実際に点字版を使って点字をうつのはほとんどの子が初めてです。 小さな６つの点を組み合わせてうつのはなかなか大変です。 でも「ぷす、ぷす」と打っているうちに 「なんか気持ちいいなぁ〜」「楽しいなぁ〜」 という声があちこちから聞こえてきました。 五十音などをうった後、名刺に自分の名前をうちました。 間違ってしまっても書いた文字のように 簡単にきれいに消すことができず 困っている子も見かけました。 国語でも点字について勉強しましたが、 実際に体験してみると気付くことがたくさんあるようです。 教えてくださった先生方、本当にありがとうございました。 4年生 聴覚障がい者理解のための学習
聴覚障がい者理解のための学習をするため 紀見小学校に教えに来てくださいました。 はじめにビデオを見て 耳が聞こえないことによる生活の不便さを知りました。 外見だけでは、耳が聞こえるかどうか分らないため 様々なことに気付かず、困ることが多いそうです。 また、さまざまな道具を見せていただきました。 ＊災害時、自分が聴覚障がい者であると 気付いてもらうための「耳が聞こえません」と書いたバンダナ ＊バイブレーション機能つきの枕 ＊音に反応するライト 今は携帯電話があるからコミュニケーションを取ることにも便利になったことや 目覚まし時計で起きることができないから 昔は扇風機のアラーム機能で起きていたんだよ というお話もきかせていただきました。 自分たちが当たり前にしていることでも 実はいろんな困り感があるんだなぁと改めて気付きました。 他にも手話であいさつを教えていただきました。 早速「ありがとう」や「先生」という手話を使っていました。 最後に、谷口さんにお礼の気持ちをこめて「世界が一つになるまで」を手話を交えて歌いました。 4年生の素敵な歌声は、きっと谷口さんの心に届いたと思います。 谷口さん、通訳の皆さん、社会福祉協議会の林さん 今日はお忙しい中本当にありがとうございました。 4年生 食育学習
食育学習を行いました。 食べること、寝ること、運動することが大事だということを改めて知り 普段の生活を見直している姿が印象的でした。 運動をひとつ例にとると、サッカーや野球を習っていなくても 十分な運動ができることを知りました。 姿勢を正す、お手伝いをする、登下校は歩く…など普段の生活でも 十分よい運動になるのだそうです。 食べること、寝ること、運動することは生きていく上で 切っても切り離せないものです。 今日学んだことを早速活かしてくれるとうれしいです。 ４年 ことわざ調べ
ことわざをたくさん知ることで言葉の面白さや受け継がれてきた価値観・知恵を得ることができますね。 たくさん覚えて、たくさん使って、ことわざマスターを目指しましょう！！ 4年生 コリントゲーム製作中！
図工の時間にコリントゲームを作っています。
ビー玉を版の上でコロコロと転がしながらポケットに入れたり、跳ね返させたりして得点を競うゲームです。 絵を描いたり、のこぎりで木を切ったり、釘を打ったり・・・ 図画工作の集大成ともいえる作品です！ 今日はのこぎりを使って木を切りました！ 完成まではまだまだ時間がかかりますが、すてきな作品ができるようにがんばりましょう！ 
4年生 サクラの木の観察（冬バージョン）
理科の授業で行ってきたサクラの木の観察。
春、夏、秋と観察をしてきましたが、いよいよ冬。 今日はうっすら雪化粧をした杉村公園に行ってきました。 「桜の花が満開になる頃はみんな5年生やなぁ〜」 と言いながら感慨深く桜を観察していました。 理科とは関係ないですが紀見っこたちの登下校中の安全を守ってくださる地域の方がいます。 杉村公園でパトロールをして下さる地域の方にも出会いました。 ヤツデの葉や花を見せてもらい名前の由来も教えていただきました。 思わぬ知識を得て子どもたちも大満足。 こんな風に交流できるのも良いなぁと横で感じました。 
４年生 体育
はじめに３分跳びをしました。 なんと３分間止まることなく470回も飛び続ける強者もいました。 子どもたちの身軽さに驚くばかりです。 普通のバレーボールは硬くて抵抗があると思いますが 今回使っているボールはビーチボールのようなやわらかいボールです。 今日は5〜6人のチームでパスを練習しました。 １バウンドOKでもはじめは３回ぐらいしか続かなかったチームもありましたが 作戦をたて練習を続けると１時間が終わる頃には10回以上続くようになっていました。 必死にボールにくらいつく姿や、声をかけあう姿が見られ とても楽しそうにボールに触れることができました。 ４年生 青洲の里へ行ってきました（その２）
