最新更新日:2024/04/25 | |
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6年生を送る会
4日(木)に,6年生を送る会を催しました。5年生が中心となり,会を企画・運営し,各学年が6年生のために,心をこめて,パフォーマンスを繰り広げました。英語劇・歌・合奏・詩の暗唱等,盛りだくさんの内容でした。在校生の熱い想いを胸に,立派な中学生へと羽ばたいていってほしいと願っています。
6年生,ありがとう6年生のみなさん,ごそつ業おめでとうございます。休けい時間,いつも遊んでくれてありがとう。集団登校では,ぼく達を学校まで連れて行ってくれてありがとう。給食の食器を運ぶのを手伝ってくれてありがとう。しんせつにしてくれました。運動会で入場するとき,先頭に立って案内をしてくれました。わたし達がめいわくをかけたときでもおこらないで,やさしく助けてくれました。学校全体のために委員会活動をがんばってくれました。3年間,お世話になりました。6年生がいなくなっても,やさしくお世話してもらったことをわすれません。卒業しても ぼくたち わたしたち のことをわすれないでください。中学校へ行ってもがんばってください。さようなら。 「本の修理」講習会この続きは、3月3日(水)、10日(水)に行う予定になっています。ご協力いただける方、よろしくお願い致します。 元気な子どもたちの姿今の学年での生活ももう少しで終わりです。すばらしい仲間といっぱい遊んで楽しい思い出をたくさん残してください。 只今、インコの名前、募集中!青色のインコがオス。黄色のインコがメスです。 それぞれのインコの名前を募集しています。ステキな名前をつけてあげてください。 橋本市郷土資料館見学見学に行きました。館長さんから昔のくらしに使った道具として”行灯”など の実物を見せていただき,その使い方を詳しく教えていただきました。その後, 資料館に展示されている道具について分かったことなどをワークートにまとめ ました。 全校なわとび大会幼稚園との交流学習森林教室
伊都振興局林務課のご協力により,「緑の時間,森林教室」を開催しました。森林の大切さや,林業の働きについて,1通り学習した後,体験学習をしました。板をのこぎりで切り,それに電気ごてを使って,思い思いの絵を焼き付けました。木のいい香りが漂う中,個性あふれる作品が仕上がりました。
2学期の調理実習
キャベツの千切りのトレーニングを兼ねて,お好み焼きづくりに挑戦しました。お好み焼きは,家でもつくる機会は多いものの,みんなでつくった味は,また格別でした。調理実習も何回かやっているうちに,準備から片付けまで,手際よくできるようになってきました。
「リハビリ橋本」訪問そのお世話になったお礼に、今日12月16日(水)、子どもたちはリハビリ橋本を訪問し、合唱や合奏を披露しながら、施設でリハビリをしている方々と心温まる交流をしました。 おもちゃランド2年生の児童による「はじめのことば」「ルール説明」の後、子どもたちの手作りによる「さかなつり」「紙ひこうきとばし」「わなげ」「まとあて」「くうきほう」など、おもちゃランドいっぱいにならべられた楽しいコーナーを回りながら、1・2年生が共に仲良く楽しい時間を過ごすことができました。 子どもだけでなく、先生も夢中になって楽しんでいましたよ。下の写真のように・・・ 収獲祭の喜び老人との交流会租税教室生まれ変わる第2図書室読書を楽しむ習慣が、子どもたちの生活の中にしっかりと根づいてくれることを強く願っています・・・。 演劇鑑賞タイトルは、「アラジンと魔法のランプ」。人は自分の願いを叶えるためにどうしていけばよいのか。悪に立ち向かって勇敢に戦う主人公の姿から、子どもたちは人としての生き方も学んだのではないでしょうか。 この日は保護者や地域の方も多数ご来校くださり、秋の終わりのひと時を、子どもたちと一緒に楽しんでいただきました。 社会見学(スーパーマーケット)つるし柿体験学習
伊都地方農業振興協議会様のご協力を得て,「つるし柿」体験と柿について学習を行ないました。柿に関するクイズを楽しんだ後,甘柿と渋柿の試食を行ない,1人2個ずつ,つるすための柿の皮むきをして,特性クリップで,タグロープに結びつけ,つるし柿をつくりました。さっそくお家に持って帰って,ベランダにつるすそうです。
パイル織物資料館の見学
社会科の地場産業学習の一環として,高野口パイル織物資料館を訪ねました。資料館内の展示品の見学と合わせて,繊維工業協同組合参事様のお話をいだきました。パイル織物の歴史や,生産工程等についての調査活動を行いました。幻の織物「再織」について,初めて知ったことが多かったようで,織物の町,高野口について,見直すきっかけとなったようです。
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橋本市立柱本小学校
〒648-0092 和歌山県橋本市紀見ヶ丘2-20-1 TEL:0736-37-2811 FAX:0736-37-2960 |