１０月４日（木）

５年生は、何曜日にどんな勉強をするのかを尋ねたり答えたりする学習をしました。
日本では、小学校から外国語（英語）を学習するようになりましたが、韓国や中国でも同じように英語を学習していることもわかりました。

６年生は、一日の生活を紹介しあう学習をしました。
時刻を尋ねたり答えたりする表現も学習しました。

What time dou you get up?　What time do you go to bed?

運動会が近づいているので、早寝早起きをしましょう。

今日の献立は、

パン
牛乳
白身魚フライ
海藻サラダ
ワンタンスープ　です。

いただきます。

今日の献立は、

ごはん、牛乳
マーボーあつあげ
ナムル　　　　　です。

いただきます。

運動会、いいお天気になりますように。

明日は、全校練習で、綱引きの練習をします。

１０月２日（火）

今日は、全種目ではありませんが、運動会のリハーサルをしました。

今日の献立は、

パン
牛乳
鶏肉のパリパリ焼き
キャベツのスープ煮
果物　です。

いただきます。　

１０月１日（月）

台風２４号が去り、天気が回復したので、午後から全校練習で綱引きの練習をしました。
明日は、全種目はしませんが、運動会のリハーサルの予定です。

職員室前の木々は、以前から保護者の方のボランティアにも手伝っていただいていますが、順調に剪定作業が進んでいます。随分すっきりしてきました。

今日の献立は、

ごはん
牛乳
肉じゃが
酢の物
梅干し　です。

いただきます。

９月２８日（金）

「なみおさんは、（110ｍを）16秒で走りました。
　ひろおさんは、（100ｍを）16秒で走りました。
　まゆみさんは、（95ｍを）15秒で走りました。
　だれが一番速いでしょう。」

誰が一番速いかをどうやって比べたらいいのか、考えました。

まず、条件不足（道のり）の問題を提示することで、速さを比べるには、道のりと時間が必要なことを意識できました。

そして、５年生で学習した「単位量あたりの大きさ」をもとに、２通りの比べ方で考えました。

既習事項をもとに、課題解決することはとても大切です。また、２通りのやり方があるならば、どちらの比べ方の方が、有用性があるのかを考えることも、これからの学習につながっていくものです。

今運動会の練習にがんばっています！

ダンスもみんな覚えるのがはやく、おどろいています。運動場での練習が、なかなかできないのですが・・・・
子ども達のきらきらの笑顔と太陽の日の光にかがやくポンポン・・・想像しただけでも楽しくなります。
お楽しみに・・・・

今日の献立は

ごはん、牛乳
ほねくのいそべあげ
ゆずあえ
あさりのみそしる　　　です。

いただきます。

９月２７日（木）

午後から天気が回復し、何とか運動場に出ることができたので、初めて外で練習をしました。

運動場での自分の位置を確かめながら、広々と踊ることができました。

今日の献立は、

ごはん　牛乳
はっぽうさい
むしシューマイです。

いただきます。

９月２６日（水）

教育実習生の和田先生が、算数の勉強を教えてくれました。

方眼紙を使わずに、どうすれば拡大図がかけるか考えました。

「３つの辺の長さがわかる」
「２つの辺の長さとその間の角の大きさがわかる」
「１辺とその両端の角の大きさがわかる」

とかけることがわかりました。

今度は、図工の授業をする予定です。

国語の授業で、手紙の書き方を学習しています。
今日のめあては、「あて名の書き方を確認しよう」です。

学習指導要領では、
【低学年】伝えたいことを簡単な手紙に書く
【中学年】目的に合わせて依頼文、案内状、礼状などの手紙を書く
【高学年】事物のよさを多くの人に伝えるための文章を書く
と位置づけられています。

これを機会に正しい手紙の書き方だけでなく、手紙を書く楽しみや受け取る喜びを感じることができたらいいですね。

今日の献立は、

パン
牛乳
とうもろこしのグラタン
チキンサラダ
野菜ボールのスープ煮　です。

いただきます。

１年生にとっては、初めての橋本音頭です。
指導者の方々の踊りをよく見て練習しました。

最後の練習のあと、「上手になったと思う人」と尋ねると、たくさんの児童が手を挙げていました。

２時間、丁寧にご指導いただきありがとうございました。

９月２６日（水）

久しぶりに運動場で練習できました。

運動場では、６年生の入場の仕方や開会式、国旗校旗の掲揚の仕方と、高学年の選抜リレーの練習をしました。

体育館では、紀見北地区公民館の山本館長様をはじめ、盆踊り連絡協議会の方々がご指導に来てくださいました。

三石小学校の児童は、とても上手だとお褒めいただきました。

運動会でぜひ見てください。

ご指導ありがとうございました。

９月２５日（火）

６年生の理科で、水よう液の性質を学習しています。
前回の授業では、鉄とアルミニウムにうすい塩酸を加え、どのように変化するかを実験して調べました。
今回の授業では、うすい塩酸を加えると見えなくなった金属はどうなったのかを調べるために、その液の水分を蒸発させ、残った物質の性質を調べました。
予想をしてから実験を行い、残った物質を集め、磁石に近づけたり、うすい塩酸を加えたりして、もとの金属の性質とのちがいを調べました。
次回の授業では、実験結果と結果から分かることをまとめていきます。

９月２５日（火）

Ａ組　　１０月１３日の三石だんじり祭りに向けて、うちわの絵を描いています。
　　　　

Ｂ組　　ひらがなの学習も終わり、漢字の学習を始めています。