赤や黄色に色づいているきれいな景色を見ながらのお昼ご飯はとってもおいしかったです。 おやつを食べたり、遊具で遊んだり楽しい時間を過ごしました。 お家に帰って学んだことや楽しかったことをお話ししてくださいね！ 4年生 青洲の里へ行ってきました
ということで前日まで心配しましたが、 日頃の行いが良いのかお天気に恵まれました。 今、社会では地域の発展に尽くした人について学習を進めています。 世界で初めて全身麻酔薬を作った人として有名ですね。 写真の１枚目は麻酔薬に使われた「マンダラゲ」です。 白くて大きな花が咲くそうですが、 間違って口にすると 言語障害を引き起こすという危険な花でもあるそうです。 春林軒（青洲が開いた病院、医学塾）を見学したり ミュージアムで青洲が実際に使った医療道具を見せてもらいました。 青洲の里のお兄さんたちに、 「紀見小学校の皆さんは、しっかり話を聞いてくれるし 一生懸命見学してくれるしすばらしいですね。」 とお褒めの言葉をいただきました！ さすが！４年生☆ 4年生 CAPきのくに橋本
「CAP(キャップ)って聞いてなんだと思った？」 という質問に、 「ペットボトルのキャップ〜」 「ぼうしのこと〜？」 と、初めて聞いた言葉に混乱気味の子どもたち。 実際に聞き慣れない言葉ですが、CAPとは以下の通りです。 C･･･Child（子どもへの） A･･･Assault(暴力) P･･･ Prevention（防止） 暴力と聞いて殴る、蹴る、叩くなどといった 身体的暴力をイメージした子どもたちが多かったのですが、 「心と体を深く傷つけることを暴力という」と知り、 こそこそ話や無視なども相手にとっては心が傷つくため 暴力になると知り驚いていました。 また、みんなには「安心」「安全」「自由」に生きる権利があることも学びました。 寸劇を見たり、実際に参加してみんなの権利を守りながら周りの人と関わる方法を学びました。 残り2日間で、3年生と4Cがワークショップに参加します。 体験しながら学べるとても良い時間となりました。 CAPきのくに橋本のみなさまありがとうございました！ 4年生 大成功！音楽祭
待ちに待った音楽祭でした。 今日は一発勝負!! でも、いつも以上の力を発揮し、 心に届くような歌声を聴かせてくれました。 毎日毎日聴いていた「ともだちや」 もう聴けないのかと思うとちょっぴり寂しいですね。 でもステージで紀見っこ４年生が立派に歌っている姿は 紀見小職員としてほんとに誇らしかったです！ 一生懸命な姿につい涙腺が・・・。 ほんとうによく頑張りました!! 4年生の先生からは1000点！ 阿波谷先生からは10000点！ をいただきました！ 満点花丸です☆ まもなく18:10よりNHK和歌山「あすのWA」にて、 また、20:45より同じくNHK和歌山にて 本日の音楽祭の様子が少し紹介されるそうです。 間に合えば是非ご覧ください(^^) 4年生 音楽祭リハーサル
紀見小学校のみなさんと、おうちの方に来ていただいて 良い緊張感を持ちながら一生懸命歌うことができました。 「先生〜、緊張よりも寒くてふるえたー！」 「今日いちばん上手にできたでー！」 などなど終わってからの感想はそれぞれですが、 みんなが喜んで聴いてくれていて嬉しかったようです。 さぁ、いよいよ明日が本番！！ 最高の友達と一緒に最高の演奏ができたらいいですね♪ 今までの練習の成果がお客さんにも伝わりますように！ 4年生 アルコールランプに火をつけたよ！
今日はアルコールランプに火をつける実験をしました！ マッチで火をつける機会が減ってしまいマッチに火をつけるのも少し抵抗が・・・ 「恐い〜」と言う子も 「もうついたで！」と喜んでいる子も・・・ 決まりを守ってみんな安全にアルコールランプに火をつけることができました。 ４年生 柿を使ったお菓子作り
今日は阿波谷先生に教えてもらって 「柿のカップケーキ」を作りました。 今日の目標は、「全員が皮をむき、全員が包丁を使うこと。」 見ているのもヒヤヒヤするような包丁さばきの子もいれば 調理をしながら片付けまでしてしまう慣れっ子も発見！ ついつい手を出したくなる場面ですが 「こう切ったらいいねん！」と教え合い、 どんどん上手に切れるようになりました。 焼き始めると、いまかいまかと 待ちきれずにじっとオーブンを眺める子どもたち。 オーブンを開けた瞬間のふわっと甘い香りに歓声をあげ もぐもぐほおばっていました。 おいしいお菓子ができて良かったですね！ おうちでも是非作ってくださいね♪ 4年生 跳べーっ!!
