音楽の授業で「ドレミのうた」を歌いました。音の高さを意識するために、「ド」ならこのポーズ、「レ」ならこのポーズ、「ミ」なら…、とポーズを決めて歌う様子が楽しそうでした。
またご家庭で、どんなポーズで歌ったか聞いてあげてみてください。覚えているかな？

どんなときに、どんな言葉を言ってもらってうれしかったかを、学級の中で伝え合いました。
友達に「すごいなあ。」「うまいなぁ。」「だいじょうぶ。」と言ってもらったことや、家族に「大すき」「宝物」と言ってもらったことなど、子どもたちが周囲の人との関わりの中で経験しているものが垣間見えて、ほっこりしました。
発表中も「がんばれ！」「聞きやすい！」「分かる〜！」とうれしい反応が見られました。

道徳の時間に、うそをついた友達へ自分だったらどんな言葉をかけるか考え、役割劇をしました。
相手の子がどうして嘘をついてしまったのかも考え、優しい言葉をかけたり、次に繋げる言葉をかけたりできていました。

定規で測って折り紙を２ｃｍ幅に切り、輪かざりを作りました。
はじめは、「ずれるー！」と手こずっている様子も見られましたが、だんだん慣れてきて、どんどん繋げることができていました。

かんさつ名人になろう２

国語の学習で「かんさつ名人になろう」をめあてに、観察メモをとりました。
それぞれ観察するものを選び、形や大きさ、数、手触りなど、観察ポイントに気を付けながら丁寧に観察しています。
目指せ！かんさつ名人！

先週から運動会の練習が始まっています。
１，２年生いっしょの練習なので、２年生には「１年生のお手本になってあげてね。」とお願いしています。
始めと終わりの号令は２年生の日直さんが、準備体操は２年生の体育係さんががんばっています。

ダンスでは早くも振りを覚えてきている子がたくさん！
あとは細かい動きでどんなふうにすればもっとよくなるかや、隊形移動をがんばっていきます。

４月から一緒に過ごしていたお友達とのお別れ会を、今日の五時間目にしました。
音楽がとまっているときに時計をもっていた人が、くじを引いて問題や質問に答えるゲームを楽しんだり、じゃんけん列車を楽しんだりしました。
お別れはさみしいですが、次にまた会う日を楽しみに、お互い元気に過ごしましょうね。

５月１日
「雨」と「飴」など、同じ音でも違う意味の言葉を学習しました。
アクセントに気をつけてどう読めば伝わるか、班で話し合って発表しました。