９月２１日（木）
　今日の外国語の時間は、ALTの先生とスピーキングテストをしました。
　英語での質問に、しっかり答えることができていました！！

９月２０日（水）
　修学旅行の計画を立てている様子です。
　みんな笑顔で楽しそうでした。
　明日頑張ったら、修学旅行だ！

９月２０日（水）
　今日は、「やまなし」の作品を読んで読み取ったことを、５月と１２月の場面に分けて絵で表してもらいました。
　しっかり読み取っていないと絵に表すことができないので、みんながどれだけ読み取れていたかがとても気になります。

９月１４日（木）
　現在６年生は、９月末の漢字テストに向けて班別の漢字学習をしています。
　毎日班のみんなで話し合い、今日はどの内容を学習するか決めています。
　「自分たちで考えて学習していく」ということもとても大切なことなので、班のみんなで協力して頑張っていきましょう！

９月１４日（木）
　火曜日に捕ってきた芋谷の川の生きものは、現在６年生の教室前で公開しています。
　休み時間には、６年生が見ていたり、他の学年の児童が見ていたりしました。
　自分たちの学校の近くに、たくさんの自然があるって素晴らしいことですね。

９月１２日（火）

９月１２日（火）

９月１２日（火）

９月１２日（火）
　今日は、総合的な学習の時間の「ふるさと学習」の内容で、芋谷の棚田に行き、水の生き物を取りました。
　学習の目的は、「地域の良いところを知る」「地域の良いところを伝える」です。
　今日は、たくさんの生き物の触れ合うことで、地域の良さに気づいてくれたと思っています。
　また、今日の学習は、和歌山県立自然博物館の松野さんにも来ていただき、授業をサポートしていただきました。
　松野さん、ありがとうございました。

９月１１日（月）
　今日はみんなに天然うなぎを見てもらいました！
　お昼休みには、うなぎの周りにたくさん人が集まって観察していました。
　「目がこわい」「まばたきしてない」など、感想を言いながら見ていました。
　他の学年のお友達も、休み時間にたくさん見に来てくれました。

９月１１日（月）
　今日は、クラスの全体写真（教室）や、委員会・クラブ活動などの写真を撮ってもらいました。
　みんな良い笑顔でしたよ！

９月１１日（月）
　今日の１限目は、熟語の成り立ちについて学習しました。

　意味が似ているもの「行進」
　意味が対になっているもの「増減」
　上の漢字が下の漢字を修飾「山頂」※山の頂
　「〜を」「〜に」に当たる意味の漢字が下に来る「洗顔」※顔を洗う

　明日は、３字や４字以上の熟語について学習します。

９月１１日（月）
　理科では水よう液の性質について学習を始めました。
　今日は、「水よう液のちがい」の予想チャートをみんなに作ってもらいました。
　実験を通して、予想と合っているかを確かめていきましょう！

９月８日（金）

９月８日（金）
　今日の５限は、研究授業でした。
　校内の先生や、教育委員会の先生が来てくれて、国語の授業を見てくれました。
　タブレットを使ったり、グループ活動で意見を交流したりと、積極的に授業に取り組んでいました。

９月７日（木）
　今日の外国語では、夏休みの出来事について交流しました。
　行った場所、したこと、食べたもの、感想などを英語で発表しました。

９月５日（火）
　国語の「いちばん大事なものは」の単元では、友達との交流を通して考えを広げていくことをテーマに学習を進めました。
　話し合いもスムーズに行われており、授業の場面でもクラスの雰囲気の良さが伝わってきました。
　ちなみに、「勉強」「友達」「家族」「スポーツ」などがいちばん大事であるという意見が出ていました。

９月５日（火）
　今日の算数はテストでした。
　夏休みが明けてから、はじめてのテストです。
　何度も見直しをしたり、最後まで一生懸命に問題を解く姿がありました。

８月３１日（木）
　今日の国語の時間の様子です。
　「森へ」の学習では、みんなに比喩・擬人化の表現の工夫を見つけてもらっています。
　個人で見つけたものを、班のみんなで確認し、全体で確認をするという流れです。
　作文などの文章を書くときに、今回学んだことを活かしていけると良いですね。

８月３０日（水）
　今日のお昼休みに、みんなで夏休み作品展を見にいきました。
　６年生の作品だけでなく、１〜５年生の作品もしっかりと見ました。
　どの作品もすばらしくて、夏休みに頑張ったことが伝わってきました！