より速く跳ぶために、グループで作戦をたて、 「遠くから踏み切る」 「足を速く抜く」 という意見が出て、1回目よりも速く跳べたと喜んでいました！ さぁ、今日から体育では体力作りの練習として大縄をし、 跳び箱の練習もしました。 もう、跳んでばかりですね。 ４年生では開脚跳びと台上前転をマスターできるようにがんばります。 みんな、がんばろう!! 4年生 音楽物語練習中〜♪
ナレーターのオーディションも終え、台詞を言いながら歌を歌う練習をしています。 視線は、遠い山を見るように！ 楽譜は見ないで歌ってみよう！ そんなことに注意しながら歌いました(*＾^*)〜♪ 来週は3クラス一緒に練習する予定です。 元気いっぱい、そして優しいみんなにぴったりな曲で聴いていて楽しいです。 早く皆さんに聴いてもらえたらいいなぁと思いつつ・・・ 残りわずかな練習時間を大事にし、しっかり練習しましょうね♪ 4年生 人権教室
人権擁護委員の方に来ていただいて 4年生の3クラスで人権教室がありました。 ビデオを見て、いじめや友達関係について学びました。 「自分はいじめていなくて見ているだけでも いじめているのと同じだとわかった」 「相手の気持ちを考えるって大事だと思った」 などの感想がありました。 今日指導してくださった人権擁護委員の方から 「今日の準備も休憩時間に子どもが手伝ってくれたんです。 話もしっかり聞いてくれるし、発表もしてくれるし 本当に皆さんすてきですね。」 と褒めていただきました。 どうか今日のビデオを見て、 人の気持ちをしっかり考えて行動できる 「笑顔いっぱい優しさいっぱい」の4年生でいてほしいなぁと思います。 4年生 音楽祭に向けて
４年生は音楽祭に向けて、音楽専科の阿波谷先生のもと 音楽物語の練習を頑張っています！ セリフを言ったり、歌を歌ったりとっても楽しそうです(*^^*) 聞いてる方も楽しくなってきますよ♪ 残念なことについ見とれて(聴き入って？)しまって 肝心の歌っているときの写真を撮りそびれてしまいました。 11月の音楽祭に向けて練習を頑張っていきましょうね♬ 4年生 バス遠足
理科で月や星について勉強した４年生。 メインはプラネタリウム！ 大阪の上空で見える満天の星を見たり ハッブル望遠鏡が映し出す銀河の写真を見て 大きな歓声が上がっていました。 感動するってこういうことなんでしょうね(^^) お昼ご飯を済ませた後は 科学館の中のさまざまなものを使って 理科の勉強を楽しくしてきました。 いろんなものを使って体験したり 新しいことを知ってとっても楽しかったですね！ 先生たちもいろんなことを体験して楽しい1日になりました。 でも、それ以上に3･4年生全員が 楽しそうにしている姿を見られたことが 何よりも嬉しかったです！ 全力で楽しんだ3･4年生の皆さん！ 明日の終業式に向けて今日はゆっくり休んでください☆ |
橋本市立紀見小学校
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