本日完食できた献立は、初めて完食できた日と同じそぼろご飯でした！（献立表の名前や材料はちょっと違うのですが）
なので食缶のふたをあけたときから子供たちは完食する気満々。
あっという間に完食することができました！

終わった後に書いた感想には、緊張したことの他に、「１年生が喜んでくれてよかった！」という内容のものがとても多かったです。
１年生の子たちはみんな集中して聞いてくれていました。それは２年生のみんなの頑張りを受け取ってくれたからだと思います。
今日得た達成感を、今後にも生かしていってほしいです！

今日は１年生に音読劇を発表しました。班のみんなで、「がまくんとかえるくん」シリーズの中から紹介したいお話を選び、誰がどこを担当して読むか、どんなふうに工夫して読むのか、自分たちで相談して練習に取り組んできました。
本番はドキドキしていたようですが、大成功！

どんどん気持ちを込めて読むのが上手になっていく様子に、本番が楽しみです！

今日も食缶を空っぽにできました！
だんだん目標を達成できることが増えてきて、子どもたちの成長に驚かされます。

国語の学習では、１年生に音読劇を披露する準備をしています。教科書に載っている「お手紙」のシリーズの中から、自分たちで１年生に聞いてほしいお話を選び、役割を決めて練習に取り組んでいます。

本日の給食、食缶をすべて空っぽにできました！
おかわりをたくさんする子も、苦手なものをがんばる子も、一人ずつが頑張らないと完食は達成できません。
みんなでよく頑張りました！
（躍動感あふれる写真をお届けします！）

体育の授業で体ぜんぶを使って表現する遊びをしました。
全身をつかってじゃんけんをしたり、動物になりきったりしました。
「この動物ならどんな歩き方をするかな？」「猿は木につかまってる！」「ミミズだと腕をつかえない！」と想像力をふくらませ、全身を動かすことができていました。
（写真からは何が何か分からないと思いますが…）

今日の図工の時間はロダンの「考える人」を鑑賞しました。
題名を知らない状態で同じポーズをとってみて、この人は何をしているんだろう？と考えたり、この人になりきったつもりで呟きを考えたりしました。
「悩んでいると思う」「迷っている」「トイレにすわっている」「ありを見ている」「順番を待っている」など、たくさん想像を膨らませることができていました。

本日も食缶をすべて空っぽにできました！
ふだんはおかわりしない子もおかわりを頑張ったり、苦手な食べ物がある子も最後までがんばったり、とても意欲的に給食に向き合えています！
そんな中でもお互いに「無理はしやんでもいいんやで！」という声があるのもいいなあ、と思いました。

はじめに配膳した分を残さずに全員食べたことは今までにもあったのですが、食缶すべてを空っぽにできたのは今日が初めてです！
２年生になってもう少しで半分。苦手なものが出た日でも頑張れることが増えてきました！

体育では「しっぽとりボール運び」をしています。
しっぽを取られないように逃げながら、ボールをゴールまで運びます。
運ぶ人は背後を取られないように動きを工夫したり、しっぽを取る人は腕を広げて行く手をふさいだり、攻守どちらも頑張っていました。
待っている班は、得点係やライン判定を担当しました。

算数では夏休み明けから筆算の学習が続いています。
毎時間、昨日から何がレベルアップしているだろう？と考えながら取り組んでいます。
「十の位が０で繰り下げられない！」や「百の位が大きい数になってる！」と課題に気づくと、子どもたちは「えー！」と言いながらもやる気満々な様子です。
計算の順序を言葉で説明するのも、だんだん上手になってきました。

国語科で「分かりやすく道案内をしよう」をめあてに学習しました。グループのみんなが目的地にたどりつける分かりやすい案内文を考えて、クイズ形式で出しました。

「目印になるものを言ってくれたから分かりやすかった！」や、「曲がるところの説明が分かりやすかった！」というふりかえりがありました。分かりやすい案内の仕方について、ぜひ今後も覚えておいてほしいです！

久しぶりの登校日。
みんなの元気いっぱいな様子に安心しました！
一人ずつ夏休みのお話を発表してもらい、夏の素敵な思い出をおすそ分けしてもらった気分です。でも中にはこれからまだまだ楽しみなことがある子も…！
夏休み明けにまたお話を聞くのが楽しみになりました！

グループでタイミングを合わせる相談をして発表しました。
言うとき、言わないときを合わせるのは大変そうでしたが、楽しそうに取り組めていました！
これからも身の回りのいろんな音に注目してみてくださいね。

音楽で身の回りの音に注目する学習をしました。
犬や猫、かえるの鳴き声、バイクのエンジンの音、チャイムの音など、いろいろな種類の音を見つけることができていました。
グループで友達と音を組み合わせて発表もしました。

今日は柱本の方へ町たんけんに行きました。
昨日白地図を見ながら友達の家や公園の場所を確認してあったので、「あってたー！」という声も聞こえました。
他にもバス停や公衆電話、お地蔵さんなど、いろいろなものに注目しながら探検することができました。
とても暑い中だったのでこまめに休憩をとりつつ、がんばって歩きました！
また他の地区に探検しに行くのが楽しみですね。

「ｄＬのますが１０杯分で１Ｌになる！」とどの班もまとめることができていました。
ふだんの生活の中でも、かさの表し方を意識してみてほしいな、と思います。